المكتبة · 69
القواعد
شروح قصيرة وواضحة مع أمثلة
A1التدبر والتواصل
الأصوات والكتابة2
الأسماء4
A1
جنس الأسماء
Един чай и една баница, моля.
كل اسم مذكر أو مؤنث أو محايد — ونهايته تدلك عادة على جنسه.
A1
الأعداد وصيغة العد
Два билета за Пловдив, моля.
يتغير «един»
و«два»
مع الجنس. الأسماء المذكرة غير الشخصية التي تنتهي بحرف ساكن تستخدم نموذج العد بعد الأرقام من اثنين فما فوق: «два билета»
.
الضمائر1
A1
الضمائر الشخصية
Аз съм Мария, а ти?
«Аз، ти، той، тя، то، ние، вие، те»
— وكثيرا ما تُحذف، لأن الفعل يبين الفاعل أصلا.
الصفات والأعداد2
A1
الصفات
Това е голям апартамент.
تغير الصفة نهايتها لتتوافق مع الاسم: «хубав град»
، «хубава стая»
، «хубаво кафе»
، «хубави хора»
.
A1
حروف الجر: в، на، от، до…
Живея в София, но съм от Харков.
ليس في البلغارية حالات إعرابية: حرف الجر يقوم بكل العمل والاسم لا يتغير أبدا.
الأفعال4
A1
المضارع
Говоря малко български.
الأفعال البلغارية بلا مصدر: تتعلم صيغة «أنا» وتغير النهاية مع كل ضمير.
A1
المستقبل: «ще»
Утре ще ходим на Витоша.
ضع «ще»
قبل الفعل المضارع للحديث عن المستقبل؛ و«няма да»
تجعله منفيا.
A1
الماضي البسيط (الأوريست): купих، видях
Вчера ходих на кино.
يروي المنظر الأحداث الماضية: «купих»
، «купи»
، «купихме»
.
الجمل4
A1
النفي
Извинете, не разбирам.
ضع «не»
قبل الفعل؛ ونفي «имам»
(عندي) و«има»
(يوجد) كلمة واحدة — «нямам»
، «няма»
.
A1
أسئلة نعم/لا بـ«ли»
Говорите ли английски?
لسؤال جوابه نعم/لا، ضع «ли»
مباشرة بعد الكلمة التي تسأل عنها.
A1
تركيب «да»
Искам да поръчам, моля.
لا يوجد مصدر، لذا بعد «искам»
و«мога»
و«трябва»
تستخدم «да»
+ فعلا بالضمير المناسب.
A1
الكلمات الصغيرة وترتيب الكلمات
Познаваш ли Мария? — Да, познавам я.
الضمائر القصيرة و«се»
و«си»
و«ли»
و«съм»
لا تبدأ الجملة أبدا وتصطف دائما بترتيب ثابت.
A2الحياة هنا
الضمائر1
A2
الملكية: моят وми
Колата ми е стара, но върви добре.
للملكية صيغة طويلة قبل الاسم («моята кола»
) وصيغة قصيرة يومية بعده («колата ми»
).
الصفات والأعداد1
A2
المقارنة: по- وнай-
Пловдив е по-малък от София.
ضع «по-»
في البداية لمعنى «أكثر… / أفعل من» و«най-»
لمعنى «الأكثر… / الأفعل»؛ و«من» هي «от»
.
الأفعال4
A2
الأفعال مع «се»
و«си»
Сутрин се къпя и пия кафе.
كثير من الأفعال تأتي مع «се»
أو «си»
؛ وهاتان الكلمتان الصغيرتان لا تتغيران أبدا وتتبعان قواعد ترتيب الكلمات القصيرة.
A2
صيغة الأمر: вземи، вземете
Вземете една чаша вода.
للأوامر والنصائح صيغة «ти»
وصيغة «вие»
: «пиши / пишете»
، «чакай / чакайте»
.
A2
الماضي الناقص: чакаше، работеше
Като дете живеех на село.
الماضي الناقص يرسم خلفية الماضي وعاداته؛ تعرّف عليه من «-ше»
في صيغتي «ти»
و«той»
.
A2
جهة الفعل: купувам / купя
Всеки месец плащам наема по банков път.
معظم الأفعال تأتي أزواجا: غير المكتمل للعملية أو العادة، والمكتمل لفعل واحد كامل.
B1التعبير عن رأيك
الأفعال3
B1
الماضي التام: бях купил
Когато стигнахме, филмът вече беше започнал.
«бях»
+ صيغة -л تبين أن شيئا حدث قبل لحظة أخرى في الماضي.
B1
الشرط: бих искал
Бих искал да запазя маса за двама.
«бих»
+ النموذج -l يعبر عن الرغبة أو الاحتمال ويجعل الطلب مهذبًا. يمكن لـ «щях да»
التعبير عن نتيجة افتراضية.
B1
الصيغة المنقولة: «يقال إنه اشترى»
Казват, че новият ресторант бил много хубав.
