A1
Az ábécé és az olvasás
Къде е изходът?
A bolgárnak 30 betűje van; az olvasás meglehetősen rendszeres.
Könyvtár · 69
Nyelvtan
Rövid, érthető magyarázatok példákkal
A1Boldogulj és kapcsolódj
Hangok és írás2
A1
Szóhangsúly
Едно кафе, моля.
A hangsúly bármelyik szótagra eshet, sőt áthelyeződhet, ezért minden szót a hangsúlyával együtt tanulj meg.
Főnevek4
A1
A főnevek neme
Един чай и една баница, моля.
Minden főnév hím-, nő- vagy semlegesnemű – és általában a végződése elárulja, melyik.
A1
Többes szám
Имам две сестри.
A legtöbb főnév -„и”
-t kap, a semlegesneműek -„а”
-t vagy -„та”
-t, és van néhány rendhagyó.
A1
A határozott névelő
Кафето е много вкусно.
A bolgár határozott névelő a szó végére tapad: „маса → масата”
.
A1
Számok és a számlálóalak
Два билета за Пловдив, моля.
A „един”
és a „два”
a nem szerint változik. A mássalhangzóra végződő hímnemű nem személy főnevek kettőtől felfelé számláló alakot használnak: „два билета”
.
Névmások1
A1
Személyes névmások
Аз съм Мария, а ти?
„Аз, ти, той, тя, то, ние, вие, те”
– és gyakran elhagyod őket, mert az ige már mutatja, ki az.
Jelzők és számok2
A1
Melléknevek
Това е голям апартамент.
A melléknév a főnévhez igazítja a végződését: „хубав град”
, „хубава стая”
, „хубаво кафе”
, „хубави хора”
.
A1
Elöljárók: в, на, от, до…
Живея в София, но съм от Харков.
A bolgárban nincsenek esetek: az elöljáró végzi az összes munkát, a főnév pedig sosem változik.
Igék4
A1
A „съм”
(lenni) ige
Аз съм Иван.
A „Съм, си, е, сме, сте, са”
sosem marad el, és sosem kezd mondatot.
A1
Jelen idő
Говоря малко български.
A bolgár igéknek nincs főnévi igenevük: megtanulod az én alakot, és minden személyben megváltoztatod a végződést.
A1
A jövő idő: „ще”
Утре ще ходим на Витоша.
A jövőről beszélve tedd a „ще”
-t a jelen idejű ige elé; a „няма да”
tagadóvá teszi.
A1
Az egyszerű múlt (aorist): ку́пих, видя́х
Вчера ходих на кино.
Az aorista elmondja a múltbeli eseményeket: „купих”
, „купи”
, „купихме”
.
Mondatok4
A1
Tagadás
Извинете, не разбирам.
Tedd a „не”
-t az ige elé; az „имам”
(nekem van) és az „има”
(van) tagadása egy szó – „нямам”
, „няма”
.
A1
Eldöntendő kérdések a „ли”
-vel
Говорите ли английски?
Eldöntendő kérdésnél a „ли”
közvetlenül a kérdezett szó után áll.
A1
A „да”
-s szerkezet
Искам да поръчам, моля.
Nincs főnévi igenév, ezért az „искам”
, „мога”
, „трябва”
után „да”
+ a megfelelő személyű ige áll.
A1
Kis szavak és szórend
Познаваш ли Мария? — Да, познавам я.
A rövid névmások, a „се”
, a „си”
, a „ли”
és a „съм”
sosem kezdenek mondatot, és mindig kötött sorrendben állnak.
A2Élet Bulgáriában
Névmások1
A2
Birtokos névmások: мо́ят és ми
Колата ми е стара, но върви добре.
Az „enyém”-nek van hosszú alakja a főnév előtt („моята кола”
) és rövid, hétköznapi alakja utána („колата ми”
).
Jelzők és számok1
A2
Összehasonlítás: по- és най-
Пловдив е по-малък от София.
Tedd elé a „по-”-t a középfokhoz és a „най-”-t a felsőfokhoz; a „-nál/-nél” = „от”
.
