Biblioteca · 69
Grammatica
Spiegazioni brevi e chiare, con esempi
A1Cavarsela e fare amicizia
Suoni e scrittura2
A1
L'accento delle parole
Едно кафе, моля.
L'accento può cadere su qualsiasi sillaba e può persino spostarsi, quindi impara ogni parola insieme al suo accento.
Sostantivi4
A1
Il genere dei nomi
Един чай и една баница, моля.
Ogni nome è maschile, femminile o neutro, e di solito è la desinenza a dirtelo.
A1
Il plurale
Имам две сестри.
La maggior parte dei nomi prende -и, i neutri prendono -а o -та, e alcuni sono irregolari.
A1
L'articolo determinativo
Кафето е много вкусно.
L'articolo bulgaro si attacca alla fine della parola: «маса → масата»
.
A1
I numeri e la forma numerale
Два билета за Пловдив, моля.
«един»
e «два»
cambiano in base al genere. I nomi maschili non personali che terminano con una consonante usano una forma di conteggio dopo i numeri da due in su: «два билета»
.
Pronomi1
A1
I pronomi personali
Аз съм Мария, а ти?
«Аз, ти, той, тя, то, ние, вие, те»
: e spesso li ometti, perché il verbo mostra già chi è.
Modificatori e numeri2
A1
Gli aggettivi
Това е голям апартамент.
Un aggettivo cambia desinenza per accordarsi con il nome: «хубав град»
, «хубава стая»
, «хубаво кафе»
, «хубави хора»
.
A1
Le preposizioni: в, на, от, до…
Живея в София, но съм от Харков.
Il bulgaro non ha casi: tutto il lavoro lo fa la preposizione e il nome non cambia mai.
Verbi4
A1
Il verbo «съм»
(essere)
Аз съм Иван.
«Съм, си, е, сме, сте, са»
non si omettono mai e non iniziano mai la frase.
A1
Il presente
Говоря малко български.
I verbi bulgari non hanno l'infinito: impari la forma dell'io e cambi la desinenza per ogni persona.
A1
Il futuro: «ще»
Утре ще ходим на Витоша.
Metti «ще»
davanti al verbo al presente per parlare del futuro; «няма да»
lo rende negativo.
A1
Il passato semplice (aoristo): ку́пих, видя́х
Вчера ходих на кино.
L'aoristo racconta eventi passati: «купих»
, «купи»
, «купихме»
.
Frasi4
A1
La negazione
Извинете, не разбирам.
Metti «не»
prima del verbo; per «имам»
(ho) e «има»
(c'è) la negazione è una parola sola: «нямам»
, «няма»
.
A1
Domande sì/no con «ли»
Говорите ли английски?
Per una domanda sì/no, metti «ли»
subito dopo la parola su cui chiedi.
A1
La costruzione con «да»
Искам да поръчам, моля.
Non esiste l'infinito, quindi dopo «искам»
, «мога»
, «трябва»
si usa «да»
+ un verbo alla persona giusta.
A1
Le paroline e l'ordine delle parole
Познаваш ли Мария? — Да, познавам я.
I pronomi brevi, «се»
, «си»
, «ли»
e «съм»
non iniziano mai la frase e si mettono sempre in un ordine fisso.
A2Vivere qui
Pronomi1
A2
I possessivi: мо́ят e ми
Колата ми е стара, но върви добре.
«Mio» ha una forma lunga prima del nome («моята кола»
) e una forma breve quotidiana dopo («колата ми»
).
Modificatori e numeri1
A2
Confrontare: по- e най-
Пловдив е по-малък от София.
Metti «по-» davanti per «più …» e «най-» per «il più …»; «di / che» è «от»
.
Verbi4
A2
I verbi con «се»
e «си»
Сутрин се къпя и пия кафе.
Molti verbi hanno «се»
o «си»
; queste paroline non cambiano mai e seguono le regole dell'ordine delle parole brevi.
A2
L'imperativo: вземи́, вземе́те
Вземете една чаша вода.
Ordini e consigli hanno una forma per «ти»
e una per «вие»
: «пиши / пишете»
, «чакай / чакайте»
.
A2
L'imperfetto: ча́каше, рабо́теше
Като дете живеех на село.
L'imperfetto dipinge lo sfondo e le abitudini del passato; lo riconosci da «-ше» nelle forme di «ти»
e «той»
.
A2
L'aspetto verbale: купу́вам / ку́пя
Всеки месец плащам наема по банков път.
La maggior parte dei verbi va in coppia: imperfettivo per un processo o un'abitudine, perfettivo per un'azione intera e conclusa.
B1Di' la tua
Verbi3
B1
Il trapassato: бях ку́пил
Когато стигнахме, филмът вече беше започнал.
