Μάθε βουλγαρικά

C1 · Ενότητα 5

Προκατάληψη και χειραγώγηση

Ονόμασε τις γλωσσικές τεχνικές χωρίς να αντικαταστήσεις την ανάλυση με μια προσωπική επίθεση.

Έναρξη μαθήματος

Νέες λέξεις

пристрастие

προκατάληψη

подмяна

αντικατάσταση

подменям

αντικαθιστώ / διαστρεβλώνω

подменя

αντικαθιστώ / διαστρεβλώνω

избирателно цитиране

επιλεκτική παράθεση

емоционално натоварена дума

συναισθηματικά φορτισμένη λέξη

скрито допускане

κρυφή υπόθεση

двоен стандарт

δύο μέτρα και δύο σταθμά

фалшива дилема

ψευδές δίλημμα

насочващ въпрос

καθοδηγητική ερώτηση

необосновано обвинение

αβάσιμη κατηγορία

приписване на мотиви

απόδοση κινήτρων

едностранно представяне

μονόπλευρη παρουσίαση

подбор на гледни точки

επιλογή απόψεων

в полза на едната страна

υπέρ της μιας πλευράς

под общ знаменател

στον ίδιο παρονομαστή

внушение

υποβολή ιδέας / υπαινιγμός

размиване на отговорността

ασάφεια ως προς την ευθύνη

Μη μου επιβάλλεις αυτή την επιλογή

Ίβο, ένας συμμετέχων στη συζήτηση της γειτονιάς

Или подкрепяш новия график, или не те е грижа за книгите.

Είτε υποστηρίζεις το νέο ωράριο είτε δεν σε νοιάζουν τα βιβλία.

Мога да подкрепям библиотеката и да оспорвам точно този график.

Μπορώ να υποστηρίξω τη βιβλιοθήκη και να αμφισβητήσω αυτό το συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα.

Ίβο, ένας συμμετέχων στη συζήτηση της γειτονιάς

Нали повече часове значи по-добър достъп?

Περισσότερες ώρες σημαίνει καλύτερη πρόσβαση, έτσι δεν είναι;

Само че за мен съботата е единственият свободен ден.

Μόνο που για μένα το Σάββατο είναι η μόνη ελεύθερη μέρα.

Нека сравним кои часове се добавят и кои се губят.

Ας συγκρίνουμε ποιες ώρες προστίθενται και ποιες χάνονται.

Ίβο, ένας συμμετέχων στη συζήτηση της γειτονιάς

Но всички цитати в статията са точни.

Αλλά όλα τα αποσπάσματα στο άρθρο είναι ακριβή.

Точните цитати не показват чии мнения липсват.

Τα ακριβή παραθέματα δεν δείχνουν ποιανού οι απόψεις λείπουν.

Ίβο, ένας συμμετέχων στη συζήτηση της γειτονιάς

Ами да потърсим и други посетители?

Τότε θα αναζητήσουμε και άλλους επισκέπτες;

Да, и да не гадаем какво е искал да скрие авторът.

Ναι, και ας μην μαντέψουμε τι ήθελε να κρύψει ο συγγραφέας.

Ίβο, ένας συμμετέχων στη συζήτηση της γειτονιάς

Съгласен. Нека критиката ни сочи пропуска.

Σύμφωνος. Η κριτική μας ας εντοπίσει την παράλειψη.

Γραμματική

Το «⁠Нали⁠» μπορεί να πιέσει κάποιον να συμφωνήσει όταν μια ερώτηση περιέχει μια κρυφή υπόθεση. Αντιμετωπίστε την ίδια την υπόθεση. Το «⁠Все пак⁠» σάς επιτρέπει να διατηρήσετε μια αντίρρηση, ενώ το «⁠ами ако⁠» ανοίγει μια άλλη δυνατότητα. Τα σωματίδια δεν αποδεικνύουν τα συναισθήματα ενός συγγραφέα.

Нали не искаш децата да останат без книги — защо възразяваш?

Σίγουρα δεν θέλεις τα παιδιά να μείνουν χωρίς βιβλία — γιατί έχεις αντίρρηση;

Все пак може да подкрепяш библиотеката и да критикуваш графика.

Ακόμα κι έτσι, μπορείς να υποστηρίζεις τη βιβλιοθήκη και να επικρίνεις το ωράριό της.

Τροπικά μόρια: στάση με μικρά λόγια

Παραδείγματα

Подмяната превръща въпроса за часовете в изпитание за лоялност.

Η παραμόρφωση μετατρέπει μια ερώτηση σχετικά με τις ώρες λειτουργίας σε δοκιμασία πίστης.

Защо в статията са цитирани само привържениците на промяната?

Γιατί το άρθρο αναφέρει μόνο υποστηρικτές της αλλαγής;

Не наричай всяко несъгласие «враждебност».

Μην αποκαλείς κάθε διαφωνία «⁠εχθρότητα⁠».

Насочващият въпрос предварително ограничава възможните отговори.

Μια καθοδηγητική ερώτηση περιορίζει τις πιθανές απαντήσεις εκ των προτέρων.

Едностранното представяне може да използва и напълно верни цитати.

Η μονόπλευρη παρουσίαση μπορεί να χρησιμοποιεί και απολύτως ακριβή παραθέματα.

Ами ако има трета възможност, която статията премълчава?

Κι αν υπάρχει μια τρίτη δυνατότητα την οποία το άρθρο αποσιωπά;

Двойният стандарт личи в различните изисквания към двата екипа.

Το διπλό μέτρο φαίνεται στις διαφορετικές απαιτήσεις από τις δύο ομάδες.

Назови скритото допускане, без да гадаеш за намеренията на автора.

Προσδιόρισε την κρυφή παραδοχή χωρίς να μαντεύεις τις προθέσεις του συγγραφέα.

Έναρξη μαθήματος