Transformez une action en sujet. « Екипът сравнява данните »
devient « сравняването на данните от екипа »
. Cela vous permet de connecter une activité entière à une autre : « Сравняването на данните отне два дни »
.
Les noms verbaux en -не conservent une signification d'activité : « четене »
, « измерване »
, « обсъждане »
. Ils sont neutres : « обсъждането »
. Les noms en -ние peuvent désigner une action ou un résultat : « решение »
. N'échangez pas mécaniquement les suffixes. « Измерване »
et « измерение »
sont des mots différents.
An un adjectif peut également donner un nom : « точен → точност »
. Cela désigne une qualité, pas une action.
Suivez les relations. « Оценката на студентите »
pourrait signifier une évaluation qu'ils donnent ou une évaluation d'eux. « Оценката, дадена от студентите »
supprime cette ambiguïté.
Les chaînes de noms masquent les agents et rendent la lecture plus difficile. « След обсъждане екипът прие плана »
est souvent plus clair que « осъществяване на приемане след провеждане на обсъждане »
. Choisissez une formulation condensée uniquement lorsqu’elle améliore la clarté.
| изходен израз | съществително в контекст |
|---|---|
| измервам | измерване на температурата |
| обсъждам | обсъждане на плана |
| сравнявам | сравняване на данните |
| точен | точност на резултата |
| екипът проверява | проверка от екипа |
Exemples
Сравняването на двата метода отне цял ден.
La comparaison des deux méthodes a pris une journée entière.
След обсъждането екипът промени плана.
Après la discussion, l'équipe a modifié le plan.
Точността на измерването зависи от уреда.
La précision de la mesure dépend de l'instrument.
Оценката, дадена от студентите, е положителна.
L'évaluation donnée par les étudiants est positive.
Приемането на заявки приключва в петък.
L'acceptation des candidatures se termine vendredi.
Решението на задачата е на следващата страница.
La solution au problème se trouve à la page suivante.
Quiz rapide
___ на данните отне два дни.
Сравняването
Le nom nomme toute l'activité et fait l'objet de« отне ».
Quelle phrase indique clairement que les élèves donnent l’évaluation ?
Оценката, дадена от студентите.
« От студентите »identifie les agents ;
« на »permet à lui seul deux lectures.
Quel nom désigne une qualité plutôt qu’une activité ?
Точност.
« Точност »vient de
« точен »; les deux autres nomment des activités.
Les suffixes -не et -ние peuvent toujours être intervertis sans changer de sens.
Faux
« Измерване »nomme la mesure ;
« измерение »peut nommer une dimension de l'espace.
Quelle réécriture retient le plus clairement l'agent : l'équipe a discuté et adopté le plan ?
След обсъждане екипът прие плана.
Le verbe« прие »et le sujet
« екипът »préservent qui a fait quoi.