От действие към название. „Чета“
става „четене“
: дейността вече е съществително от среден род. Формите на -не обикновено се образуват от несвършени глаголи: „обсъждам → обсъждане“
, „попълвам → попълване“
. За съответния свършен глагол търси несвършената му двойка, а не прибавяй -не механично.
Като съществителни те се членуват: „четенето“
, „попълването“
. Обектът често се въвежда с „на“
: „попълване на анкета“
.
-Ние също се среща в съществителни, свързани с глаголи: „обучение“
, „решение“
. Значенията се учат с думата: „решение“
може да е резултат, а не само дейност. Не заменяй свободно -не и -ние.
-Ост назовава качество: „точен → точност“
, „отговорен → отговорност“
. Това са отвлечени съществителни от прилагателни, не отглаголни форми на -не; те са от женски род.
В официален текст „след обсъждане на предложението“
е полезно. Но дълга верига от съществителни затруднява: „провеждане на обсъждане“
често е просто „обсъждане“
. Когато извършителят е важен, върни глагола: „Екипът обсъди предложението“
.
| изходна дума | съществително | членувана форма |
|---|---|---|
| чета | четене | четенето |
| попълвам | попълване | попълването |
| обсъждам | обсъждане | обсъждането |
| обучавам | обучение | обучението |
| решавам | решение | решението |
| точен | точност | точността |
| отговорен | отговорност | отговорността |
Примери
Четенето на глас ми помага да запомня новите думи.
За попълването на анкетата са нужни пет минути.
След обсъждането екипът промени плана.
Обучението започва в понеделник и е безплатно.
Решението е публикувано в сайта на университета.
Точността е важна при предаването на резултати.
Бърз тест
Допълни съществителното от „попълвам“
.
___ на анкетата отне пет минути.
попълването
„Попълване“назовава дейността; тук е членувано:
„попълването“.
Избери предлога за обекта на дейността.
обсъждане ___ плана
на
„Обсъждане на плана“назовава какво обсъждаме.
Коя дума е образувана от прилагателно и назовава качество?
точност
„Точност“е от
„точен“и е от женски род.
Кой вариант запазва извършителя и е по-пряк?
Екипът обсъди предложението.
Подлогът„екипът“ясно показва кой е извършил действието.
Наставките -не и -ние могат винаги да се заменят без промяна в значението.
Невярно
Това са установени думи;„решение“може да назовава резултат. Учи значението с думата.