B2 · Unit 4
Presenting results
Present results while distinguishing observation, interpretation and limitations.
New words
limitation
distribution
validity
Uncountable in this sense; the dash means there is no plural.
soundness
Uncountable in this sense; the dash means there is no plural.
applicability
Uncountable in this sense; the dash means there is no plural.
persuasiveness
Uncountable in this sense; the dash means there is no plural.
compare
compare
presentation of results
draw an inference
within the sample
preliminary result
in support of
it does not follow that
scope of the study
clarity of presentation
discussion of results
A graph without miracles
Nikol, a teammate
Заглавието ми е „Методът решава всички проблеми“. Звучи убедително, нали?
My title is "The method solves every problem". It sounds convincing, doesn’t it?
Звучи силно, но данните ни не позволяват такова заключение.
It sounds strong, but our data do not support that conclusion.
Nikol, a teammate
Тогава „По-добри резултати в нашата група“?
Then "Better results in our group"?
Да, и да посочим спрямо кое измерване са по-добри.
Yes, and let’s specify which measurement they are better than.
Nikol, a teammate
Но ако споменем малката извадка, няма ли да прозвучи слабо?
But if we mention the small sample, won’t that sound weak?
Не. Отчитането на ограниченията прави доклада по-точен.
No. Acknowledging limitations makes the report more accurate.
Nikol, a teammate
Ще добавя слайд за методиката и ще обясня разпределението на отговорите.
I will add a slide about the procedure and explain the distribution of responses.
Nikol, a teammate
А заглавието с чудесата ще оставя за личния си бележник.
And I will keep the miracle title in my personal notebook.
Grammar
"Представянето на резултатите"
makes a useful heading. In speech, "ще представя резултатите"
is more direct. Avoid piles of nouns: replace "извършване на съпоставяне"
with "съпоставяме"
. Formal style does not require difficult sentences.
Съпоставяме резултатите от две измервания, а не от два различни теста.
We are comparing results from two measurements, not two different tests.
Ще съпоставя предварителния резултат с по-късното измерване.
I will compare the preliminary result with the later measurement.
Examples
Графиката показва разпределението на отговорите, а не причината за разликите.
The graph shows the distribution of answers, not the cause of the differences.
Малката извадка е ограничение на нашето проучване.
The small sample is a limitation of our study.
От по-високата оценка не следва, че методът е подходящ за всеки.
A higher score does not mean that the method suits everyone.
Преди да направим извод, трябва да обсъдим валидността на теста.
Before drawing a conclusion, we need to discuss the validity of the test.
Тези данни са в подкрепа на хипотезата, но не я доказват окончателно.
These data support the hypothesis but do not prove it conclusively.
Бихте ли обяснили как оценихте приложимостта на метода?
Could you explain how you assessed the method’s applicability?
Убедителността на доклада зависи от аргументите, не от броя слайдове.
The persuasiveness of the report depends on the arguments, not the number of slides.
Обосноваността на заключението зависи от данните и връзката им с твърдението.
The soundness of the conclusion depends on the data and their connection to the claim.