Learn Bulgarian

B2 · Unit 5

From raising a concern to a shared solution

Compare an article and a voice message, then propose a specific next step.

Start lesson

New words

общественост

the public

In this sense, use the singular.

посредничество

mediation

устойчивост

sustainability

Uncountable in this sense; the dash means there is no plural.

изпълнение

implementation

недоверие

mistrust

In this sense, use the singular.

съгласуване

coordination

Uncountable in this meaning.

проследявам

track

проследя

to track

обратна връзка от жителите

feedback from residents

проверим резултат

verifiable result

равен достъп

equal access

план за действие

action plan

дългосрочен ефект

long-term effect

срок за изпълнение

completion deadline

поемане на отговорност

taking responsibility

участие на гражданите

citizen participation

временно решение

temporary solution

последваща проверка

follow-up check

публичен отчет

public report

писмена следа

written record

засегната страна

affected party

открит диалог

open dialogue

съгласуван график

agreed schedule

The repair that began with a question

Когато Елена се премести в софийския квартал, забеляза строшена плоча пред читалището. За нея това беше неудобство. За съседа ѝ, който се придвижва с количка, плочата означаваше невъзможност да влезе без помощ. Елена щеше да изпрати гневно писмо, но първо го попита какво би променило положението. Той поиска не обещания, а достъпен вход и ясна информация за него. Така започна една измислена инициатива, която проследяваме в този учебен разказ. Малко сдружение събра описания на три входа. Доброволците щяха да заснемат всички сгради в квартала, но осъзнаха, че нямат достатъчно време. Избраха три, за да завършат започнатото. Не публикуваха имена и лични телефони. Вместо да решават от името на другите, поканиха жителите да опишат собствените си трудности. Солидарността се оказа не толкова въпрос на силни думи, колкото на търпеливо изслушване. В приемната на общината Елена разбра, че за входовете отговарят различни отдели. За да не се изгуби въпросът между институциите, екипът поиска писмен отговор за разпределението на отговорностите. Едно заявление беше върнато за липсващо приложение. Елена прие грешката, добави копието и запази потвърждението. Входящият номер помогна да проследи преписката, но сам по себе си не означаваше одобрение на ремонт. Процедурата тук е учебен пример: правилата се променят и изискванията се проверяват в съответната институция. На общественото обсъждане не всички приеха предложението веднага. Собственик на магазин се опасяваше, че ремонтът ще прекъсне достъпа за доставки. Доброволецът Димитър предложи кратка обща среща вместо спор в мрежата. Посредничеството не премахна различията, но помогна да се уточни графикът. Екипът не представи становището си като съдебно решение: обсъждането и съдебното дело са различни неща. Месец по-късно два входа вече бяха достъпни. Третият още чакаше съгласуване. В отчета това беше написано ясно, без да се създава впечатление за пълен успех. Сдружението похарчи двайсет евро за печатни материали, публикува разхода и не приписа на доброволците ремонтната работа. Тя беше извършена от нает екип. «До следващата среща ще сме събрали обратна връзка за двата входа», написа Елена. За нея отчетността вече означаваше да показваш едновременно постигнатото и незавършеното.

When Elena moved to the Sofia neighbourhood, she noticed a broken paving slab outside the community cultural centre. For her, it was an inconvenience. For her neighbour, who uses a wheelchair, it meant being unable to enter without help. Elena was going to send an angry letter, but first she asked him what would improve the situation. He wanted an accessible entrance and clear information about it, rather than promises. This was the beginning of a fictional initiative that we follow in this learning story. A small association collected descriptions of three entrances. The volunteers were going to photograph every building in the neighbourhood, but realised they did not have enough time. They chose three so they could finish what they started. They did not publish names or personal phone numbers. Instead of deciding on behalf of others, they invited residents to describe their own difficulties. Solidarity turned out to be less about strong words than patient listening. At the municipal reception office, Elena learned that the entrances were not all within one department’s remit. To prevent the matter from getting lost between institutions, the team requested a written reply explaining the division of responsibilities. One application was returned because an attachment was missing. Elena accepted the mistake, added the copy and kept the confirmation. The incoming reference number helped her track the case file, but did not in itself mean that a repair had been approved. The procedure here is a learning example: rules change and requirements must be checked with the relevant institution. Not everyone immediately accepted the proposal at the public consultation. A shop owner worried that repairs would interrupt access for deliveries. Dimitar, a volunteer, suggested a brief joint meeting instead of an online argument. Mediation did not remove the differences, but helped clarify the schedule. The team did not present its position as a court decision: a consultation and a court case are different things. A month later, two entrances were accessible. The third still awaited coordination. The report said this clearly without creating an impression of complete success. The association spent twenty euros on printed materials, published the expenditure and did not credit volunteers with the repair work. That was carried out by a hired team. "⁠By the next meeting, we will have collected feedback on the two entrances,⁠" Elena wrote. For her, accountability now meant showing what had been achieved alongside what remained unfinished.

