Comprendre la parole rapide

За Анна най-трудната част от българския вече не бяха дългите думи в статиите. Можеше да ги потърси и да се върне към изречението. По-трудно ѝ беше да слуша гласовите съобщения на приятелите си. В тях имаше паузи насред думата, недовършени изречения, смяна на плана и шеги. Докато тя подреждаше първото изречение, говорещият вече беше стигнал до третото. Затова реши да помоли Мила за помощ преди следващата среща на групата. Мила изпрати кратък запис за посещение на фотографска изложба в читалището. Анна го пусна и записа «пет часа, главен вход, пет евро». Записът всъщност съдържаше и трите подробности, но нито една не беше окончателното указание за нея. След «в пет» следваше «не, чакай, в шест без четвърт». Главният вход беше споменат като място, където не трябва да чакат. Пет евро беше обикновената цена, а за групата билетът струваше три. Анна беше чула думите правилно, но не беше проследила връзките между тях. «Значи не ми стига да разпозная числата», каза тя. «Точно така — отговори Мила. — Слушай какво правя с тях». При второто слушане Анна отбеляза на листа три знака: отрицание, поправка и противопоставяне. Не се опитваше да разпише всеки звук. Събираше информацията в смислови групи: кога се срещат, къде чакат и колко плащат. Така бележките ѝ станаха по-кратки, но по-точни. Вече не приличаха на списък с всички чути съществителни. Имаше и друга трудност. Мила беше казала «Донеси такова… бележник, ако искаш». Анна първо потърси «такова» като специален предмет за рисуване. След паузата обаче Мила сама беше назовала предмета. Думата временно заемаше празното място, докато тя търсеше точното название. А допълнението «ако искаш» означаваше, че бележникът не е задължителен. За да разбере това, Анна трябваше да доизслуша групата, вместо да спре на първата непозната дума. После Мила предложи да не слушат цялото съобщение още пет пъти. Пуснаха само откъса за входа и го разделиха на две части. Анна чу, че ще чакат при входа от двора. «Правилно ли чух: входът от двора, в шест без четвърт?», попита тя. Мила потвърди. Въпросът не звучеше като извинение за слаб български. Беше обикновена проверка на подробности, каквато правят и хората, за които езикът е роден, особено когато около тях е шумно. Накрая Анна написа новите бележки: «17:45, вход от двора, 3 евро; бележник по желание». Не преписа нито «ами», нито шегата за чакането. Това не означаваше, че те са безполезни. Тонът ѝ помагаше да разбере отношението на Мила, а пълнежите показваха, че тя обмисля указанията в движение. Но за практичния план бяха нужни други неща. Анна вече различаваше слушането за смисъл от опита да улови всеки отделен звук.

Pour Anna, le plus difficile en bulgare n’était plus les longs mots dans les articles. Elle pourrait les rechercher et revenir à la phrase. Écouter les messages vocaux de ses amis était plus difficile. Ils contenaient des pauses au milieu d'un mot, des phrases inachevées, des changements de plan et des blagues. Pendant qu'elle réglait la première phrase, l'oratrice en était déjà à la troisième. Elle a donc décidé de demander de l'aide à Mila avant la prochaine réunion du groupe. Mila a envoyé un court enregistrement sur la visite d'une exposition de photographies au centre culturel. Anna l'a joué et a noté «⁠ cinq heures, entrée principale, cinq euros ⁠». L’enregistrement contenait les trois détails, mais aucun ne constituait l’instruction finale pour elle. «⁠ À cinq heures ⁠» était suivi de «⁠ non, attendez, à six heures moins le quart ⁠». L’entrée principale a été mentionnée comme l’endroit où il ne fallait pas attendre. Cinq euros était le prix normal ; pour le groupe, le billet coûte trois personnes. Anna avait entendu les mots correctement mais n'avait pas compris les liens entre eux. «⁠ Donc reconnaître les chiffres ne suffit pas ⁠», dit-elle. «⁠Exactement⁠», répondit Mila. «⁠Écoutez ce que je fais avec eux.⁠» A la deuxième écoute, Anna a marqué trois signaux sur sa feuille : négation, correction et contraste. Elle ne cherchait pas à retranscrire chaque son. Elle a rassemblé des morceaux entiers : quand ils se rencontraient, où ils attendaient et combien ils payaient. Ses notes sont devenues plus courtes mais plus précises. Ils ne ressemblaient plus à une liste de tous les noms qu'elle avait entendus. Il y avait une autre difficulté. Mila avait dit : «⁠ Apportez un truc… un cahier, si vous voulez. ⁠» Au début, Anna a recherché «⁠ такова ⁠» comme s'il s'agissait d'un outil de dessin spécial. Mais après une pause, Mila elle-même avait nommé l'objet. Le mot combla temporairement le vide pendant qu'elle cherchait le nom exact. Et «⁠ si tu veux ⁠» signifiait que le cahier était facultatif. Pour comprendre cela, Anna avait besoin d'entendre le morceau plutôt que de s'arrêter au premier mot inconnu. Puis Mila a suggéré de ne pas écouter l'intégralité du message encore cinq fois. Ils n'ont diffusé que l'extrait sur l'entrée et l'ont divisé en deux parties. Anna a entendu dire qu'ils attendraient à l'entrée de la cour. « Ai-je bien entendu : l’entrée de la cour, à six heures moins le quart ? elle a demandé. Confirma Mila. La question ne ressemblait pas à des excuses pour le faible Bulgare. C'était une vérification ordinaire des détails, comme le font aussi les locuteurs natifs, surtout quand il y a du bruit autour d'eux. Enfin, Anna rédige ses nouvelles notes : «⁠ 17h45, entrée cour, 3 € ; cahier en option. ⁠» Elle n’a copié ni «⁠ bien ⁠» ni la plaisanterie sur l’attente. Cela ne veut pas dire qu’ils étaient inutiles. Le ton l'a aidée à comprendre l'attitude de Mila, et les remplissages ont montré que Mila réfléchissait aux instructions pendant qu'elle parlait. Mais le plan pratique nécessitait des choses différentes. Anna pouvait désormais distinguer l'écoute du sens de la tentative de capter chaque son individuel.

