C1 · Ενότητα 3
Περίληψη και λέξεις‑κλειδιά
Συμπύκνωσε τον στόχο, τη μέθοδο, το αποτέλεσμα και τον περιορισμό σε μια ακριβή περίληψη.
Νέες λέξεις
περίληψη
περίληψη / σύντομη περιγραφή
αντλώ
συνάγω
λέξεις-κλειδιά
Για την περίληψη του μοντέλου: «самооценка; тишина; читалня»
.
στόχος της εργασίας
χρησιμοποιούμενη μέθοδος
κύριο αποτέλεσμα
ερευνητική συμβολή
έκταση της περίληψης
σημασιολογική συνοχή
πυκνότητα πληροφοριών
αναζήτηση λέξεων-κλειδιών
χωρίς υπερεκτίμηση
σε συνοπτική μορφή
ακριβής παρουσίαση του αποτελέσματος
συνοψίζω
συνοψίζω
«Да обобщим.»
= Ας συνοψίσουμε. Εξακολουθητικό ποιόν: «обобщавам»
.
Γραμματική
Τα «Необходимо е да»
και «може да се»
αξιολογούν μια ενέργεια χωρίς να ονομάζουν έναν πράκτορα. Δεν είναι κάθε «се»
απρόσωπο: στο «посочват се целта и методът»
, το ρήμα συμφωνεί με τα δύο ουσιαστικά.
В резюмето се посочват целта и използваният метод.
Η περίληψη δηλώνει τον στόχο και τη μέθοδο που χρησιμοποιήθηκε.
Не е необходимо да се преразказва целият преглед на литературата.
Δεν χρειάζεται να επαναλάβουμε ολόκληρη τη βιβλιογραφική ανασκόπηση.
«смята се, че…»
Παραδείγματα
Извеждането на резултата на преден план улеснява читателя.
Η προβολή του αποτελέσματος στο προσκήνιο διευκολύνει τον αναγνώστη.
Резюмето не бива да обещава повече от статията.
Η περίληψη δεν πρέπει να υπόσχεται περισσότερα από όσα προσφέρει το άρθρο.
Кои ключови думи би използвал при търсене на този текст?
Ποιες λέξεις-κλειδιά θα χρησιμοποιούσες για να αναζητήσεις αυτό το κείμενο;
Избирам «читалня», защото «култура» е прекалено общо.
Επιλέγω το «αναγνωστήριο» γιατί ο «πολιτισμός» είναι πολύ ευρύς.
Анотацията може да описва темата, без да съобщава резултат.
Μια σύντομη περιγραφή μπορεί να παρουσιάζει το θέμα χωρίς να αναφέρει αποτέλεσμα.
От двайсет отговора не следва извод за цялата страна.
Είκοσι απαντήσεις δεν δικαιολογούν συμπέρασμα για ολόκληρη τη χώρα.
Съкрати примера, но запази ограничението на извадката.
Συντόμευσε το παράδειγμα, αλλά διατήρησε τον περιορισμό του δείγματος.
Изведената зависимост се отнася само до изследваните групи.
Η σχέση που προκύπτει ισχύει μόνο για τις ομάδες που μελετήθηκαν.
Изследването съпоставя самооценката за съсредоточаване на 40 посетители на две зали чрез доброволна анкета по скала от едно до пет.
Η μελέτη συγκρίνει την αυτοαξιολογημένη συγκέντρωση μεταξύ σαράντα επισκεπτών σε δύο δωμάτια χρησιμοποιώντας ένα εθελοντικό ερωτηματολόγιο με κλίμακα από το ένα έως το πέντε.
Средната оценка е четири в тихата зала и три в залата за разговор, но разликата не позволява причинен извод поради предварителния избор на зала.
Η μέση βαθμολογία είναι τέσσερις στην ήσυχη αίθουσα και τρεις στην αίθουσα συνομιλίας, αλλά η διαφορά δεν υποστηρίζει ένα αιτιολογικό συμπέρασμα επειδή οι επισκέπτες επέλεξαν το δωμάτιό τους εκ των προτέρων.