ללמוד בולגרית

דקדוק · B2

מפועל לתואר: מובן, מטפל, מטופל

הבדיל בין תכונה, משתתף פעיל ותוצאה, וגרם לצורות להסכים עם שם העצם.

כמה שמות תואר מתארים אפשרות או תכונה: “⁠разбираем текст⁠” ניתן להבין בקלות, בעוד “⁠видима промяна⁠” ניתן לראות. אל תמציא סוג זה של תואר מכל פועל.

חלקים יכולים גם לשנות שמות עצם. חלק פעיל בהווה ב--щ מזהה את העושה: “⁠лекуващ лекар⁠” הוא רופא שמטפל במישהו. חלק פסיבי בעבר ב--н / -т מזהה את המשתתף או התוצאה המושפעים: “⁠лекуван пациент⁠”, “⁠прочетен текст⁠”, “⁠открит кабинет⁠”.

מסכים במגדר ובמספר: “⁠прочетен текст⁠”, “⁠прочетена бележка⁠”, “⁠прочетено писмо⁠”, “⁠прочетени книги⁠”. הוסף מאמרים כמו עם שמות תואר: “⁠прочетеният текст⁠” הוא נושא; “⁠прочетения текст⁠” הוא אובייקט.

הגבול בין חלק לתואר תלוי לפעמים במשמעות: “⁠открит от екипа проблем⁠” מתאר פעולה; “⁠открит човек⁠” מתאר נכס. בשיחה, ביטוי השתתפותי ארוך לרוב ברור יותר כסעיף עם “⁠който⁠”.

формамъжки родженски родсреден родмн. ч.
възможностмъжки родразбираемженски родразбираемасреден родразбираемомн. ч.разбираеми
извършителмъжки родлекуващженски родлекуващасреден родлекуващомн. ч.лекуващи
понася действиетомъжки родлекуванженски родлекуванасреден родлекуваномн. ч.лекувани
резултатмъжки родпрочетенженски родпрочетенасреден родпрочетеномн. ч.прочетени

דוגמאות

Текстът е разбираем, но в него липсва дата.

הטקסט מובן, אבל אין לו תאריך.

Лекуващият лекар ще отговори на въпросите ви.

הרופא המטפל בך יענה על שאלותיך.

В отчета е посочен броят на лекуваните пациенти.

הדו"ח מציין את מספר החולים שטופלו.

Прочетеното писмо остана на бюрото.

המכתב שנקרא נשאר על השולחן.

Това е открит човек: говори спокойно за трудностите.

מדובר באדם פתוח: הוא מדבר בשלווה על קשיים.

Проблемът, открит от екипа, вече е решен.

הבעיה שהתגלתה על ידי הצוות כבר נפתרה.

חידון מהיר

איזה טופס מזהה את הרופא שנותן טיפול?

בחר תכונה של טקסט שקל להבין.

הפוך את הטופס להסכים עם “⁠писмо⁠”.

איזו צורה נכונה לנושא?

היכן “⁠открит⁠” מתאר תכונת אופי?

“⁠Лекуващ⁠” ו-“⁠лекуван⁠” מזהים את אותו תפקיד בפעולה.

דקדוק