Μάθε βουλγαρικά

C2 · Ενότητα 5

Αξιολόγηση από ομοτίμους

Διατύπωσε ακριβή σχόλια χειρογράφων και απάντησε στην κριτική με λόγους.

Έναρξη μαθήματος

Νέες λέξεις

обосновавам

δικαιολογώ

обоснова

δικαιολογώ

рецензионна бележка

σχόλιο αξιολογητή

съществена преработка

ουσιαστική αναθεώρηση

методологично ограничение

μεθοδολογικός περιορισμός

анонимно рецензиране

ανώνυμη αξιολόγηση από ομοτίμους

възпроизводимост

αναπαραγωγιμότητα

Αμέτρητο με αυτή την έννοια. η παύλα σημαίνει ότι δεν υπάρχει πληθυντικός.

проследимост

ιχνηλασιμότητα

Ένα αφηρημένο ουσιαστικό που ονομάζει μια ποιότητα. χρησιμοποιείται εδώ στον ενικό.

подбор на участници

επιλογή συμμετεχόντων

отговор до рецензента

απάντηση στον κριτικό

несъразмерна претенция

δυσανάλογη αξίωση

преработен вариант

αναθεωρημένη έκδοση

точност на цитирането

ακρίβεια της παραπομπής

отчетено ограничение

αναγνωρισμένος περιορισμός

принос на изследването

ερευνητική συμβολή

основателна забележка

έγκυρη κριτική

необосновано обобщение

αδικαιολόγητη γενίκευση

прозрачна процедура

διαφανής διαδικασία

уважителен тон

τόνος σεβασμού

съдържателна критика

ουσιαστική κριτική

проверка на показателя

έλεγχος του δείκτη

граници на обобщението

όρια γενίκευσης

съответствие между показател и понятие

αντιστοιχία μεταξύ δείκτη και έννοιας

по всяка отделна забележка

σε κάθε μεμονωμένο σχόλιο

Ένα βάσιμο σχόλιο χωρίς προσωπικές ευθύνες

Συγγραφέας χειρογράφου

Написали сте, че изводът ми е прекалено широк. Кое ви тревожи?

Γράψατε ότι το συμπέρασμά μου είναι υπερβολικά ευρύ. Τι σας προβληματίζει;

Преходът от заети книги към самостоятелност остава необоснован.

Η μετάβαση από τα δανεικά βιβλία στην αυτονομία παραμένει αδικαιολόγητη.

Συγγραφέας χειρογράφου

Но съм описал всяка стъпка.

Αλλά έχω περιγράψει κάθε βήμα.

Това е достойнство; показателят обаче изисква отделна обосновка.

Αυτό είναι θετικό στοιχείο· ωστόσο, ο δείκτης χρειάζεται ξεχωριστή αιτιολόγηση.

Συγγραφέας χειρογράφου

Да увелича ли броя на участниците?

Πρέπει να αυξήσω τον αριθμό των συμμετεχόντων;

Първо уточнете какво наричате самостоятелност.

Πρώτα διευκρινίστε τι εννοείτε με τον όρο αυτονομία.

Συγγραφέας χειρογράφου

Ако огранича заключението до ползването на услугата, ще отпадне ли тази бележка?

Εάν περιορίσω το συμπέρασμα στη χρήση της υπηρεσίας, αυτό το σχόλιο δεν θα ισχύει πλέον;

Да, при условие че данните подкрепят по-тясното твърдение.

Ναι, υπό την προϋπόθεση ότι τα δεδομένα υποστηρίζουν τον στενότερο ισχυρισμό.

Συγγραφέας χειρογράφου

Ще посоча промяната в отговора до рецензента.

Θα προσδιορίσω την αλλαγή στην απάντησή μου στον κριτικό.

И обяснете защо запазвате останалите си решения.

Και εξηγήστε γιατί διατηρείτε τις άλλες αποφάσεις σας.

Γραμματική

Συνδέστε κάθε σχόλιο με έναν ακριβή ισχυρισμό. Το «⁠Въпреки че⁠» διατηρεί μια αναγνωρισμένη αξία. Το «⁠но⁠» εισάγει μια κράτηση. Μια προϋπόθεση για την αποδοχή του συμπεράσματος δείχνει τι πρέπει να αλλάξει.

Обосновавам забележката с разминаване между данните и извода.

Δικαιολογώ το σχόλιο επισημαίνοντας μια αναντιστοιχία μεταξύ των δεδομένων και του συμπεράσματος.

Не оценявай намеренията на автора, а провери основата на твърдението.

Μην κρίνεις τις προθέσεις του συγγραφέα· έλεγξε τη βάση του ισχυρισμού.

Πολύπλοκη σύνταξη: σχέσεις, εύρος και σαφήνεια

Παραδείγματα

Може ли авторът да обоснове обобщението с допълнителен анализ?

Μπορεί ο συγγραφέας να τεκμηριώσει τη γενίκευση με περαιτέρω ανάλυση;

Рецензентът признава приноса, но препоръчва съществена преработка.

Ο κριτής αναγνωρίζει τη συνεισφορά, αλλά συνιστά ουσιαστική αναθεώρηση.

Въпреки че процедурата е прозрачна, подборът остава неясен.

Αν και η διαδικασία είναι διαφανής, η επιλογή παραμένει ασαφής.

Отговорете по всяка бележка и посочете къде е нанесена промяната.

Απαντήστε σε κάθε σχόλιο και προσδιορίστε πού έχει γίνει η αλλαγή.

Възпроизводимостта изисква достъпно описание на стъпките.

Η αναπαραγωγιμότητα απαιτεί μια προσβάσιμη περιγραφή των βημάτων.

Отчетеното ограничение не обезсмисля непременно изследването.

Ένας αναγνωρισμένος περιορισμός δεν καθιστά απαραίτητα τη μελέτη άσκοπη.

Защо точността на цитирането е част от съдържателната критика?

Γιατί η ακρίβεια της αναφοράς αποτελεί μέρος της ουσιαστικής κριτικής;

Поискай по-тясно твърдение, ако данните не позволяват по-широко.

Ζήτησε έναν πιο περιορισμένο ισχυρισμό αν τα δεδομένα δεν στηρίζουν έναν ευρύτερο.

Έναρξη μαθήματος