Jemný návrh ponechává na výběr: „⁠На твое място бих поискал помощ⁠“. Použijte „⁠бих⁠“ pro já, „⁠би⁠“ pro vás (jednotné číslo) a on/ona, „⁠бихме⁠“ pro nás, „⁠бихте⁠“ pro vás (množné číslo), „⁠биха⁠“ pro ně. Zajistěte souhlas ve tvaru -л: „⁠бихме поискали⁠“.

Ако бяхме повече хора, бихме разпределили задачите по-равно.

Kdyby nás bylo více, rozdělili bychom si úkoly rovnoměrněji.

На твое място бих поискал по-ясен план за седмицата.

Na tvém místě bych požádal o jasnější plán na týden.

Podmiňovací způsob: бих и́скал

Plán na dvou místech

Във вторник Мария отвори календара си и въздъхна. До петък трябваше да подготви презентация за работа, а вечер имаше курс по български. Учителката ѝ беше задала текст за четене и кратко съчинение. Мария не искаше да разочарова никого, затова на всяка нова молба отговаряше с „да“. На обяд колегата ѝ Иван я намери пред три отворени файла. Тя препрочиташе едно изречение за пети път. „Ако бях на твое място, бих започнал с приоритетите“, каза той. Мария обясни, че не ѝ трябва повече бързане, а по-ясен план. Двамата записаха задачите и обсъдиха с ръководителката кои срокове могат да се променят. Иван пое снимките за презентацията, а дългият отчет остана за следващата седмица. Вечерта Мария отиде на курса без готово съчинение. Този път не измисли оправдание. Попита учителката дали може да го предаде в понеделник. „Да, но не пропускай четенето за дискусията“, отговори тя. В петък презентацията беше готова. Мария още усещаше умора, но вече не се опитваше да свърши всичко наведнъж. На листче до екрана си написа: „Преди да поема нещо ново, ще погледна календара.“

V úterý Maria otevřela kalendář a povzdechla si. Do pátku si musela připravit prezentaci do práce a večer měla hodiny bulharštiny. Její učitel zadal text ke čtení a krátkou skladbu. Maria nechtěla nikoho zklamat, a tak řekla ano na každou novou žádost. AV poledne ji kolega Ivan našel se třemi otevřenými soubory. Přečetla si jednu větu už popáté. „⁠Kdybych byl na vašem místě, začal bych s prioritami,⁠“ řekl. Maria vysvětlila, že nemusí více spěchat, ale potřebuje jasnější plán. Vyjmenovali úkoly a diskutovali s vedoucím týmu, které termíny se mohou změnit. Ivan nafotil prezentační snímky a dlouhá zpráva zůstala až na následující týden. Toho večera šla Maria do třídy bez hotové kompozice. Tentokrát si žádnou výmluvu nevymyslela. Požádala učitelku, zda by to mohla v pondělí odevzdat. „⁠Ano, ale nepřeskakujte čtení k diskusi,⁠“ odpověděla. OV pátek byla prezentace připravena. Maria se stále cítila unavená, ale už se nesnažila dělat všechno najednou. Na poznámku vedle obrazovky napsala: „Než si vezmu něco nového, zkontroluji svůj kalendář.

Příklady

Днес съм претоварена и не мога да поема още една задача.

Dnes jsem přetížená a nemohu převzít další úkol.

Кой краен срок е приоритет за екипа?

Jaký termín je pro tým prioritou?

Без кратък отдих по-трудно се съсредоточавам.

Bez krátkého odpočinku se hůř soustředím.

Натоварването в училище се увеличи преди изпитите.

Před zkouškami vzrostla zátěž ve škole.

Как да поставя граници, без да звуча грубо?

Jak mohu nastavit hranice, aniž by to znělo hrubě?

Според мен е по-добре да правим една задача наведнъж.

Myslím, že je lepší dělat jeden úkol po druhém.

Усещам изтощение от пренапрежението и вече достигам предела си.

Cítím se vyčerpaný námahou a dosahuji svého limitu.

Когато се претоварвам, разсейвам се и правя грешки.

Když se přepracuji, rozptyluji se a dělám chyby.

Začít lekci