Igék4
A2
„се”
-s és „си”
-s igék
Сутрин се къпя и пия кафе.
Sok igéhez „се”
vagy „си”
tartozik; ezek a kis szavak sosem változnak, és a rövid szavak szórendi szabályait követik.
A2
A felszólító mód: вземи́, вземе́те
Вземете една чаша вода.
A parancsnak és a tanácsnak van „ти”
és „вие”
alakja: „пиши / пишете”
, „чакай / чакайте”
.
A2
A folyamatos múlt: ча́каше, рабо́теше
Като дете живеех на село.
A folyamatos múlt a múlt hátterét és szokásait festi le; a „ти”
és a „той”
alak „-ше” végződéséről ismerhető fel.
A2
Igeaspektus: купу́вам / ку́пя
Всеки месец плащам наема по банков път.
A legtöbb ige párban jár: folyamatos a folyamatra vagy szokásra, befejezett egyetlen, lezárt cselekvésre.
B1Mondd el a véleményed
Igék3
B1
A régmúlt: бях ку́пил
Когато стигнахме, филмът вече беше започнал.
A „бях”
+ -л-es alak azt mutatja, hogy valami egy másik múltbeli pillanat előtt történt.
B1
A feltételes mód: бих и́скал
Бих искал да запазя маса за двама.
„бих”
+ a -л forma kívánságot vagy lehetőséget fejez ki, és udvariassá tesz egy kérést. A „щях да” hipotetikus eredményt tud kifejezni.
B1
Az elbeszélő mód: „azt mondják, vett”
Казват, че новият ресторант бил много хубав.
Az elbeszélő alakok azt mutatják, hogy nem magad láttál valamit – hallottad vagy olvastad.
B2Önálló nyelvhasználat
Főnevek1
B2
Verbális főnevek és névleges stílus
Четенето на глас ми помага да запомня новите думи.
Nevezze meg a tevékenységeket főnevekkel, miközben egyértelművé teszi, hogy ki mit csinál.
Névmások1
B2
Klitikus megkettőzés: egy főnév és egy rövid névmás
Този закон го знам, но не знам кога е приет.
Ismerje fel, ha egy főnév és egy rövid névmás ugyanarra a tárgyra utal.
Jelzők és számok2
B2
Számok: emberek, becslések és százalékok
В екипа сме трима, но ни трябват четири компютъра.
Különböztesse meg az emberek számát a tárgyak számától, és fejezze ki a pontos és hozzávetőleges mennyiségeket.
B2
Szóalkotás: előtagok, utótagok és családok
Ще допиша писмото след обед.
Ismerjen fel egy ismerős gyökeret, de ellenőrizze minden új szó jelentését és hangsúlyát.
Igék10
B2
A renarratíva minden igeidőben
Според Мария новият колега пишел статии за София.
Mondja el újra az információkat egy másik forrásból, miközben megőrzi időbeli kapcsolatait.
B2
A végkövetkeztetés: következtetés levonása
Дворът е мокър. Валяло е през нощта.
Használja a rendelkezésre álló bizonyítékokat, hogy következtessen valamire, amit nem vett észre.
B2
A kettős: egy állítás megkérdőjelezése
Уж бил писал доклада сам, а не знае какво пише в него!
Jelentse valakinek az állítását, miközben kétségeit vagy egyet nem értését fejezi ki.
B2
A passzív hang
Анкетата е подготвена от ученици.
Koncentrálj arra a személyre vagy dologra, amelyet egy cselekvés érint.
B2
Részszavak: cselekvéseken keresztül történő leírás
Пишещото дете не чу звънеца.
Ismerje fel a szófajokat a leírásokban és az összetett igealakban.
B2
Jövő a múltban: щях да
В понеделник планът беше ясен: в сряда щях да пътувам за Варна.
Mutasson be egy cselekvést jövőként a múlt nézőpontjából.
B2
A tökéletes jövő: befejezés egy jövőbeli pont által
До петък ще съм предала доклада.
