Μάθε βουλγαρικά

B2 · Ενότητα 12

Συζήτηση στρογγυλής τραπέζης

Λάβε μέρος σε μια συζήτηση, διαχειρίσου τις στροφές και συνόψισε τη συμφωνία και τη διαφωνία.

Έναρξη μαθήματος

Νέες λέξεις

разногласие

διαφωνία

събеседник

συνεντευξιαζόμενος / συνομιλητής

давам думата на

δίνω τον λόγο σε

вземам отношение

παίρνω θέση

по същество

επί της ουσίας

нека не се отклоняваме

ας μείνουμε στο θέμα

да уточним въпроса

ας διευκρινίσουμε την ερώτηση

имаме общо разбиране

έχουμε κοινή αντίληψη

остава открит въпросът

το ερώτημα παραμένει ανοιχτό

търсим пресечна точка

αναζητούμε κοινό έδαφος

записвам особено мнение

καταγράφω διαφωνούσα γνώμη

съгласуваме следващите стъпки

συμφωνούμε τα επόμενα βήματα

връщам се към темата

επιστρέφω στο θέμα

ако правилно разбирам

αν καταλαβαίνω καλά

благодаря за уточнението

ευχαριστώ για την διευκρίνηση

има ли други възражения

άλλες αντιρρήσεις

модератор

διαχειριστής

оставям време за отговор

αφήνω χρόνο για απάντηση

общото между нашите позиции

το κοινό μας έδαφος

Συμφωνία για το επόμενο βήμα

Καρέκλα συζήτησης

Нека обсъдим ползването на читалищния двор. Всеки има по две минути.

Ας συζητήσουμε τη χρήση της αυλής στο κέντρο της κοινότητας. Κάθε άτομο έχει δύο λεπτά.

Καρέκλα συζήτησης

Елена иска срещи сутрин, а Иван е за следобед.

Η Έλενα θέλει πρωινές συναντήσεις, ενώ ο Ιβάν το απόγευμα.

Ако правилно разбирам, и двамата подкрепят самата идея.

Αν καταλαβαίνω καλά, και οι δύο υποστηρίζουν την ίδια την ιδέα.

Καρέκλα συζήτησης

Да, но сутрин има репетиция. Тя не може да се прекъсва.

Ναι, αλλά υπάρχει πρόβα το πρωί. Δεν μπορεί να διακοπεί.

Да уточним въпроса: кое време няма да пречи на репетицията?

Ας διευκρινίσουμε το ερώτημα: ποια ώρα δεν θα ενοχλήσει την πρόβα;

Καρέκλα συζήτησης

Иван предлага два следобеда за проба. Елена още не е убедена.

Ο Ιβάν προτείνει δύο απογεύματα για δοκιμή. Η Έλενα δεν έχει πειστεί ακόμα.

Καρέκλα συζήτησης

Можем ли все пак да направим следваща стъпка?

Μπορούμε ακόμα να κάνουμε ένα επόμενο βήμα;

Да, с пробен график и записано възражение на Елена.

Ναι, με δοκιμαστικό πρόγραμμα και καταγεγραμμένη την ένσταση της Έλενας.

Καρέκλα συζήτησης

Ще го отбележа в протокола. Има ли други възражения?

Θα το σημειώσω στα πρακτικά. Υπάρχουν άλλες αντιρρήσεις;

Καρέκλα συζήτησης

След пробата ще се върнем към графика.

Μετά τη δοκιμή θα επιστρέψουμε στο πρόγραμμα.

Γραμματική

Το «⁠Ако правилно разбирам⁠» ελέγχει την κατανόησή σας χωρίς να βάζει λόγια στο στόμα κάποιου. Το «⁠По същество⁠» επιστρέφει στο κεντρικό θέμα. Το «⁠Остава открит въпросът⁠» καθιστά ρητά μια ανεπίλυτη διαφωνία.

Нека не се отклоняваме от въпроса за шума.

Ας μείνουμε συγκεντρωμένοι στο ζήτημα του θορύβου.

По същество и двамата искате дворът да се ползва.

Επί της ουσίας, και οι δύο θέλετε να χρησιμοποιηθεί η αυλή.

Συνδετικά επιχειρήματα: από έναν ισχυρισμό σε ένα συμπέρασμα

Παραδείγματα

Давам думата на Елена, а след нея ще чуем Иван.

Δίνω τον λόγο στην Έλενα και μετά από αυτήν θα ακούσουμε τον Ιβάν.

Ако правилно разбирам, разногласието е за часа, а не за самата среща.

Αν καταλαβαίνω καλά, η διαφωνία αφορά την ώρα, όχι την ίδια τη συνάντηση.

Благодаря за уточнението; то променя предложението ми.

Ευχαριστώ για τη διευκρίνιση· αυτή αλλάζει την πρότασή μου.

Общото между нашите позиции е нуждата от ясен график.

Το κοινό σημείο των θέσεων μας είναι η ανάγκη για ένα σαφές χρονοδιάγραμμα.

Ще оставя време за отговор, преди да обобщя.

Θα αφήσω χρόνο για μια απάντηση πριν συνοψίσω.

Остава открит въпросът кой ще отключва залата.

Το ερώτημα ποιος θα ξεκλειδώνει την αίθουσα παραμένει ανοιχτό.

Може ли да запишем особено мнение в протокола?

Μπορούμε να καταγράψουμε μια αντίθετη γνώμη στα πρακτικά;

Съгласуваме следващите стъпки, а не обявяваме пълно единодушие.

Συμφωνούμε για τα επόμενα βήματα αντί να δηλώνουμε πλήρη ομοφωνία.

Έναρξη μαθήματος