الصيغ المنقولة تبين أنك لم ترَ الشيء بنفسك — بل سمعته أو قرأته.
B2استخدام مستقل للغة
الأسماء1
B2
الأسماء اللفظية والأسلوب الاسمي
Четенето на глас ми помага да запомня новите думи.
قم بتسمية الأنشطة بالأسماء مع توضيح من يفعل ماذا.
الضمائر1
B2
مضاعفة الكليتك: اسم وضمير قصير
Този закон го знам, но не знам кога е приет.
التعرف على متى يشير الاسم والضمير القصير إلى نفس الكائن.
الصفات والأعداد2
B2
الأرقام: الأشخاص والتقديرات والنسب المئوية
В екипа сме трима, но ни трябват четири компютъра.
التمييز بين أعداد الأشخاص وأعداد الأشياء، والتعبير عن الكميات الدقيقة والتقريبية.
B2
تكوين الكلمات: البادئات واللواحق والعائلات
Ще допиша писмото след обед.
تعرف على جذر مألوف، ولكن تحقق من معنى كل كلمة جديدة وضغطها.
الأفعال10
B2
السرد عبر جميع الأزمنة
Според Мария новият колега пишел статии за София.
إعادة سرد المعلومات من مصدر آخر مع الحفاظ على علاقاتها الزمنية.
B2
والخلاصة: الاستدلال
Дворът е мокър. Валяло е през нощта.
استخدم الأدلة المتاحة لاستنتاج شيء لم تلاحظه.
B2
والشبهة : التشكيك في الدعوى
Уж бил писал доклада сам, а не знае какво пише в него!
قم بالإبلاغ عن مطالبة شخص ما أثناء التعبير عن الشك أو عدم الاتفاق.
B2
المشاركة: الوصف من خلال الأفعال
Пишещото дете не чу звънеца.
التعرف على النعوت في الأوصاف وأشكال الأفعال المركبة.
B2
المستقبل في الماضي: щях да
В понеделник планът беше ясен: в сряда щях да пътувам за Варна.
تقديم إجراء كمستقبل من وجهة نظر الماضي.
B2
المستقبل التام: الانتهاء بنقطة مستقبلية
До петък ще съм предала доклада.
أظهر أن النتيجة ستكتمل قبل نقطة مستقبلية محددة.
B2
الأوامر والطلبات: الوجه والنفي والضمائر
Прочетете въпроса докрай, моля.
الاختيار بين مهمة محددة وتعليمات عامة وحظر.
B2
من الفعل إلى الصفة: مفهوم، علاج، علاج
Текстът е разбираем, но в него липсва дата.
التمييز بين الخاصية والمشارك الفاعل والنتيجة، وجعل النماذج متوافقة مع الاسم.
B2
الجانب: العيوب الثانوية
Всяка вечер прочитам по един разказ преди сън.
التمييز بين الكتابة، وعمل نسخة كاملة، والنسخ بشكل متكرر، دون الخلط بين الفعل والصيغة.
الجمل3
B2
ظروف غير حقيقية: الآن وفي الماضي
Ако имах повече опит, щях да кандидатствам за ръководител.
ناقش المواقف الخيالية والفرص الماضية التي لم تحدث.
B2
الاقترانات المعقدة: السبب والشرط والامتياز
Тъй като е горещо, ще тръгнем по-рано.
أظهر سبب حدوث شيء ما، وتحت أي ظروف، وعلى الرغم من العوائق.
B2
الجمل الموصولة: من، أي نوع، أين
Историкът, когото поканихме, разказа за стария град.
حدد شخصًا أو كائنًا أو مكانًا أو زمانًا بالشكل النسبي الصحيح.
الأسلوب والنص1
B2
ربط الحجج: من المطالبة إلى الاستنتاج
На първо място ни трябват надеждни данни.
اختر رابطًا لمطابقة العلاقة بين الأفكار وقوة الأدلة.
C1كفاءة متقدمة
الأسماء1
C1
من الفعل إلى الاسم
Сравняването на двата метода отне цял ден.
يمكن للاسم أن يختصر النص، لكن عليك أن تبقي واضحًا من يفعل ماذا.
الأفعال2
C1
الاحتمال: من «ممكن» إلى «غير محتمل»
Според прогнозата вероятно ще завали следобед.
ميّز بين الإمكانية والاستدلال والضرورة، واذكر أسبابك.
C1
الإعجاب: «Ти си бил тук!»
Я, ти си бил тук през цялото време!
يمكن للنماذج المألوفة من التقارير أن تعبر عن الاكتشاف المفاجئ والمفاجأة.
الجمل4
C1
الإنشاءات غير الشخصية: «смята се, че…»
Смята се, че пробата е достатъчна.
قم بإبراز الملاحظة مع التمييز بين الأنماط غير الشخصية والسلبية.
C1
الجسيمات المشروطة: الموقف في الكلمات الصغيرة
Изпратихме файла вчера, нали?