Mutassuk meg, hogy az eredmény egy meghatározott jövőbeli pont előtt lesz kész.
B2
Parancsok és kérések: aspektus, tagadás és névmások
Прочетете въпроса докрай, моля.
Válasszon egy konkrét feladat, egy általános utasítás és egy tilalom között.
B2
Igétől a melléknévig: érthető, kezelhető, kezelhető
Текстът е разбираем, но в него липсва дата.
Különböztessen meg egy tulajdonságot, egy aktív résztvevőt és egy eredményt, és tegye összhangba az alakokat a főnévvel.
B2
Szempont: másodlagos imperfektívek
Всяка вечер прочитам по един разказ преди сън.
Különböztesse meg az írást, a teljes másolat készítést és az ismételt másolást anélkül, hogy az aspektust összekeverné az idővel.
Mondatok3
B2
Irreális körülmények: most és a múltban
Ако имах повече опит, щях да кандидатствам за ръководител.
Beszéljétek meg elképzelt helyzeteket és múltbeli lehetőségeket, amelyek nem történtek meg.
B2
Összetett kötőszavak: ok, feltétel és engedmény
Тъй като е горещо, ще тръгнем по-рано.
Mutasd meg, miért történik valami, milyen feltételek mellett és milyen akadályok ellenére.
B2
Relatív tagmondatok: ki, milyen, hol
Историкът, когото поканихме, разказа за стария град.
Azonosítson egy személyt, tárgyat, helyet vagy időt a megfelelő relatív formával.
Stílus és szöveg1
B2
Érvek összekapcsolása: az állítástól a következtetésig
На първо място ни трябват надеждни данни.
Válasszon olyan csatlakozót, amely megfelel az ötletek és a bizonyítékok erőssége közötti kapcsolatnak.
C1Magabiztos nyelvtudás
Főnevek1
C1
A cselekvéstől a főnévig
Сравняването на двата метода отне цял ден.
A főnév sűrítheti a szöveget, de tartsa tisztán, ki mit csinál.
Igék2
C1
Valószínűség: a „lehetséges”-től a „nem valószínű”-ig
Според прогнозата вероятно ще завали следобед.
Tegye különbséget a lehetőség, a következtetés és a szükségszerűség között, és fejtse ki az indokait.
C1
Az elismerés: „Ти си бил тук!”
Я, ти си бил тук през цялото време!
A jelentésekből ismerős formák hirtelen felfedezést és meglepetést fejezhetnek ki.
Mondatok4
C1
Személytelen szerkezetek: „смята се, че…”
Смята се, че пробата е достатъчна.
Előtérben egy megfigyelés, miközben megkülönbözteti a személytelen és passzív mintákat.
C1
Modális részecskék: attitűd kis szavakban
Изпратихме файла вчера, нали?
Használja a „нали”
, „ами”
, „пък”
, „все пак”
és „дано”
elemeket a beszélgetés irányítására és a hozzáállás kifejezésére.
C1
„Дори да”
és „макар че”
: az akadály nem változtatja meg az eredményt
Дори да завали, ще проведем срещата под навеса.
Megkülönböztetni az elismert lehetőséget egy elismert ténytől.
C1
Szórend és fókusz: amit kiemel
Само Мария изпрати доклада навреме.
A sorrend, az intonáció és a részecskék, például a „само”
határozzák meg, mi az új vagy kontraszt.
Stílus és szöveg7
C1
Egy üzenet, különböző stílusok
Хайде да се видим в три пред библиотеката.
Válasszon szavakat és mondatszerkezetet a célnak, az olvasónak és a környezetnek megfelelően.
C1
Idiómák: a jelentés az egész kifejezéshez tartozik
Стискам ти палци за интервюто!
Ismerje fel a rögzített kifejezéseket, és válassza ki a megfelelő beállításokat.
C1
Hivatalos levelezés felesleges súlyozás nélkül
Уважаема госпожо Петрова, изпращам Ви отчета за октомври.