«бях»
+ la forma in -л mostra che qualcosa è successo prima di un altro momento del passato.
B1
Il condizionale: бих и́скал
Бих искал да запазя маса за двама.
«бих»
+ la forma -л esprime un desiderio o una possibilità e fa una richiesta garbata. «щях да» può esprimere un risultato ipotetico.
B1
Il riferito: «dicono che abbia comprato»
Казват, че новият ресторант бил много хубав.
Le forme del riferito mostrano che non hai visto qualcosa di persona: l'hai sentito o letto.
B2Comunicazione autonoma
Sostantivi1
B2
Sostantivi verbali e stile nominale
Четенето на глас ми помага да запомня новите думи.
Nominare le attività con nomi mantenendo chiaro chi fa cosa.
Pronomi1
B2
Raddoppio clitico: un sostantivo e un pronome breve
Този закон го знам, но не знам кога е приет.
Riconoscere quando un sostantivo e un pronome breve si riferiscono allo stesso oggetto.
Modificatori e numeri2
B2
Numeri: persone, stime e percentuali
В екипа сме трима, но ни трябват четири компютъра.
Distinguere il conteggio delle persone dal conteggio degli oggetti ed esprimere quantità esatte e approssimative.
B2
Formazione delle parole: prefissi, suffissi e famiglie
Ще допиша писмото след обед.
Riconosci una radice familiare, ma controlla il significato e l'accento di ogni nuova parola.
Verbi10
B2
La rievocazione attraverso tutti i tempi
Според Мария новият колега пишел статии за София.
Raccontare le informazioni da un'altra fonte preservandone le relazioni temporali.
B2
La conclusione: trarre una deduzione
Дворът е мокър. Валяло е през нощта.
Utilizza le prove disponibili per dedurre qualcosa che non hai osservato.
B2
Il dubitativo: mettere in discussione un'affermazione
Уж бил писал доклада сам, а не знае какво пише в него!
Segnala il reclamo di qualcuno mentre esprimi dubbi o disaccordo.
B2
La voce passiva
Анкетата е подготвена от ученици.
Concentrarsi sulla persona o sulla cosa influenzata da un'azione.
B2
Participi: descrivere attraverso le azioni
Пишещото дете не чу звънеца.
Riconoscere i participi nelle descrizioni e nelle forme verbali composte.
B2
Futuro nel passato: щях да
В понеделник планът беше ясен: в сряда щях да пътувам за Варна.
Presentare un'azione come futura da un punto di vista passato.
B2
Il futuro perfetto: completamento entro un punto futuro
До петък ще съм предала доклада.
Mostra che un risultato sarà completo prima di un punto futuro specificato.
B2
Comandi e richieste: aspetto, negazione e pronomi
Прочетете въпроса докрай, моля.
Scegli tra un compito specifico, un'istruzione generale e un divieto.
B2
Dal verbo all'aggettivo: comprensibile, trattante, trattato
Текстът е разбираем, но в него липсва дата.
Distinguere una proprietà, un partecipante attivo e un risultato e far concordare le forme con il sostantivo.
B2
Aspetto: imperfettivi secondari
Всяка вечер прочитам по един разказ преди сън.
Distinguere la scrittura, la copiatura completa e la copiatura ripetuta, senza confondere l'aspetto con il tempo verbale.
Frasi3
B2
Condizioni irreali: ora e nel passato
Ако имах повече опит, щях да кандидатствам за ръководител.
Discutere situazioni immaginarie e opportunità passate che non si sono verificate.
B2
Congiunzioni complesse: causa, condizione e concessione
Тъй като е горещо, ще тръгнем по-рано.
Mostra perché succede qualcosa, in quali condizioni e nonostante quale ostacolo.
B2
Proposizioni relative: chi, che tipo, dove
Историкът, когото поканихме, разказа за стария град.
Identificare una persona, un oggetto, un luogo o un tempo con la giusta forma relativa.
Stile e testo1
B2
Collegare gli argomenti: da un'affermazione a una conclusione
На първо място ни трябват надеждни данни.
Scegli un connettore che corrisponda alla relazione tra le idee e la forza delle prove.
C1Padronanza avanzata
Sostantivi1
C1
Dall'azione al sostantivo
Сравняването на двата метода отне цял ден.
Un sostantivo può condensare un testo, ma tieni chiaro chi fa cosa.
Verbi2
C1
Probabilità: da «possibile» a «improbabile»
Според прогнозата вероятно ще завали следобед.
Distinguere possibilità, inferenza e necessità ed esporre le proprie ragioni.
C1
L'ammirativo: «Ти си бил тук!»
Я, ти си бил тук през цялото време!
Forme familiari dal reporting possono esprimere scoperta improvvisa e sorpresa.
Frasi4
C1
Costruzioni impersonali: «смята се, че…»
Смята се, че пробата е достатъчна.
