B2 · Раздел 11
Стратегии за учене
Ще съставиш план с припомняне, практика и самопроверка.
Нови думи
Обмислен общ подход за постигане на определена цел.
Внимателно следене на собствените действия, реакции и навици.
Установяване от самия учащ дали отговорите му са правилни.
Възстановяване на вече позната информация от паметта.
Задържам трайно в съзнанието си нова информация.
Задържа трайно в съзнанието си нова информация.
Минавам отново през изученото, за да го затвърдя.
Тук: повтарям наученото. Не става дума за преговори.
Мина отново през изученото, за да го затвърдя.
Повтаряне на материала с паузи между отделните занимания.
Възстановяване на знания от паметта без поглеждане на отговора.
Собствени записки с нови думи и техните значения.
Взаимна практика между хора, които усвояват речта един на друг.
Определям желан резултат, към който да насоча усилията си.
Записки с допуснати неточности и правилните им варианти.
Подобрявам уменията си чрез осмисляне на собствените пропуски.
напредъкДвижение към по-добро равнище или резултат.
Лично определяне на собствените качества, способности и резултати.
Придобивам знания; овладявам умения чрез учене и практика.
Придобия знания; овладея умения чрез учене и практика.
Пет фрази, но наистина свои
Борис, партньор за езиков обмен
Научих списъка, но в магазина не си спомних нищо.
Да опитаме разговор без списъка.
Борис, партньор за езиков обмен
Не ме прекъсвай след всяка дума. Губя си мисълта.
Ще си водя бележки и ще ги обсъдим накрая.
Борис, партньор за езиков обмен
А кога да преговоря тези пет фрази?
Утре, а после пак след няколко дни.
Борис, партньор за езиков обмен
Ще запиша и къде се затрудних.
И какво вече успяваш да кажеш без помощ.
Граматика
Някои думи съчетават две основи. В „самопроверка“
само- насочва към проверка на собствената работа. Използвай строежа като подсказка, а после провери значението в изречение. Не всяко съчетание образува съществуваща дума.
Припомни си израза, преди да погледнеш отговора.
Самонаблюдението ми помага да открия кога губя внимание.
Примери
Ученето през интервали разпределя преговора във времето.
Запаметявам по-лесно, когато свързвам думата с личен пример.
Ще запаметя този израз, ако го използвам в разговор.
Всяка сряда преговарям по пет трудни фрази.
Нека преговорим думите, които объркахме вчера.
В личния си речник записвам и цяло изречение.
При езиков обмен се уговорете как да се поправяте.
В дневника на грешките описвам проблема и успешната поправка.