Adja meg az okot, kérjen konkrét intézkedést, és tegye egyszerűvé a válaszadást.
C1
Narratív igeidők: esemény, háttér és perspektíva
Навън валеше, а Мария чакаше пред гарата.
Kövesse nyomon a fő időkeretet, és különböztesse meg a cselekmény mozgását a háttértől.
C1
Udvariasság a tárgyalás során: egyértelmű kérések, tér a válaszadásra
Бихте ли изпратили офертата до петък?
Lágyítsa a hangnemet, miközben tisztán tartja a kérést, a határidőt és az elutasítás lehetőségét.
C1
Köznyelvi beszéd: figyeljen a darabokra, ne minden betűre
Ами… не знам дали ще успея днес.
Ismerje fel a habozást, a redukciókat és a hangnemet anélkül, hogy a hivatalos írás modelljévé alakítaná őket.
C1
Retorika: álláspont, ok és kapcsolat a közönséggel
Предлагам библиотеката да работи и в събота.
Építsen világos beszédet ellenőrizhető indokokkal és tisztességesen megfogalmazott kifogásokkal.
C2Mesterfokú nyelvtudás
Hangok és írás3
C2
Nyelvtörténet: nyomok a mai szövegekben
Езикът се променя постепенно, а правописът се урежда с правила.
A történeti írásrendszerek, a nyelvtani változás és a modern színvonal megkülönböztetése.
C2
Írásjelek: határok és jelentésviszonyok
Книгата, която ми даде, е тук.
Helyezze el az írásjeleket a mondatszerkezet szerint, ne pedig minden beszédszünetet.
C2
Fejlett ortográfia: vegyületek és cikkcsapdák
Подписан е докладът, който чакахме.
Kapcsolja össze a helyesírást a szerkezettel és a jelentéssel, a szócikkválasztást pedig a szintaktikai funkcióval.
Mondatok1
C2
Komplex szintaxis: kapcsolatok, terjedelem és egyértelműség
Твърдението, че методът, който използваме, е надежден, изисква проверка.
Csomagolja ki a beágyazott záradékokat, és szerkessze a kétértelműséget a logika elvesztése nélkül.
Stílus és szöveg7
C2
Költői nyelv: kép, ritmus és hang
Градът заспа под шал от дим.
Kapcsolja össze a képeket, a hangokat és a szórendet egy verseffektussal anélkül, hogy azt egyetlen rejtett üzenetté redukálná.
C2
Dialektusok: felismerés sztereotípiák nélkül
В западен говор може да чуеш «бел» вместо книжовното «бял».
Ismerje fel a regionális jellemzők kombinációit, és hasonlítsa össze őket a szokásos beszéddel.
C2
Jogi szintaxis: hatály, feltételek és kivételek
Заявлението се подава от заявителя или от негов пълномощник.
Határozza meg, kinek van joga vagy kötelezettsége, milyen feltételek mellett és milyen kivételekkel.
C2
Retorikai eszközök: meggyőzés és implicit üzenetek
Искаме светлина. Искаме пространство. Искаме място за всички.
Magyarázza el, hogyan vezeti az olvasókat az ismétlés, a kérdések és az irónia anélkül, hogy bizonyítéknak tévesztené őket.
C2
Szójáték: két jelentés, egy kifejezés
Имам ключ за вратата, но не и към задачата.
Határozza meg a kettős jelentést, és magyarázza el, hogy egy vicc miért működik vagy vész el a fordításban.
C2
Utalás: kulturális utalás egy új kontextusban
В тази сатира всеки се прави на Бай Ганьо, но никой не разпознава себе си.
Ismerje fel a hivatkozást, ellenőrizze a forrását, és magyarázza el, mit ad hozzá a szöveghez.
C2
Közvetítés: tegye elérhetővé a jelentést egy másik olvasó számára
За теб входът е безплатен, но за посещение след 17 ч. трябва предварителна заявка.
A feltételek, az attribúció és a bizonyosság megőrzése mellett adja át, mire van szüksége egy adott személynek.