C1 · Ενότητα 12
Συντονισμός συζήτησης
Μοιράσου τον χρόνο ομιλίας δίκαια και επανάφερε μια διαφωνία στο ουσιαστικό ερώτημα.
Νέες λέξεις
αμεροληψία
Αμέτρητος. Δώστε σε όλους μια δίκαιη ευκαιρία να μιλήσουν ενώ διορθώνετε ψευδείς ισχυρισμούς.
δίνω τον λόγο
αφαιρώ τον λόγο από ομιλητή
ώρα για απάντηση
κατά σειρά αιτημάτων
ας ακούσουμε ο ένας τον άλλον
ας επιστρέψουμε στο ερώτημα
ας ξεκαθαρίσουμε τη διαφωνία
συνοψίζω τις θέσεις
αναζητώ κοινά σημεία
ανοιχτή ερώτηση σε όλους
χωρίς προσωπικές επιθέσεις
ισότιμη συμμετοχή
δίνω σήμα για το τέλος
διατηρώ ευγενικό τόνο
συγκεκριμένη πρόταση δράσης
παραπέμπεται στην επόμενη συνάντηση
ας ακούσουμε μια άλλη οπτική
διαχειριστής
Σάββατο: ποιανού αίθουσα είναι;
Πέταρ, συμμετέχων στη συζήτηση
Пак предлагате музика в събота. А децата къде ще четат?
Πάλι προτείνετε μουσική το Σάββατο. Και πού θα διαβάζουν τα παιδιά;
Кои часове за четене са ви нужни?
Ποιες ώρες ανάγνωσης χρειάζεστε;
Πέταρ, συμμετέχων στη συζήτηση
Между десет и дванайсет. Тогава идват с родителите си.
Μεταξύ δέκα και δώδεκα. Τότε είναι που έρχονται με τους γονείς τους.
Записвам този интервал. Някой от музикантите иска ли думата?
Σημειώνω αυτό το χρονικό διάστημα. Θα ήθελε κάποιος από τους μουσικούς να μιλήσει;
Πέταρ, συμμετέχων στη συζήτηση
Все обещават да се съобразят, а после свирят когато си искат!
Πάντα ισχυρίζονται ότι θα είναι προσεκτικοί και μετά παίζουν όποτε θέλουν!
Да се спрем на конкретния график, без оценки за хората.
Ας επικεντρωθούμε στο πραγματικό χρονοδιάγραμμα χωρίς να κρίνουμε τους ανθρώπους.
Πέταρ, συμμετέχων στη συζήτηση
Добре. Може да репетират след два.
Εντάξει. Θα μπορούσαν να κάνουν πρόβες μετά τις δύο.
Чухме предложение, още не решение. Трябва да чуем и тях.
Ακούσαμε μια πρόταση, όχι ακόμη μια απόφαση. Πρέπει να ακούσουμε και εκείνους.
Πέταρ, συμμετέχων στη συζήτηση
А кой ще провери дали залата е свободна?
Και ποιος θα ελέγξει αν η αίθουσα είναι ελεύθερη;
Ще попитам екипа до петък и ще публикувам отговора.
Θα ρωτήσω την ομάδα μέχρι την Παρασκευή και θα δημοσιεύσω την απάντηση.
Πέταρ, συμμετέχων στη συζήτηση
Тогава ще изчакаме отговора, преди да местим групата.
Τότε θα περιμένουμε την απάντηση πριν μετακινήσουμε την ομάδα.
Благодаря. Обобщавам и предавам думата на следващия участник.
Σας ευχαριστώ. Θα συνοψίσω και θα δώσω τον λόγο στον επόμενο συμμετέχοντα.
Γραμματική
Ως συντονιστής, διακρίνετε μια περίληψη από τη συμφωνία. Το «Чухме две предложения»
δεν σημαίνει «Решихме»
. Ρωτήστε για δράση, ευθύνη και προθεσμία. Το «Нека се върнем към…»
αποκαθιστά ευγενικά την εστίαση. ονομάστε το όριο απευθείας όταν κάποιος κάνει μια προσωπική επίθεση.
Давам думата на Елена, а след това ще чуем въпроса отзад.
Δίνω τον λόγο στην Έλενα και μετά θα ακούσουμε την ερώτηση από πίσω.
Обобщавам позициите, без да обявявам съгласие, каквото няма.
Συνοψίζω τις θέσεις χωρίς να ανακοινώνω συμφωνία όπου δεν υπάρχει.
Παραδείγματα
Моля, нека се изслушваме, за да разберем къде е разногласието.
Αφήστε μας να ακούσουμε ο ένας τον άλλον για να καταλάβουμε πού έγκειται η διαφωνία.
Имате минута за реплика, не за ново изказване.
Έχετε ένα λεπτό για να απαντήσετε, όχι για να δώσετε νέα ομιλία.
Няма да отнема думата за критика, но ще спра личните нападки.
Δεν θα σταματήσω κάποιον για κριτική, αλλά θα σταματήσω τις προσωπικές επιθέσεις.
Кое конкретно предложение можем да проверим до следващата среща?
Ποια συγκεκριμένη πρόταση μπορούμε να ελέγξουμε πριν από την επόμενη συνάντηση;
Безпристрастността не означава да оставим невярно твърдение без поправка.
Αμεροληψία δεν σημαίνει να αφήνεις έναν ψευδή ισχυρισμό αδιόρθωτο.
Да се върнем към въпроса за работното време.
Ας επιστρέψουμε στο ζήτημα των ωρών λειτουργίας.
Ако сте съгласни, ще давам знак двайсет секунди преди края.
Αν συμφωνείτε, θα κάνω σήμα είκοσι δευτερόλεπτα πριν το τέλος.
Остана ни отворен въпрос: кой ще поеме съботната смяна?
Ένα ερώτημα παραμένει ανοιχτό: ποιος θα πάρει τη βάρδια του Σαββάτου;