In primo piano un'osservazione distinguendo modelli impersonali e passivi.
C1
Particelle modali: atteggiamento in piccole parole
Изпратихме файла вчера, нали?
Utilizza «нали»
, «ами»
, «пък»
, «все пак»
e «дано»
per guidare la conversazione ed esprimere l'atteggiamento.
C1
«Дори да»
e «макар че»
: un ostacolo non cambia il risultato
Дори да завали, ще проведем срещата под навеса.
Distinguere una possibilità concessa da un fatto riconosciuto.
C1
Ordine delle parole e focus: cosa evidenziare
Само Мария изпрати доклада навреме.
Ordine, intonazione e particelle come «само»
determinano ciò che è nuovo o contrastato.
Stile e testo7
C1
Un messaggio, stili diversi
Хайде да се видим в три пред библиотеката.
Scegli le parole e la struttura della frase in base al tuo scopo, al tuo lettore e al tuo ambiente.
C1
Modi di dire: il significato appartiene all'intera espressione
Стискам ти палци за интервюто!
Riconosci le espressioni fisse e scegli le impostazioni adatte.
C1
Corrispondenza ufficiale senza peso inutile
Уважаема госпожо Петрова, изпращам Ви отчета за октомври.
Indica il motivo, richiedi un'azione specifica e semplifica la risposta.
C1
Tempi narrativi: evento, contesto e prospettiva
Навън валеше, а Мария чакаше пред гарата.
Tieni traccia dell'intervallo temporale principale e distingui il movimento della trama dallo sfondo.
C1
Cortesia nella negoziazione: richieste chiare, spazio per rispondere
Бихте ли изпратили офертата до петък?
Ammorbidire i toni mantenendo chiara la richiesta, la scadenza e la possibilità di rifiuto.
C1
Discorso colloquiale: ascolta i pezzi, non tutte le lettere
Ами… не знам дали ще успея днес.
Riconoscere esitazioni, riduzioni e toni senza trasformarli in modelli per la scrittura ufficiale.
C1
Retorica: una posizione, una ragione e una connessione con il pubblico
Предлагам библиотеката да работи и в събота.
Costruisci un discorso chiaro con ragioni verificabili e obiezioni presentate in modo equo.
C2Piena padronanza
Suoni e scrittura3
C2
Storia della lingua: tracce nei testi moderni
Езикът се променя постепенно, а правописът се урежда с правила.
Distinguere i sistemi di scrittura storici, il cambiamento grammaticale e lo standard moderno.
C2
La punteggiatura: confini e relazioni di significato
Книгата, която ми даде, е тук.
Posiziona la punteggiatura in base alla struttura della frase anziché a ogni pausa del discorso.
C2
Ortografia avanzata: composti e trappole di articoli
Подписан е докладът, който чакахме.
Collega l'ortografia alla struttura e al significato e la scelta dell'articolo alla funzione sintattica.
Frasi1
C2
Sintassi complessa: relazioni, portata e chiarezza
Твърдението, че методът, който използваме, е надежден, изисква проверка.
Scompatta le clausole incorporate e modifica l'ambiguità senza perdere la logica.
Stile e testo7
C2
Linguaggio poetico: immagine, ritmo e voce
Градът заспа под шал от дим.
Collega immagini, suoni e ordine delle parole con l'effetto di una poesia senza ridurla a un messaggio nascosto.
C2
Dialetti: riconoscimento senza stereotipi
В западен говор може да чуеш «бел» вместо книжовното «бял».
Riconoscere combinazioni di caratteristiche regionali e confrontarle con il parlato standard.
C2
Sintassi giuridica: ambito di applicazione, condizioni ed eccezioni
Заявлението се подава от заявителя или от негов пълномощник.
Identificare chi ha un diritto o un obbligo, a quali condizioni e con quali eccezioni.
C2
Artifici retorici: persuasione e messaggi impliciti
Искаме светлина. Искаме пространство. Искаме място за всички.
Spiega come la ripetizione, le domande e l'ironia guidano i lettori senza confonderli con prove.
C2
Giochi di parole: due significati, una sola espressione
Имам ключ за вратата, но не и към задачата.
Individua il doppio significato e spiega perché una battuta funziona o si perde nella traduzione.
C2
Allusione: un riferimento culturale in un nuovo contesto
В тази сатира всеки се прави на Бай Ганьо, но никой не разпознава себе си.
Riconoscere il riferimento, verificarne la fonte e spiegare cosa aggiunge al testo.
C2
Mediazione: rendere il significato accessibile a un altro lettore
За теб входът е безплатен, но за посещение след 17 ч. трябва предварителна заявка.
Trasmettere ciò di cui una determinata persona ha bisogno preservando condizioni, attribuzione e certezza.