C1 · 3. egység
Akadémiai vita
Kérdezz meg egy következtetést egy konkrét érvvel, miközben tiszteletben tartod a beszélőt.
Új szavak
vitatni
megkérdőjelezni
megalapozott kifogás
rejtett feltételezés
pontosító kérdés
alternatív magyarázat
a hipotézis tesztelése
elégtelen adat
elfogadni a kifogást
nem vitatom az adatokat
a kérdés nyitva marad
amennyire az adatok engedik
pontosítaná / pontosítanák?
ennyiben egyetértek
tegyünk különbséget
én nem vonnám le ezt a következtetést
kifogás
feltevés
megkülönböztetni
megkülönböztetni
gyenge pontja az érvelésnek
produktív nézeteltérés
a kifogás lényege
A kétség, mint hozzájárulás
egy beszélgetés résztvevője
От по-високата оценка заключавате, че тишината помага на всички.
A magasabb értékelésből arra következtet, hogy a csend mindenkinek segít.
Не бих обобщил така; извадката е ограничена.
Nem általánosítanék így; a minta korlátozott.
egy beszélgetés résztvevője
Възможно ли е хората с нужда от тишина да са избрали тази зала?
Választhatták volna azt a szobát azok, akiknek csendre van szükségük?
egy beszélgetés résztvevője
Не сте разпределили участниците случайно.
Nem véletlenszerűen jelölte ki a résztvevőket.
Това е алтернативно обяснение, което не можем да изключим.
Ez egy alternatív magyarázat, amelyet nem zárhatunk ki.
egy beszélgetés résztvevője
Тогава какво все пак можем да кажем?
Akkor mit mondhatunk?
egy beszélgetés résztvevője
Че групите са дали различни оценки в конкретните условия.
Hogy a csoportok különböző értékeléseket adtak ezekben a sajátos körülmények között.
За причината ще ни трябва друго изследване.
Az ok feltárásához másik kutatásra lesz szükségünk.
egy beszélgetés résztvevője
Благодаря. Възражението ми беше към обобщението, не към труда Ви.
Köszönöm. Kifogásom az általánosításra vonatkozott, nem az Ön munkájára.
egy beszélgetés résztvevője
Добрата дискусия понякога завършва с по-точен въпрос.
Egy jó vita néha egy pontosabb kérdéssel zárul.
Nyelvtan
A „Смята се, че…”
véleményt közöl a tulajdonos azonosítása nélkül. Kérdezd meg, hogy ki és milyen adatokkal támogatja. Használja a „смятам”
-t saját pozíciójához. A „Възможно е да…”
lehetőséget fejez ki, nem pedig megállapított tényt.
Бихте ли уточнили как са подбрани участниците?
Tisztázná, hogyan választották ki a résztvevőket?
Смята се, че двете групи са подходящи за сравнение, но на какво основание?
Úgy vélik, hogy a két csoport alkalmas az összehasonlításra, de milyen alapon?
„смята се, че…”
Példák
Не оспорвам данните, а обяснението на разликата.
Nem az adatokat vitatom, hanem a különbség magyarázatát.
Приемам възражението и ще огранича извода.
Elfogadom a kifogást, és leszűkítem a következtetést.
Възможно е участниците да са избрали по-тихата зала предварително.
A résztvevők előre választhatták a csendesebb szobát.
Защо изключвате алтернативното обяснение?
Miért zárja ki az alternatív magyarázatot?
Не разполагаме с достатъчно данни, за да отговорим.
Nincs elegendő adatunk a válaszadáshoz.
Нека разграничим личното предпочитание от измерения резултат.
Különítsük el a személyes preferenciát a mért eredménytől.
Обосноваването на възражението е по-полезно от повторението му.
A kifogás alátámasztása hasznosabb, mint megismételni.
Въпросът остава открит до следващото изследване.
A kérdés nyitva marad a következő tanulmányig.