Bolgár nyelv

C1 · 9. egység

Egyenlőség és befogadás

Hasonlítsd össze a formális egyenlőséget a részvételhez való gyakorlati hozzáféréssel.

Lecke indítása

Új szavak

приобщаване

befogadás

достойнство

méltóság

овластявам

felhatalmazni

овластя

felhatalmazni

формално равенство

formális egyenlőség

съществена пречка

jelentős akadály

равен старт

egyenlő kiindulási pont

разумно улеснение

ésszerű kiigazítás

достъпна среда

akadálymentes környezet

невидима бариера

láthatatlan akadály

участие във вземането на решения

részvétel a döntéshozatalban

обратна връзка от участниците

a résztvevők visszajelzései

подход според нуждите

szükséglet alapú megközelítés

без снизхождение

leereszkedés nélkül

право на глас

beleszólás joga

при равни условия

egyenlő feltételekkel

символично участие

jelképes részvétel

споделена отговорност

megosztott felelősség

равнопоставеност

egyenrangúság

Megszámlálhatatlan ebben az értelemben; a kötőjel azt jelenti, hogy nincs többes szám.

помощ без опекунство

segítség paternalizmus nélkül

преодоляване на бариери

akadályok leküzdése

включване още при планирането

bevonás már a tervezési szakasztól

A meghívás mindenkinek szól. A találkozó?

Egy közösségi központ önkéntese

Написах, че срещата е отворена за всички. После видях стълбите пред залата.

Azt írtam, hogy a találkozó mindenki számára nyitott. Aztán megláttam a terem előtti lépcsőt.

Egy közösségi központ önkéntese

Можем да преместим срещата долу. Достатъчно ли е?

Áthelyezhetjük a találkozót a földszintre. Ez elég?

Това премахва една пречка. Нека попитаме и за други нужди.

Ez megszüntet egy akadályt. Kérdezzünk más igényekről is.

Egy közösségi központ önkéntese

Една майка вече каза, че часът съвпада с вземането на детето ѝ.

Egy anya már jelezte, hogy az időpont egybeesik azzal, amikor el kell hoznia a gyermekét.

Egy közösségi központ önkéntese

Чудя се дали да ѝ предложа да пратим протокола по-късно.

Azon gondolkodom, felajánljam-e neki, hogy később elküldjük a jegyzőkönyvet.

Попитай дали това ѝ е полезно и как ще може да изкаже мнение.

Kérdezd meg, hogy ez segít-e neki, és hogyan fejezheti ki véleményét.

Egy közösségi központ önkéntese

Правилно. Не е достатъчно името ѝ да стои в списъка.

Így van. Nem elég, hogy a neve szerepel a listán.

Egy közösségi központ önkéntese

За превод не ни стигат средствата. Не искам да обещавам невъзможното.

Nincs elég pénzünk tolmácsolásra. Nem akarok lehetetlent ígérni.

Обясни ограничението и обсъди възможните варианти с хората.

Magyarázd el a korlátot, és beszéld meg az emberekkel a lehetséges változatokat.

Egy közösségi központ önkéntese

Ще доизясним какво можем да осигурим още на първата среща.

A legelső találkozáson tisztázzuk, hogy mit tudunk nyújtani.

Egy közösségi központ önkéntese

Макар че плакатът е готов, ще променя поканата.

Bár kész a plakát, megváltoztatom a meghívót.

Egy közösségi központ önkéntese

Оказа се, че най-трудната част не е да избера цвета на буквите.

Kiderült, hogy a legnehezebb rész nem a betűk színének kiválasztása.

Nyelvtan

Tartsa meg a különbséget a tényleges és a lehetséges között: az ingyenes belépés tény; rámpa építése lehetséges. Ne tegyen vesszőt a „⁠макар⁠” és a „⁠че⁠” közé.

Макар че входът е безплатен, залата не е достъпна за всички.

Bár a belépés ingyenes, a terem nem mindenki számára elérhető.

Дори да изградим рампа, невидимите бариери могат да останат.

Még ha rámpát építünk is, maradhatnak láthatatlan akadályok.

„⁠Дори да⁠” és „⁠макар че⁠”: az akadály nem változtatja meg az eredményt

Példák

Формалното равенство не гарантира равен старт.

A formális egyenlőség nem garantálja az egyenlő kiindulópontot.

Кое разумно улеснение би направило участието възможно?

Milyen ésszerű módosítás tenné lehetővé a részvételt?

Обратната връзка от участниците насочи вниманието към часа на срещата.

A résztvevők visszajelzései felhívták a figyelmet a találkozó időpontjára.

Приобщаването започва с въпрос, а не с предположение за чуждите нужди.

A befogadás egy kérdéssel kezdődik, nem pedig valaki más szükségleteire vonatkozó feltételezéssel.

Символичното участие дава видимост, но не винаги право на глас.

A jelképes részvétel láthatóságot biztosít, de nem mindig beleszólást.

Подходът според нуждите изисква ясни и обясними критерии.

A szükséglet-alapú megközelítés világos kritériumokat igényel, amelyek megmagyarázhatók.

Можем ли да предложим помощ без снизхождение?

Tudunk-e segítséget nyújtani leereszkedés nélkül?

Достойнството на човека не зависи от това колко помощ му е нужна.

Az ember méltósága nem attól függ, hogy mennyi segítségre van szüksége.

Lecke indítása