C1 · יחידה 5
הטיה ומניפולציה
תן שם לטכניקות לשוניות מבלי להחליף את הניתוח בהתקפה אישית.
מילים חדשות
הֲטָיָה
החלפה
להחליף
להחליף
ציטוט סלקטיבי
מילה טעונה
הנחה נסתרת
סטנדרט כפול
דילמה שקרית
שאלה מובילה
האשמה לא מבוססת
ייחוס מניעים
הצגה חד-צדדית
בחירת נקודות מבט
לטובת צד אחד
נכללים באותה קבוצה ללא הבחנה
רמיזה
טשטוש אחריות
אל תכפה עליי את הבחירה הזו
איבו, משתתף בדיון בשכונה
Или подкрепяш новия график, или не те е грижа за книгите.
או שאתה תומך בלוח הזמנים החדש או שלא אכפת לך מהספרים.
Мога да подкрепям библиотеката и да оспорвам точно този график.
אני יכול לתמוך בספרייה ולאתגר את לוח הזמנים המסוים הזה.
איבו, משתתף בדיון בשכונה
Нали повече часове значи по-добър достъп?
יותר שעות פירושו גישה טובה יותר, לא?
Само че за мен съботата е единственият свободен ден.
אלא ששבת היא היום הפנוי היחיד שלי.
Нека сравним кои часове се добавят и кои се губят.
נשווה אילו שעות מתווספות ואילו אובדות.
איבו, משתתף בדיון בשכונה
Но всички цитати в статията са точни.
אבל כל הציטוטים במאמר מדויקים.
Точните цитати не показват чии мнения липсват.
ציטוטים מדויקים אינם מראים של מי דעותיו חסרות.
איבו, משתתף בדיון בשכונה
Ами да потърсим и други посетители?
אז האם נחפש גם מבקרים אחרים?
Да, и да не гадаем какво е искал да скрие авторът.
כן, ובואו לא ננחש מה המחבר רצה להסתיר.
איבו, משתתף בדיון בשכונה
Съгласен. Нека критиката ни сочи пропуска.
מוּסכָּם. תן לביקורת שלנו לזהות את המחדל.
דקדוק
“Нали”
יכול ללחוץ על מישהו להסכים כאשר שאלה מכילה הנחה נסתרת. התייחסו להנחה עצמה. “Все пак”
מאפשר לך לשמור על התנגדות, בעוד “ами ако”
פותח אפשרות נוספת. חלקיקים אינם מוכיחים את רגשותיו של המחבר.
Нали не искаш децата да останат без книги — защо възразяваш?
בטח אתה לא רוצה שילדים יישארו בלי ספרים - למה אתה מתנגד?
Все пак може да подкрепяш библиотеката и да критикуваш графика.
למרות זאת, ניתן לתמוך בספרייה ולבקר את לוח הזמנים שלה.
דוגמאות
Подмяната превръща въпроса за часовете в изпитание за лоялност.
העיוות הופך שאלה על שעות פתיחה למבחן נאמנות.
Защо в статията са цитирани само привържениците на промяната?
מדוע הכתבה מצטטת רק תומכים בשינוי?
Не наричай всяко несъгласие «враждебност».
אל תקרא לכל אי־הסכמה “עוינות”.
Насочващият въпрос предварително ограничава възможните отговори.
שאלה מובילה מגבילה מראש את התשובות האפשריות.
Едностранното представяне може да използва и напълно верни цитати.
כיסוי חד צדדי יכול להשתמש בציטוטים מדויקים לחלוטין.
Ами ако има трета възможност, която статията премълчава?
ומה אם יש אפשרות שלישית שהמאמר אינו מזכיר?
Двойният стандарт личи в различните изисквания към двата екипа.
המוסר הכפול מופיע בדרישות השונות של שתי הקבוצות.
Назови скритото допускане, без да гадаеш за намеренията на автора.
זהה את ההנחה הנסתרת מבלי לנחש את כוונות המחבר.