התחל עם הצורך של האדם האחר. גישור יכול להתרחש בין שפות או בתוך שפה אחת: הסבר טקסט מורכב, סיכום עמדות או הנגשת מידע. זה לא תרגום מילה במילה, אבל הוא לא מאפשר הוספת עובדות.
בהודעת ההוראה כתוב: “Входът е 2 евро. За ученици е безплатен. Посещенията след 17 ч. са само с предварителна заявка”
. לתלמיד בית ספר, אמור: “За теб входът е безплатен, но за посещение след 17 ч. трябва предварителна заявка”
. קיצרת אותו מבלי לאבד את המצב. אל תוסיף שכל הביקורים אינם מצריכים הזמנה.
בחר, התחבר, בדוק. זהה את המטרה, בחר פרטים רלוונטיים, הסבר טרמינולוגיה לא מוכרת ובדוק מספרים. שמרו על ההבחנה בין אפשרות, ציפייה וודאות. ייחוס דעה של אדם אחר: “Според автора…”
.
במחלוקת, סכמו כל עמדה כדי שהדובר שלה יוכל לזהות אותה. זהה את המטרה המשותפת ואת אי ההסכמה שנותרה. שאל את “Правилно ли Ви разбирам?”
כאשר אינך בטוח. לבסוף השווה את הגרסה שלך עם המקור: מה השמטת, והאם זה משנה לקורא הזה?
| източник | точно предаване |
|---|---|
| за ученици — безплатно | За теб като ученик входът е безплатен. |
| след 17 ч. — само със заявка | След 17 ч. е нужна предварителна заявка. |
| възможно е | възможност, не обещание |
| според автора | чужда позиция, не мой факт |
דוגמאות
За теб входът е безплатен, но за посещение след 17 ч. трябва предварителна заявка.
הכניסה חינם עבורך, אך ביקור לאחר 17:00 מצריך הזמנה מראש.
Според автора промяната може да намали разходите.
לדברי המחבר, השינוי עשוי להוזיל עלויות.
С други думи, точният срок още не е потвърден.
במילים אחרות, המועד המדויק טרם אושר.
И двете страни искат по-лесен достъп, но предлагат различни решения.
שני הצדדים רוצים גישה קלה יותר, אך מציעים פתרונות שונים.
Правилно ли Ви разбирам: подкрепяте целта, но не и срока в предложението?
האם אני מבין אותך נכון: אתה תומך במטרה אך לא במועד המוצע?
חידון מהיר
תלמיד בית ספר רוצה לבקר בשעה 18:00 איזו תשובה מעבירה את הודעת ההוראה במדויק?
Входът е безплатен, но трябва предварителна заявка.
הפטור ממחיר אינו מבטל את התנאי בדבר זמן.איזו פרפרזה משמרת את רמת הוודאות ב-“може да намали разходите”
?
Възможно е разходите да намалеят.
האפשרות אינה הופכת לתוצאה מובטחת או הושלמה.איזה ביטוי משמר ייחוס של דעה של מישהו אחר?
Според автора…
מקור העמדה נשאר גלוי.איזה סיכום משמר את אי ההסכמה בדוגמה הרביעית?
Имат обща цел, но не и общо решение.
הסכמה על המטרה אינה מוחקת חילוקי דעות על האמצעים.גישור אפשרי כאשר שני בני השיח משתמשים באותה שפה.
נכון
הנגשת טקסט מורכב בתוך שפה אחת היא גם תיווך.