B1 · Unità 1
In un dibattito
Saprai partecipare a un dibattito: prendere la parola, obiettare e riportare la discussione al punto.
Parole nuove
discussione
dibattito
Spesso al plurale: «дебатите по телевизията»
(i dibattiti televisivi).
sostenere
«Той твърди, че…»
= sostiene che… (ma potrebbe non essere vero).
vero
«Не е вярно!»
= non è vero. «Вярно ли?»
= davvero?
senso
«Няма смисъл да…»
= non ha senso…
въпросdomanda
«Въпросът е, че…»
= il punto è che…
da un lato… dall'altro
discutere
Si discute con argomenti; una lite con urla è «карам се»
.
punto di vista
discutere
Imperfettivo: «обсъждам»
. «Да го обсъдим.»
= Parliamone.
La cosa più importante è…
Con «че» (un fatto) o «да» (un desiderio): «Най-важното е да слушаме.»
diverso
Torniamo a…
Quando la discussione divaga: «Да се върнем към темата.»
(Torniamo al tema.)
obbligatorio
prendere la parola
Con cortesia: «Мога ли да взема думата?»
posizione
tema
argomento
Un motivo a sostegno di un'opinione, non un litigio (quello è «кавга»
o «карам се»
).
Telefoni in classe?
Maria, la moderatrice
Добре дошли на дебата! Темата ни днес е: трябва ли телефоните да бъдат забранени в училище?
Benvenuti al dibattito! Il tema di oggi: bisogna vietare i telefoni a scuola?
Maria, la moderatrice
Кой иска да вземе думата първи?
Chi vuole prendere la parola per primo?
Може ли аз? Според мен пълна забрана няма смисъл.
Posso? Secondo me un divieto totale non ha senso.
Maria, la moderatrice
Интересно. Защо мислите така?
Interessante. Perché la pensa così?
От една страна, телефоните разсейват. От друга страна, с тях учениците намират информация бързо.
Da un lato, i telefoni distraggono. Dall'altro, con il telefono gli alunni trovano informazioni in fretta.
Maria, la moderatrice
Но вашият колега Иван твърди, че всички играят игри в часа.
Ma il suo collega Ivan sostiene che in classe tutti giocano.
Не е вярно, че всички играят. Много деца използват телефона за учене.
Non è vero che tutti giocano. Molti ragazzi usano il telefono per studiare.
Maria, la moderatrice
Добре, но да се върнем към въпроса: какво предлагате конкретно?
Va bene, ma torniamo alla domanda: cosa propone esattamente?
Предлагам учениците да държат телефоните в чантите и да ги ползват само с разрешение на учителя.
Propongo che gli alunni tengano i telefoni nello zaino e li usino solo con il permesso dell'insegnante.
Maria, la moderatrice
Звучи разумно. Благодаря ви! Сега е ред на другия отбор.
Sembra ragionevole. Grazie! Ora tocca all'altra squadra.
Grammatica
Frasi impersonali + «да»
: «Няма смисъл да спорим.»
, «Важно е да слушаме.»
Per dire chi, metti la persona prima di «да»
: «Най-важното е децата да се чувстват добре.»
Così si parla di un desiderio, non di un fatto (come il congiuntivo italiano).
Няма смисъл да спорим за това — никой не знае отговора.
Non ha senso discuterne: nessuno sa la risposta.
Най-важното е децата да се чувстват добре в училище.
La cosa più importante è che i bambini stiano bene a scuola.
«да»
Divisa sì o no?
В едно софийско училище директорката предложи учениците да носят униформи. На родителската среща темата предизвика голяма дискусия. Госпожа Станева взе думата първа. „Униформите са практични. Освен това с тях децата са равни и никой не се хвали с маркови дрехи“, каза тя. Много родители я подкрепиха. Господин Димов обаче не беше съгласен. „Не е вярно, че униформите решават проблема. Децата пак ще сравняват телефони и обувки. Освен това няма смисъл да плащаме по сто евро за дрехи, които децата ще носят само една година“, каза той. Скоро разговорът се отклони от темата — един говореше за цени, друг за традиции. Накрая учителката по български каза: „Да се върнем към въпроса. Най-важното е децата да се чувстват добре. Защо не попитаме и тях?“ Учениците гласуваха на следващия ден. Резултатът изненада всички: повечето бяха за униформи, но само ако са удобни и хубави. Сега директорката ще обсъди резултата с учителите и ще избере модел, който да харесва на всички.
In una scuola di Sofia il preside propose che gli alunni indossassero l'uniforme. All'incontro dei genitori l'argomento ha suscitato una grande discussione. La signora Staneva prende la parola per prima. «Le uniformi sono pratiche. Oltretutto con esse i bambini sono uguali e nessuno sfoggia abiti firmati», ha detto. Molti genitori l'hanno sostenuta. Il signor Dimov, tuttavia, non è d'accordo. «Non è vero che le uniformi risolvono il problema. I ragazzi continueranno a confrontare telefoni e scarpe. E poi non ha senso pagare cento euro per i vestiti che i bambini indosseranno solo per un anno», ha detto. Ben presto la conversazione andò fuori tema: chi parlava dei prezzi, chi delle tradizioni. Alla fine l'insegnante bulgara ha detto: «Torniamo alla domanda. La cosa più importante è che i bambini si sentano bene. Perché non lo chiediamo anche a loro?» Gli alunni votarono il giorno successivo. Il risultato ha sorpreso tutti: la maggior parte era favorevole alle divise, ma solo se comode e belle. Ora il preside discuterà il risultato con gli insegnanti e sceglierà un disegno che piaccia a tutti.
Esempi
Темата на днешната дискусия са училищните униформи.
Il tema della discussione di oggi sono le divise scolastiche.
Не е вярно, че всички млади хора са против.
Non è vero che tutti i giovani sono contrari.
От една страна, телефоните помагат. От друга страна, разсейват учениците.
Da un lato i telefoni aiutano. Dall'altro distraggono gli alunni.
Вие твърдите, че цените падат, но аз виждам обратното.
Lei sostiene che i prezzi scendono, ma io vedo il contrario.
Мога ли да взема думата за една минута?
Posso prendere la parola per un minuto?
Да се върнем към въпроса за цената.
Torniamo alla questione del prezzo.
Разбирам вашата гледна точка, но не я споделям.
Capisco il suo punto di vista, ma non lo condivido.
Трябва да обсъдим този въпрос и с родителите.
Dobbiamo discutere questa questione anche con i genitori.
Хората имат различни мнения и това е нормално.
Le persone hanno opinioni diverse, ed è normale.
Според вас трябва ли английският да бъде задължителен от първи клас?
Secondo lei, l'inglese dovrebbe essere obbligatorio dalla prima elementare?