تعلم البلغارية

B2 · الوحدة 4

التعلم مدى الحياة

خطط للتعلم حول أهدافك وقم بتقييم التقدم باستخدام أمثلة ملموسة.

بدء الدرس

كلمات جديدة

преквалификация

إعادة التدريب

самооценка

التقييم الذاتي

наставничество

التوجيه

لا يحصى بهذا المعنى؛ الشرطة تعني عدم وجود الجمع.

любознателност

فضول

لا يحصى بهذا المعنى؛ الشرطة تعني عدم وجود الجمع.

надграждам

يبني على / يطوّر أكثر

надградя

يبني على / يطوّر أكثر

осмислям

يتأمل في / يفهم

осмисля

يتأمل في / يفهم

самостоятелно учене

التعلم المستقل

учене чрез практика

التعلم بالممارسة

учене през целия живот

التعلم مدى الحياة

план за развитие

خطة التنمية

преносимо умение

مهارة قابلة للتحويل

пробна задача

مهمة تجريبية

постоянство

ثبات / مثابرة

квалификация

مؤهل

дневник на ученето

يوميات التعلم

самооценка чрез примери

التقييم الذاتي من خلال الأمثلة

прилагане на наученото

تطبيق ما تتعلمه

وليست شهادة أخرى

ماريا، مرشدة

Виждам три нови курса в плана ти. Кога ще прилагаш наученото?

أستطيع أن أرى ثلاث دورات جديدة في خطتك. متى ستطبق ما تعلمته؟

Ще избера един и ще го свържа с конкретна задача.

سأختار واحدة وأربطها بمهمة محددة.

ماريا، مرشدة

Каква задача? Нека не е „да разбирам всичко“.

ما المهمة؟ دعونا نتجنب «⁠فهم كل شيء⁠».

Да представя ясно резултатите от малък проект за пет минути.

عرض نتائج مشروع صغير بشكل واضح في خمس دقائق.

ماريا، مرشدة

Чудесно. Ще ти дам обратна връзка, но няма да напиша доклада вместо теб.

عظيم. سأقدم لك تعليقات، لكنني لن أكتب التقرير لك.

Точно това ми трябва: да осмисля грешките и да опитам пак.

هذا هو بالضبط ما أحتاجه: التفكير في الأخطاء والمحاولة مرة أخرى.

ماريا، مرشدة

Ще сравним първия и последния ти опит. Така напредъкът ще се вижда.

سنقوم بمقارنة محاولاتك الأولى والأخيرة. بهذه الطريقة سيكون تقدمك مرئيًا.

ماريا، مرشدة

А за останалите два курса ще решиш по-късно. И свободното време е важно.

يمكنك أن تقرر بشأن الدورتين الأخريين في وقت لاحق. وقت الفراغ مهم أيضا.

القواعد

قارن «⁠уча се самостоятелно⁠» مع «⁠самостоятелно учене⁠». يمكن للخطة تسمية الأهداف بالأسماء: «⁠развитие⁠»، «⁠прилагане⁠»، «⁠осмисляне⁠». في التقييم الذاتي، قم باستعادة الأفعال: ما الذي يمكنك فعله بالفعل؟ وهذا يعطي تسمية مجردة معنى ملموسا.

Надграждам знанията си, като решавам реални задачи.

أبني على معرفتي من خلال حل المهام الحقيقية.

Самооценката ми включва примери за това, което вече мога да правя.

يتضمن تقييمي الذاتي أمثلة لما يمكنني فعله بالفعل.

الأسماء اللفظية والأسلوب الاسمي

أمثلة

Преквалификацията не означава да забравиш предишния си опит.

إعادة التدريب لا تعني نسيان تجربتك السابقة.

Кое преносимо умение би ти помогнало в новата област?

ما هي المهارة القابلة للتحويل التي ستساعدك في المجال الجديد؟

В плана за развитие записах една постижима цел за всеки месец.

في خطة التطوير الخاصة بي، كتبت هدفًا واحدًا يمكن تحقيقه لكل شهر.

Ще надградя това умение с кратък курс и пробна задача.

سأقوم بتطوير هذه المهارة بشكل أكبر من خلال دورة قصيرة ومهمة تجريبية.

Не броят сертификати, а приложението на наученото показва напредък.

يظهر التقدم من خلال تطبيق ما تعلمته، وليس من خلال عدد الشهادات.

Чрез наставничество получавам обратна връзка, без някой да решава вместо мен.

يمنحني الإرشاد ملاحظات دون أن يقوم أحد بحل الأمور نيابةً عني.

Нужно ми е време да осмисля грешката, преди да опитам пак.

أحتاج إلى وقت للتفكير في الخطأ قبل المحاولة مرة أخرى.

Любознателността помага да започнеш, а постоянството — да продължиш.

الفضول يساعدك على البدء، والمثابرة تساعدك على الاستمرار.

بدء الدرس