ללמוד בולגרית

B2 · יחידה 5

אזרחים ומוסדות

הבהר איזה מוסד אחראי למה ותאר את תוכניות העבר.

להתחיל שיעור

מילים חדשות

отчетност

אחריותיות

במובן זה, השתמש ביחיד.

прозрачност

שְׁקִיפוּת

компетентност

כשירות

במובן זה, השתמש ביחיד.

приемна

משרד קבלת קהל

пълномощие

סמכות

представям

לְהַצִיג

представя

לְהַצִיג

местна власт

רשות מקומית

обществен интерес

אינטרס ציבורי

в рамките на

בְּגֶדֶר

нося отговорност

לָשֵׂאת בְּאַחֲרָיוּת

вземам отношение

לנקוט עמדה

търся съдействие

לבקש עזרה

обществено обсъждане

התייעצות ציבורית

разпределение на отговорностите

חלוקת אחריות

от името на

בְּשֵׁם

гражданин

אזרח

ברבים “⁠-ин⁠” נושר: “⁠граждани⁠”.

институция

מוסד

חוקים משתנים - בדוק עם המוסד.

институционална отговорност

אחריות מוסדית

איזו דלת היא הנכונה?

אלנה, קצינת קבלה

Добър ден. Виждам, че носите цяла папка. С какво да помогна?

צהריים טובים. אני רואה שהבאת תיקייה שלמה. איך אני יכולה לעזור?

Представлявам жителите на един блок. Кой отдел отговаря за осветлението?

אני מייצג את תושבי בלוק. איזו מחלקה מטפלת בתאורה?

אלנה, קצינת קבלה

Нека първо уточним мястото. За улична лампа ли става дума, или за входа?

קודם כל נבהיר את המיקום. האם מדובר בפנס רחוב או בכניסה?

За улична лампа. Щяхме да обсъдим въпроса вчера, но срещата се отложи.

פנס רחוב. עמדנו לדון בזה אתמול, אבל הפגישה נדחתה.

אלנה, קצינת קבלה

Разбирам. Ще ви насоча, но не мога да обещая дата за ремонт.

אני מבינה. אפנה אותך לגורם המתאים, אבל איני יכולה להבטיח תאריך לתיקון.

Благодаря. Може ли да уточните как ще получим отговор?

תודה לך. תוכלי להבהיר כיצד נקבל תשובה?

אלנה, קצינת קבלה

Ще ви обясня как да проследите запитването. Проверете и актуалните указания.

אסביר כיצד לעקוב אחר הבירור. בדוק גם את ההוראות הנוכחיות.

אלנה, קצינת קבלה

Папката не е проблем — по-добре ясен въпрос, отколкото сто страници без адрес.

בתיקייה אין בעיה: שאלה ברורה עדיפה על מאה עמודים ללא כתובת.

דקדוק

השתמש ב-“⁠щях да⁠” כדי להסתכל קדימה מנקודת עבר: “⁠Щяха да представят предложение⁠”. הטופס לבדו אינו אומר אם התוכנית קרתה. “⁠Но срещата се отложи⁠” אומר לך את התוצאה. השווה את השאלה “⁠щеше ли да⁠” לשאלה השלילית “⁠нямаше да⁠”.

Гражданите щяха да представят общо предложение, но срещата се отложи.

התושבים עמדו להציג הצעה משותפת, אך הישיבה נדחתה.

Служителката щеше ли да ни приеме? Питам за уговорката от вчера.

האם הפקידה התכוונה לפגוש אותנו? אני שואל לגבי הסידור של אתמול.

עתיד בעבר: щях да

דוגמאות

Приемната на общината е място за въпроси, а не само за жалби.

משרד הקבלה העירוני הוא מקום לשאלות, לא רק לתלונות.

Коя институция отговаря за осветлението на тази улица?

איזה מוסד אחראי על התאורה ברחוב זה?

Преди срещата щях да потърся съдействие от районната администрация.

לפני הפגישה עמדתי לבקש עזרה מהנהלת המחוז.

Не е в пълномощията на този отдел да реши въпроса.

זה מחוץ לסמכות המחלקה להכריע בעניין.

Институционалната отговорност включва отчетност за използваните средства.

אחריות מוסדית כוללת חובת דיווח על השימוש בכספים.

На общественото обсъждане взеха отношение и наематели, и собственици.

הן הדיירים והן הבעלים נאמו בהתייעצות הציבורית.

Имате ли пълномощие да представлявате жителите на блока?

האם אתה מוסמך לייצג את תושבי הבלוק?

Прозрачността не се изчерпва с публикуването на един доклад.

השקיפות היא מעבר לפרסום דוח בודד.

להתחיל שיעור