تعلم البلغارية

B2 · الوحدة 10

تذكر الماضي

قارن الذكريات الشخصية بالمستندات مع احترام المتحدث.

بدء الدرس

كلمات جديدة

съвременник

معاصر

възпоменание

إحياء الذكرى

приемственост

الاستمرارية

съхранявам

يحفظ

съхраня

يحفظ

историческа памет

الذاكرة التاريخية

устна история

التاريخ الشفهي

семеен архив

أرشيف الأسرة

свидетелски разказ

رواية شاهد عيان

паметна плоча

لوحة تذكارية

местна памет

الذاكرة المحلية

предавам спомен

ينقل ذكرى

пазя мълчание

يلتزم الصمت

споделено минало

الماضي المشترك

лична съдба

قصة حياة فردية

صندوق الحروف

ايلينا، حفيدة

Баба ми намери писма от своята майка. Искам да ги включим в изложбата.

وجدت جدتي رسائل من والدتها. أريد أن ندرجها في المعرض.

Тя съгласна ли е да публикуваме текста?

هل توافق على نشر النص؟

ايلينا، حفيدة

Да, но без последния абзац. И не помни дали писмото е от 1962 или 1963 година.

نعم، ولكن من دون الفقرة الأخيرة. وهي لا تتذكر ما إذا كانت الرسالة تعود إلى عام 1962 أو 1963.

Да отбележим съмнението и да проверим печата на плика.

دعونا نلاحظ عدم اليقين ونتحقق من الختم البريدي للمغلف.

ايلينا، حفيدة

Тя се притеснява, че не помни всичко. На мен ми е мъчно да я прекъсвам.

إنها قلقة من أنها لا تتذكر كل شيء. أشعر بالسوء لمقاطعتها.

Нека я изслушаме, а датите ще уточним после.

دعونا نسمعها ونتحقق من التواريخ بعد ذلك.

ايلينا، حفيدة

Добре. Писмата ги сканираме, а оригиналите ги връщаме в кутията.

حسنًا. سنقوم بمسح الرسائل ضوئيًا وإعادة النسخ الأصلية إلى الصندوق.

И на баба ѝ изпращаме надписа, преди да го покажем на други.

وسنرسل للجدة التعليق قبل عرضه على أي شخص آخر.

القواعد

لكائن: «⁠Писмата ги пазим⁠». لشخص يعاني من شعور ما: «⁠На баба ѝ е приятно⁠». «⁠Ѝ⁠» و«⁠ги⁠» لهما أدوار مختلفة. لا تضاعف كل كائن ميكانيكيًا: هنا الموضوع الموجود في المقدمة مألوف بالفعل.

На баба ѝ е приятно, когато слушаме внимателно.

الجدة تستمتع عندما نستمع بعناية.

Писмата ги съхраняваме в кутия, а копията — в семеен архив.

نحتفظ بالرسائل في صندوق والنسخ في أرشيف العائلة.

مضاعفة الكليتك: اسم وضمير قصير

أمثلة

Баба ми пази писма, които разказват за живота ѝ като студентка.

جدتي تحتفظ برسائل تصف حياتها كطالبة.

Съвременникът помни преживяното, но може да обърка точната дата.

يتذكر المعاصر التجربة ولكنه قد يخلط بين التاريخ الدقيق.

Не всеки семеен разказ може да бъде потвърден с документ.

لا يمكن تأكيد كل قصة عائلية بوثيقة.

Каквато и да е личната ни оценка, трябва да посочим източника.

مهما كان حكمنا الشخصي، علينا أن نذكر اسم المصدر.

Това е площадът, където всяка година има възпоменание.

هذه هي الساحة التي يقام فيها الاحتفال بالذكرى كل عام.

Можем ли да запишем разговора, или предпочиташ само да си говорим?

هل يمكننا تسجيل المحادثة أم تفضل التحدث فقط؟

Различните спомени не означават непременно, че някой лъже.

الذكريات المختلفة لا تعني بالضرورة أن الشخص يكذب.

Да съхраним паметта не означава да скрием противоречията.

الحفاظ على الذاكرة لا يعني إخفاء التناقضات.

بدء الدرس