B1 · Раздел 1
В дискусия
Ще участваш в дискусия: ще вземаш думата, ще възразяваш и ще връщаш разговора към темата.
Нови думи
Обмяна на мнения по определен въпрос.
Организирано обсъждане на различни позиции по въпрос.
Често в множествено число: „дебатите по телевизията“
.
Заявявам нещо уверено като истина.
„Той твърди, че…“
— но може и да не е вярно.
Съответстващ на истината; предан на някого.
„Не е вярно!“
= това не е истина. „Вярно ли?“
= наистина ли?
Съдържание, което изразява нещо; цел или полза.
„Няма смисъл да…“
= безполезно е да…
въпросПитане за получаване на отговор; тема за обсъждане.
„Въпросът е, че…“
= проблемът е, че…
Израз, съпоставящ две различни позиции или обстоятелства.
Защитавам мнение с доводи срещу чужда позиция.
Спориш с аргументи; кавгата е „карам се“
.
Позиция, от която преценявам нещо.
Разгледам нещо в разговор и разменя мнения за него.
Несвършен вид: „обсъждам“
. „Да го обсъдим.“
= Хайде да поговорим за това.
Израз, с който подчертавам основното в казаното.
Може с „че“
(факт) или с „да“
(желание): „Най-важното е да слушаме.“
Който се отличава от друг; разнообразен по вид.
Призив да продължим предишна тема на разговор.
Когато разговорът се отклони: „Да се върнем към темата.“
Който трябва непременно да се изпълни.
Започвам да говоря пред събрание.
Учтиво: „Мога ли да взема думата?“
Длъжност с определени задължения в организация.
Предмет на разговор, текст или занимание.
Довод, с който подкрепям твърдение.
Причина за мнение, не кавга. За кавга казваме „карам се“
.
Телефони в клас?
Мария, модератор
Добре дошли на дебата! Темата ни днес е: трябва ли телефоните да бъдат забранени в училище?
Мария, модератор
Кой иска да вземе думата първи?
Може ли аз? Според мен пълна забрана няма смисъл.
Мария, модератор
Интересно. Защо мислите така?
От една страна, телефоните разсейват. От друга страна, с тях учениците намират информация бързо.
Мария, модератор
Но вашият колега Иван твърди, че всички играят игри в часа.
Не е вярно, че всички играят. Много деца използват телефона за учене.
Мария, модератор
Добре, но да се върнем към въпроса: какво предлагате конкретно?
Предлагам учениците да държат телефоните в чантите и да ги ползват само с разрешение на учителя.
Мария, модератор
Звучи разумно. Благодаря ви! Сега е ред на другия отбор.
Граматика
Безлични фрази + „да“
: „Няма смисъл да спорим.“
, „Важно е да слушаме.“
Ако искаш да кажеш кой, сложи го преди „да“
: „Най-важното е децата да се чувстват добре.“
Така говориш за желание, а не за факт.
Няма смисъл да спорим за това — никой не знае отговора.
Най-важното е децата да се чувстват добре в училище.
„да“
Униформи или не?
В едно софийско училище директорката предложи учениците да носят униформи. На родителската среща темата предизвика голяма дискусия. Госпожа Станева взе думата първа. „Униформите са практични. Освен това с тях децата са равни и никой не се хвали с маркови дрехи“, каза тя. Много родители я подкрепиха. Господин Димов обаче не беше съгласен. „Не е вярно, че униформите решават проблема. Децата пак ще сравняват телефони и обувки. Освен това няма смисъл да плащаме по сто евро за дрехи, които децата ще носят само една година“, каза той. Скоро разговорът се отклони от темата — един говореше за цени, друг за традиции. Накрая учителката по български каза: „Да се върнем към въпроса. Най-важното е децата да се чувстват добре. Защо не попитаме и тях?“ Учениците гласуваха на следващия ден. Резултатът изненада всички: повечето бяха за униформи, но само ако са удобни и хубави. Сега директорката ще обсъди резултата с учителите и ще избере модел, който да харесва на всички.
Примери
Темата на днешната дискусия са училищните униформи.
Не е вярно, че всички млади хора са против.
От една страна, телефоните помагат. От друга страна, разсейват учениците.
Вие твърдите, че цените падат, но аз виждам обратното.
Мога ли да взема думата за една минута?
Да се върнем към въпроса за цената.
Разбирам вашата гледна точка, но не я споделям.
Трябва да обсъдим този въпрос и с родителите.
Хората имат различни мнения и това е нормално.
Според вас трябва ли английският да бъде задължителен от първи клас?