تعلم البلغارية

C1 · الوحدة 12

إدارة المناقشة

تقاسم وقت التحدث بشكل عادل وأعد النزاع إلى السؤال الموضوعي.

بدء الدرس

كلمات جديدة

безпристрастност

الحياد

لا يحصى. امنح الجميع فرصة عادلة للتحدث أثناء تصحيح الادعاءات الكاذبة.

давам думата

يعطي الكلمة

отнемам думата

يوقف المتحدث

време за реплика

الوقت للرد

по реда на заявките

بترتيب الطلبات

нека се изслушваме

لنستمع لبعضنا حتى النهاية

да се върнем към въпроса

دعونا نعود إلى السؤال

да уточним разногласието

لنوضح الخلاف

обобщавам позициите

يلخص المواقف

търся допирни точки

يبحث عن أرضية مشتركة

отворен въпрос към всички

سؤال مفتوح للجميع

без лични нападки

دون هجمات شخصية

равнопоставено участие

المشاركة المتساوية

давам знак за край

يشير إلى انتهاء الوقت

запазвам добрия тон

يحافظ على أدب النقاش

конкретно предложение за действие

اقتراح عمل ملموس

остава за следваща среща

يؤجَّل إلى اللقاء المقبل

нека чуем и друга гледна точка

دعونا نسمع وجهة نظر أخرى

модератор

مشرف

السبت: قاعة من هذه؟

بيتار، مشارك في المناقشة

Пак предлагате музика в събота. А децата къде ще четат?

أنت تقترح الموسيقى يوم السبت مرة أخرى. أين سيقرأ الأطفال؟

Кои часове за четене са ви нужни?

ما هي ساعات القراءة التي تحتاجها؟

بيتار، مشارك في المناقشة

Между десет и дванайсет. Тогава идват с родителите си.

بين العاشرة والثانية عشرة. وذلك عندما يأتون مع والديهم.

Записвам този интервал. Някой от музикантите иска ли думата?

أدوّن هذه الفترة الزمنية. هل يرغب أحد الموسيقيين في الكلام؟

بيتار، مشارك في المناقشة

Все обещават да се съобразят, а после свирят когато си искат!

يعدون دائما بمراعاة الأمر، ثم يعزفون متى يشاؤون!

Да се спрем на конкретния график, без оценки за хората.

دعونا نركز على الجدول الزمني الفعلي دون الحكم على الناس.

بيتار، مشارك في المناقشة

Добре. Може да репетират след два.

حسنا. يمكنهم التدرب بعد الثانية.

Чухме предложение, още не решение. Трябва да чуем и тях.

لقد سمعنا اقتراحا، ولم نتخذ قرارا بعد. ويجب علينا أن نسمع لهم أيضا.

بيتار، مشارك في المناقشة

А кой ще провери дали залата е свободна?

ومن سيتحقق مما إذا كانت القاعة متاحة؟

Ще попитам екипа до петък и ще публикувам отговора.

سأسأل الفريق بحلول يوم الجمعة وأنشر الإجابة.

بيتار، مشارك في المناقشة

Тогава ще изчакаме отговора, преди да местим групата.

ثم سننتظر الإجابة قبل نقل المجموعة.

Благодаря. Обобщавам и предавам думата на следващия участник.

شكرًا لك. سألخص وأعطي الكلمة للمشارك التالي.

القواعد

كمنسق، قم بالتمييز بين الملخص والاتفاق. «⁠Чухме две предложения⁠» لا يعني «⁠Решихме⁠». اسأل عن العمل والمسؤولية والموعد النهائي. «⁠Нека се върнем към…⁠» يستعيد التركيز بأدب؛ قم بتسمية الحدود مباشرة عندما يقوم شخص ما بهجوم شخصي.

Давам думата на Елена, а след това ще чуем въпроса отзад.

أعطي إيلينا الكلمة، وبعد ذلك سنسمع السؤال من الخلف.

Обобщавам позициите, без да обявявам съгласие, каквото няма.

أنا ألخص المواقف من دون الإعلان عن اتفاق حيث لا يوجد.

البلاغة: موقف وسبب واتصال بالجمهور

أمثلة

Моля, нека се изслушваме, за да разберем къде е разногласието.

من فضلك دعونا نسمع بعضنا البعض حتى نتمكن من فهم أين يكمن الخلاف.

Имате минута за реплика, не за ново изказване.

لديك دقيقة للرد، وليس لإلقاء خطاب جديد.

Няма да отнема думата за критика, но ще спра личните нападки.

لن أسحب الكلمة من أحد بسبب نقده، لكنني سأوقف الهجمات الشخصية.

Кое конкретно предложение можем да проверим до следващата среща?

ما هو الاقتراح الملموس الذي يمكننا التحقق منه قبل الاجتماع القادم؟

Безпристрастността не означава да оставим невярно твърдение без поправка.

الحياد لا يعني ترك الادعاء الكاذب دون تصحيح.

Да се върнем към въпроса за работното време.

دعونا نعود إلى مسألة ساعات العمل.

Ако сте съгласни, ще давам знак двайсет секунди преди края.

إذا وافقت، سأشير قبل عشرين ثانية من النهاية.

Остана ни отворен въпрос: кой ще поеме съботната смяна?

يبقى سؤال واحد مفتوحًا: من سيتولى نوبة السبت؟

بدء الدرس