Μάθε βουλγαρικά

C2 · Ενότητα 9

Γραμμές ταινιών και τηλεόρασης, παραφρασμένες

Μετάφερε το νόημα μιας γραμμής οθόνης χωρίς να την παρουσιάζεις ως ακριβή προσφορά.

Έναρξη μαθήματος

Νέες λέξεις

реплика

ατάκα / παρατήρηση

подмятане

αιχμηρή παρενθετική παρατήρηση

екранен образ

κινηματογραφική απεικόνιση

култова реплика

εμβληματική ατάκα

по смисъл

ως προς το νόημα / στην ουσία

свободен преразказ

χαλαρή παράφραση

комичен ефект

κωμικό εφέ

без дословно цитиране

χωρίς να παραθέσω κατά λέξη

само за посветени

μόνο για όσους γνωρίζουν

с намигване

με συνωμοτικό κλείσιμο του ματιού

между свои

ανάμεσα σε δικούς μας ανθρώπους

смяна на интонацията

αλλαγή επιτονισμού

подражавам на герой

μιμούμαι χαρακτήρα

разпознавам намека

αναγνωρίζω τον υπαινιγμό

връщам репликата

ανταπαντώ στο ίδιο ύφος

закачка

πειρακτική παρατήρηση

двусмислие

ασάφεια

подтекст

υπονοούμενο νόημα

разпознаваем телевизионен образ

αναγνωρίσιμη τηλεοπτική περσόνα

Γραμμή χωρίς εισαγωγικά

Ιβάν, παρουσιαστής

Имам шега за частта за киното, но не помня точните думи.

Έχω ένα αστείο για το τμήμα του κινηματογράφου, αλλά δεν μπορώ να θυμηθώ τα ακριβή λόγια.

Предай я по смисъл и назови филма.

Απόδωσέ το κατά νόημα και πες τον τίτλο της ταινίας.

Ιβάν, παρουσιαστής

От „Оркестър без име“ е, но преразказвам мотива.

Είναι από το Συγκρότημα χωρίς όνομα, αλλά παραφράζω το μοτίβο.

Ιβάν, παρουσιαστής

Героите искат музика, а делникът им поставя условия.

Οι χαρακτήρες θέλουν μουσική, ενώ η καθημερινότητα επιβάλλει όρους.

Кажи, че това е твое обобщение, а не филмова реплика.

Πες ότι είναι δική σου σύνοψη, όχι ατάκα από την ταινία.

Ιβάν, παρουσιαστής

Ако някой не е гледал филма, ще се изгуби ли?

Θα χάσει τα ίχνη του κάποιος που δεν έχει δει την ταινία;

Ιβάν, παρουσιαστής

Може би ни трябва още едно изречение.

Ίσως χρειαζόμαστε μια ακόμη πρόταση.

Да, свържи ситуацията с нашата подготовка.

Ναι, σύνδεσε την κατάσταση με τη δική μας προετοιμασία.

Ιβάν, παρουσιαστής

Ще обясня намека, без да разказвам целия филм.

Θα εξηγήσω την αναφορά χωρίς να επαναλάβω ολόκληρη την ταινία.

Ιβάν, παρουσιαστής

И ще оставя гласа си нормален, без да имитирам актьора.

Και θα κρατήσω την κανονική μου φωνή αντί να μιμούμαι τον ηθοποιό.

Γραμματική

Κατά την παράφραση, δώστε σήμα ότι μεταφέρετε το νόημα. Μην βάζετε επινοημένες λέξεις σε εισαγωγικά ως αυθεντική γραμμή. Ο επιτονισμός και ο ρόλος του ομιλητή έχουν επίσης νόημα.

Култовата реплика звучи иначе при смяна на интонацията.

Μια καλτ γραμμή ακούγεται διαφορετικά όταν αλλάζει ο τονισμός.

Кога свободният преразказ се превръща в подвеждащ цитат?

Πότε μια χαλαρή παράφραση γίνεται παραπλανητικό απόσπασμα;

Υπαινιγμός: μια πολιτιστική αναφορά σε ένα νέο πλαίσιο

Παραδείγματα

Предавам я по смисъл, без дословно цитиране.

Μεταφέρω το νόημά του χωρίς να παραθέτω κατά λέξη.

Екранният образ не е описание на всички българи.

Η τηλεοπτική περσόνα δεν είναι περιγραφή όλων των Βουλγάρων.

Подмятането с намигване създаде комичен ефект.

Η ατάκα που ειπώθηκε με ένα κλείσιμο του ματιού δημιούργησε κωμικό αποτέλεσμα.

Шегата е само за посветени и остави гостите извън разговора.

Το αστείο είναι μόνο για μυημένους και άφησε τους καλεσμένους εκτός κουβέντας.

Разпознавам намека, но не помня заглавието.

Αναγνωρίζω την υπόδειξη αλλά δεν μπορώ να θυμηθώ τον τίτλο.

По смисъл, а не като точен цитат: в „Столичани в повече“ съседите непрекъснато се състезават кой ще надделее.

Κατά νόημα, όχι ως ακριβές παράθεμα: στο «⁠Столичани в повече⁠», οι γείτονες ανταγωνίζονται συνεχώς για το ποιος θα επικρατήσει.

Връщам репликата, но сменям нейния адресат.

Επαναφέρω την ατάκα, αλλά αλλάζω τον αποδέκτη της.

Подтекстът се губи, ако преразкажеш само случката.

Το υπονοούμενο νόημα χάνεται αν ξαναδιηγηθείς μόνο το περιστατικό.

Έναρξη μαθήματος