استخدم «нали»
و«ами»
و«пък»
و«все пак»
و«дано»
لتوجيه المحادثة والتعبير عن الموقف.
C1
«Дори да»
و «макар че»
: العائق لا يغير النتيجة
Дори да завали, ще проведем срещата под навеса.
التمييز بين الاحتمال المعترف به والحقيقة المعترف بها.
C1
ترتيب الكلمات والتركيز: ما تبرزه
Само Мария изпрати доклада навреме.
يحدد الترتيب والتنغيم والجزيئات مثل «само»
ما هو جديد أو متناقض.
الأسلوب والنص7
C1
رسالة واحدة وأساليب مختلفة
Хайде да се видим в три пред библиотеката.
اختر الكلمات وبنية الجملة التي تناسب غرضك وقارئك وبيئتك.
C1
الاصطلاح: المعنى ينتمي إلى اللفظ كله
Стискам ти палци за интервюто!
التعرف على التعبيرات الثابتة واختيار الإعدادات التي تناسبها.
C1
المراسلات الرسمية دون وزن غير ضروري
Уважаема госпожо Петрова, изпращам Ви отчета за октомври.
اذكر السبب واطلب إجراءً محددًا واجعل الرد سهلاً.
C1
الأزمنة السردية: الحدث، الخلفية، والمنظور
Навън валеше, а Мария чакаше пред гарата.
تتبع الإطار الزمني الرئيسي وتمييز حركة الحبكة عن الخلفية.
C1
الأدب في التفاوض: طلبات واضحة، ومساحة للرد
Бихте ли изпратили офертата до петък?
خفف من حدة اللهجة مع إبقاء الطلب والموعد النهائي وإمكانية الرفض واضحًا.
C1
الكلام العامي: استمع إلى المقاطع، وليس كل حرف
Ами… не знам дали ще успея днес.
التعرف على التردد والاختزال والنبرة دون تحويلها إلى نماذج للكتابة الرسمية.
C1
البلاغة: موقف وسبب واتصال بالجمهور
Предлагам библиотеката да работи и в събота.
قم ببناء خطاب واضح بأسباب يمكن التحقق منها واعتراضات مقدمة بشكل عادل.
C2إتقان تام
الأصوات والكتابة3
C2
تاريخ اللغة: آثار في النصوص الحديثة
Езикът се променя постепенно, а правописът се урежда с правила.
التمييز بين نظم الكتابة التاريخية والتغيير النحوي والمعيار الحديث.
C2
علامات الترقيم: الحدود وعلاقات المعنى
Книгата, която ми даде, е тук.
ضع علامات الترقيم وفقًا لبنية الجملة بدلاً من كل توقف في الكلام.
C2
التهجئة المتقدمة: المركبات ومصائد المقالات
Подписан е докладът, който чакахме.
ربط التهجئة بالبنية والمعنى، واختيار المقالة بالوظيفة النحوية.
الجمل1
C2
بناء الجملة المعقدة: العلاقات والنطاق والوضوح
Твърдението, че методът, който използваме, е надежден, изисква проверка.
قم بفك الجمل المضمنة وتحرير الغموض دون فقدان المنطق.
الأسلوب والنص7
C2
اللغة الشعرية: الصورة والإيقاع والصوت
Градът заспа под шал от дим.
قم بتوصيل الصور والصوت وترتيب الكلمات بتأثير القصيدة دون اختزاله في رسالة مخفية واحدة.
C2
اللهجات: الاعتراف دون الصور النمطية
В западен говор може да чуеш «бел» вместо книжовното «бял».
التعرف على مجموعات من الميزات الإقليمية ومقارنتها بالكلام القياسي.
C2
بناء الجملة القانوني: النطاق والشروط والاستثناءات
Заявлението се подава от заявителя или от негов пълномощник.
تحديد من له حق أو التزام، وبأي شروط وبأي استثناءات.
C2
الأجهزة البلاغية: الإقناع والرسائل الضمنية
Искаме светлина. Искаме пространство. Искаме място за всички.
اشرح كيف يرشد التكرار والأسئلة والسخرية القراء دون الخلط بينهم وبين الأدلة.
C2
التلاعب بالألفاظ: معنيان، وتعبير واحد
Имам ключ за вратата, но не и към задачата.
حدد المعنى المزدوج واشرح سبب نجاح النكتة أو ضياعها في الترجمة.
C2
التلميح: مرجع ثقافي في سياق جديد
В тази сатира всеки се прави на Бай Ганьо, но никой не разпознава себе си.
التعرف على المرجع والتحقق من مصدره وتوضيح ما يضيفه إلى النص.
C2
الوساطة: جعل المعنى في متناول قارئ آخر
За теб входът е безплатен, но за посещение след 17 ч. трябва предварителна заявка.
نقل ما يحتاجه شخص معين مع حفظ الشروط والإسناد واليقين.