Ами, здрасти на всички. Пращам ви още едно съобщение, щото в първото се поправях толкова пъти, че накрая и аз не бях сигурна какво съм казала. Така че сега — на части. Говорим за фотографската изложба в читалището в неделя. Не за разходката в парка от миналата седмица. Имам навика да казвам «там», все едно всички живеем в главата ми, но този път ще съм по-точна. Срещата ни е в шест без четвърт. Това е часът за нашата група, не часът за отваряне на изложбата. Залата отваря в шест. Чакаме при входа от двора. Главният вход е към улицата; той е отворен за друго събитие и не искам половината група да остане там. Ако вратата от двора е затворена, звъннете ми. Няма да местим срещата пред главния вход. Ще ви изчакам, ако някой закъснее с няколко минути. За парите: обикновеният билет е пет евро. Нашата група плаща по три на човек. Не ми изпращайте пари предварително; плаща се вътре. Може с карта или в брой. Тия дни ви писах, че имам точна сума, но това беше за друга покупка. Не е нужно всеки да носи точно три евро. Извинявайте за объркването; обещавам следващия път да не смятам на глас. Донесете си бележник само ако ви се пише. Няма задача за оценяване и никой няма да проверява бележките ви. Можете просто да разгледате. За снимането обаче не знам. Още не съм проверила дали е разрешено в тази изложба. Затова не ви обещавам, че ще можете да снимате. Ще попитам на място и ще ви кажа, преди да влезем в залата. Нека не гадаем по това как е било на друго място. А, и после можем да седнем някъде. Това не е част от посещението и не е нужно да решавате сега. Виктор каза «аз съм пас», но имаше предвид само сядането след изложбата. За самата изложба ще дойде. Ако и вие отговаряте на две предложения, уточнете за кое говорите, за да не ви отпиша от групата по грешка. Това е. Ако не сте хванали някоя подробност, питайте за нея. Не е нужно да ме карате да повтарям всичко отначало. И моля ви, не запомняйте първото «в пет» от стария запис. То вече не важи. Шегата настрана, ще се радвам да се видим. Пишете ми до събота на обяд, за да потвърдя броя на участниците. Ако водите нов човек, препратете му този запис. Така ще има същата информация като вас и ще може сам да попита за нещо неясно.

Eh bien, salut à tous. Je vous envoie un autre message parce que je me suis corrigé tellement de fois dans le premier qu'à la fin, même moi, je n'étais pas sûr de ce que j'avais dit. Alors maintenant, en morceaux. Nous parlons de l'exposition de photographies au centre culturel de dimanche. Pas la promenade dans le parc de la semaine dernière. J'ai l'habitude de dire «⁠ là-bas ⁠» comme si nous vivions tous dans ma tête, mais cette fois je serai plus précis. ONotre rendez-vous est à six heures moins le quart. C'est l'heure de notre groupe, pas l'heure d'ouverture de l'exposition. La salle ouvre à six heures. Nous attendons à l'entrée de la cour. L'entrée principale fait face à la rue ; c'est ouvert pour un autre événement et je ne veux pas que la moitié du groupe se retrouve là-bas. Si la porte de la cour est fermée, appelez-moi. Nous ne déplacerons pas la réunion vers l'entrée principale. J'attendrai si quelqu'un est en retard de quelques minutes. À propos de l'argent : le ticket normal est de cinq euros. Notre groupe en paie trois par personne. Ne m'envoyez pas d'argent à l'avance ; vous payez à l'intérieur. Vous pouvez payer par carte ou en espèces. L'autre jour, j'ai écrit que j'avais le montant exact, mais que c'était pour un autre achat. Tout le monde n’a pas besoin d’apporter exactement trois euros. Désolé pour la confusion ; la prochaine fois, je promets de ne pas faire mes calculs à voix haute. Apportez un cahier uniquement si vous avez envie d'écrire. Il n’y a pas de devoir noté et personne ne vérifiera vos notes. Vous pouvez simplement regarder autour de vous. Mais je ne sais pas prendre des photos. Je n'ai pas encore vérifié si c'était autorisé à cette exposition. Je ne vous promets donc pas que vous pourrez prendre des photos. Je vais demander là-bas et vous le dire avant d'entrer dans la pièce. Ne devinons pas ce qui s'est passé ailleurs. Oh, et après nous pourrions nous asseoir quelque part. Cela ne fait pas partie de la visite et vous n'avez pas à décider maintenant. Viktor a dit «⁠Je vais passer⁠», mais il voulait seulement s'asseoir après. Il viendra à l'exposition elle-même. Si vous répondez également à deux suggestions, dites laquelle vous voulez dire afin que je ne vous supprime pas du groupe par erreur. C'est tout. Si vous avez manqué un détail, renseignez-vous sur ce détail. Vous n'avez pas besoin de me faire répéter tout depuis le début. Et s'il vous plaît, ne vous souvenez pas du premier «⁠ à cinq heures ⁠» de l'ancien enregistrement. Cela ne s’applique plus. Blague à part, je serai heureux de vous voir. Envoyez-moi un message d'ici samedi midi afin que je puisse confirmer la taille du groupe. Si vous amenez quelqu'un de nouveau, transférez-lui cet enregistrement. De cette façon, ils auront les mêmes informations que vous et pourront eux-mêmes poser des questions sur tout ce qui n’est pas clair.