تعلم البلغارية

C1 · الوحدة 6

إلين بيلين: جزازات

اشرح أهمية الخيال في حياة الشخصيات اليومية.

بدء الدرس

كلمات جديدة

измислица

قصة ملفقة

образност

الصور

وبهذا المعنى تستخدم بدون جمع.

развръзка

حل العقدة

делникdelnik

يوم من أيام الأسبوع

пресъздавам

يعيد الإبداع / يجسّد من جديد

пресъздам

يعيد الإبداع / يجسّد من جديد

силата на въображението

قوة الخيال

разказване край огъня

رواية القصص بجانب النار

вградена приказка

حكاية خرافية مدمجة

всекидневна грижа

القلق اليومي

художествена истина

الحقيقة الفنية

преливане на гласове

مزج الأصوات

пейзажна картина

مشهد المناظر الطبيعية

състояние на героя

الحالة الذهنية للشخصية

емоционален отзвук

الرنين العاطفي

силата на словото

قوة الكلمات

смяна на настроението

تغيير المزاج

приказен свят

عالم القصص الخيالية

историята на разказвача

قصة الراوي

نادي القراءة لدينا

ميلا، عضوة النادي

Лазо не вярва на приказката. Значи тя е безполезна?

لازو لا يصدق الحكاية الخيالية. فهل هذا يجعلها عديمة الفائدة؟

Невярването в случката не изключва въздействие.

عدم تصديق الواقعة لا ينفي تأثرنا بها.

ميلا، عضوة النادي

И аз съм се вълнувала от герой, за когото знам, че е измислен.

تأثرت أنا أيضا بشخصية أعرف أنها خيالية.

ميلا، عضوة النادي

Но да кажа ли, че Елин Пелин отрича истината?

لكن هل أقول إن إلين بيلين يرفض الحقيقة؟

Нека първо уточним кой говори и на кого отговаря.

لنحدد أولا من يتكلم وإلى من يوجّه رده.

ميلا، عضوة النادي

Тогава ще започна от въпроса на Благолажа.

ثم سأبدأ بسؤال بلاجولاز.

ميلا، عضوة النادي

При преразказ да кажа «слушаха» или «слушат»?

عند إعادة السرد، هل أقول «⁠слушаха⁠» أم «⁠слушат⁠»؟

Избери рамка и я следвай последователно.

اختاري إطارا والتزمي به باستمرار.

ميلا، عضوة النادي

Ще запазя миналото и ще откроя продължителния фон.

سأحتفظ بالماضي وأبرز الخلفية المستمرة.

ميلا، عضوة النادي

После ще прочетем сцената на глас.

ثم سنقرأ المشهد بصوت عال.

القواعد

يقدم «⁠Падна⁠» حدثًا حدث. في رواية أصلية، ترسم «⁠косачите слушаха⁠» خلفية مستمرة. لا تخلط بين الزمن الناقص والجانب غير الكامل: فالجانب والزمن يجيبان على أسئلة مختلفة.

Падна чудна лятна нощ, прохладна и свежа.

حلّت ليلة صيفية رائعة، باردة ومنعشة.

Когато описваме фона в миналото, използваме «слушаха».

عند وصف الخلفية في الماضي، نستخدم «⁠слушаха⁠».

الأزمنة السردية: الحدث، الخلفية، والمنظور

أمثلة

— Това е приказка, разбираш ли — рече твърдо Благолажът и настави: — Защо ти е истината?

«⁠هذه حكاية خرافية، هل تفهم؟⁠» قال بلاجولاز بحزم، وتابع: «⁠لماذا تحتاج إلى الحقيقة؟⁠»

Косачите слушат, а нощта сякаш забавя хода на времето.

يستمع جزّازو العشب، ويبدو أن الليل يبطئ مرور الوقت.

Пейзажът не е само украса на разказа.

المناظر الطبيعية هي أكثر من مجرد زخرفة في القصة.

Защо Лазо оспорва истинността на приказката?

لماذا يتحدى لازو حقيقة الحكاية الخيالية؟

Благолажът защитава нуждата от измислица в трудния делник.

يدافع بلاغولازة عن الحاجة إلى الخيال في الحياة اليومية الصعبة.

Не бъркай въпроса на героя с пряко твърдение на автора.

لا تخلط بين سؤال الشخصية والتأكيد المباشر من قبل المؤلف.

Вградената приказка променя настроението на слушателите.

الحكاية الخيالية المضمنة تغير مزاج المستمعين.

Можем ли да пресъздадем въздействието, без да преразказваме всичко?

هل يمكننا إعادة إنشاء التأثير دون إعادة سرد كل شيء؟

بدء الدرس