Κατά την ερμηνεία έμμεσων δεδομένων, διαχωρίστε την παρατήρηση από την εξήγηση: «⁠Засичаме линия; вероятно тя е свързана с…⁠». Το «⁠Най-вероятно⁠» απαιτεί σύγκριση με εναλλακτικές. «⁠Едва ли⁠» δεν σημαίνει αδύνατο.

Не виждаме обекта пряко, но наблюдаваме влиянието му.

Δεν βλέπουμε το αντικείμενο άμεσα, αλλά παρατηρούμε την επιρροή του.

Едва ли косвеното доказателство само по себе си изключва всички алтернативи.

Τα έμμεσα στοιχεία από μόνα τους είναι απίθανο να αποκλείσουν όλες τις εναλλακτικές λύσεις.

Πιθανότητα: από «⁠πιθανό⁠» σε «⁠απίθανο⁠»

Παραδείγματα

Светлинната година е мярка за разстояние, а не за време.

Ένα έτος φωτός είναι ένα μέτρο της απόστασης, όχι του χρόνου.

По спектралните линии съдим за състава на далечна звезда.

Από τις φασματικές του γραμμές συμπεραίνουμε τη σύνθεση ενός απομακρυσμένου αστεριού.

Космическият апарат е в свободно падане по орбитата си.

Το διαστημόπλοιο βρίσκεται σε ελεύθερη πτώση κατά μήκος της τροχιάς του.

Безтегловността на орбита не означава отсъствие на гравитация.

Η κατάσταση έλλειψης βάρους σε τροχιά δεν σημαίνει απουσία βαρύτητας.

Защо уредът засича сигнал само в определен диапазон?

Γιατί το όργανο ανιχνεύει ένα σήμα μόνο εντός ενός συγκεκριμένου εύρους;

Ако засека същата линия отново, ще сравня двете измервания.

Αν εντοπίσω ξανά την ίδια γραμμή, θα συγκρίνω τις δύο μετρήσεις.

Теоретичният модел предсказва как се променя излъчването.

Το θεωρητικό μοντέλο προβλέπει πώς αλλάζει η εκπομπή.

Уточни дължината на вълната, преди да сравняваш спектрите.

Καθόρισε το μήκος κύματος πριν συγκρίνεις τα φάσματα.

Έναρξη μαθήματος