Akademický styl odděluje pozorování, výklad a závěr. „⁠Данните сочат⁠“ je opatrnější než „⁠данните доказват⁠“. Uveďte rozsah studie a co nemůže stanovit. Termín je užitečný, když zpřesňuje tvrzení.

Настоящото изследване обхваща две групи от един квартал.

Tato studie pokrývá dvě skupiny z jedné čtvrti.

Данните сочат зависимост, но не доказват причинна връзка.

Údaje naznačují souvislost, ale neprokazují příčinnou souvislost.

Jedna zpráva, různé styly

Příklady

В рамките на този метод не можем да измерим мотивацията.

V rámci této metody nemůžeme měřit motivaci.

При равни други условия сравнението би било по-надеждно.

Za stejných okolností by srovnání bylo spolehlivější.

От наблюдението не следва непременно общо правило.

Pozorování nemusí nutně stanovit obecné pravidlo.

Какво ограничение на метода посочват авторите?

Jaké metodologické omezení autoři identifikují?

Изследваната група не представя всички жители на София.

Studijní skupina nezastupuje všechny obyvatele Sofie.

Работната хипотеза подлежи на проверка.

Pracovní hypotéza podléhá ověření.

Терминологичната точност помага да избегнем неясно обобщение.

Terminologická přesnost nám pomáhá vyhnout se vágnímu zobecnění.

Посочвам колко сигурно е твърдението, без да обещавам окончателен отговор.

Uvádím, jak jisté je tvrzení, aniž bych sliboval definitivní odpověď.

Začít lekci