A voice message after the report

Здравейте, аз съм Димитър. Изпращам това съобщение след публикуването на отчета. Искам да уточня две неща, преди да се видим в събота. Първо, третият вход още не е готов. Получихме становище, но то не е потвърждение за приключил ремонт. Моля, не споделяйте, че всички входове вече са достъпни. Било би приятно да го кажем, но не би било точно. Второ, променихме плана за срещата. Щяхме да покажем снимки в читалището, но жителите предложиха да минем заедно през двата готови входа. Така ще проверим не само дали може да се влезе, а и дали табелите се четат лесно. Събираме се в десет пред читалището. Разходката ще продължи около час, а който предпочита, може да изпрати мнение по телефона. Не е нужно всеки да дойде лично. До петък ще сме подготвили кратък списък с въпроси. Елена ще записва отговорите, без да събира имена. Ще се интересуваме от конкретни трудности, а не от оценки от типа «всичко е чудесно». Ако някой поиска отделен разговор, ще го уговорим. Не обещаваме да решим всеки проблем веднага. Един съсед попита дали следващата среща ще е съдебно заседание. Не, това е разговор за изпълнението на нашия план. Няма да разглеждаме гражданско дело и няма да решаваме кой е прав в правен спор. Ако имате писмо от институция, проверете указанията при нея. Нямаше да имаме този въпрос, ако бяхме обяснили по-ясно целта на срещата. В новата покана ще обясним какво ще обсъдим и какво не можем да обещаем. И още нещо за парите. Двайсетте евро от отчета са за печатни материали, не за ремонт. За съботната разходка не събираме дарения. Ако по-късно потрябват средства, първо ще обясним целта и как ще отчетем разходите. Общата кауза не трябва да се превръща в натиск. Елате, ако можете; ако не — изпратете ни какво сте забелязали. Това също е участие. Благодаря за съдействието.

Hello, I’m Dimitar. I’m sending this message after the report was published. I want to clarify two things before we meet on Saturday. First, the third entrance is not ready yet. We received an opinion, but that is not confirmation of a completed repair. Please do not share claims that all the entrances are already accessible. It would be nice to say that, but it would not be accurate. Second, we have changed the meeting plan. We were going to show photos at the community cultural centre, but residents suggested walking through the two completed entrances together. That way we will check not only whether people can enter, but also whether the signs are easy to read. We meet at ten outside the centre. The walk will take about an hour, and anyone who prefers can give feedback by phone. Not everyone needs to come in person. By Friday, we will have prepared a short list of questions. Elena will record answers without collecting names. We are interested in specific difficulties, rather than comments like "⁠everything is wonderful⁠". If anyone wants a separate conversation, we will arrange it. We are not promising to solve every problem immediately. One neighbour asked whether the next meeting would be a court hearing. No, it is a conversation about implementing our plan. We will not be examining a civil case or deciding who is right in a legal dispute. If you have a letter from an institution, check the instructions with that institution. We would not have had this question if we had explained the purpose of the meeting more clearly. The new invitation will explain what we will discuss and what we cannot promise. One more thing about the money. The twenty euros in the report were for printed materials, not repairs. We are not collecting donations for Saturday’s walk. If funds are needed later, we will first explain the purpose and how we will account for spending. A shared cause must not become pressure. Come if you can; if not, send us what you have noticed. That is participation too. Thank you for your help.

Examples

Поемането на отговорност започва с открит диалог и конкретен срок.

Taking responsibility begins with open dialogue and a specific deadline.

До следващата среща ще сме проследили изпълнението на плана.

By the next meeting, we will have tracked the plan’s implementation.

Щяхме да открием изложба, но избрахме среща с жителите.

We were going to open an exhibition, but chose a meeting with residents.

Обществеността очаква публичен отчет и проверим резултат.

The public expects a public report and a verifiable result.

Посредничеството помогна за съгласуван график с всяка засегната страна.

Mediation helped achieve an agreed schedule with every affected party.

Защо съгласуването между отделите трябва да оставя писмена следа?

Why should coordination between departments leave a written record?

Временното решение иска последваща проверка за устойчивост.

A temporary solution requires a follow-up check for sustainability.

Не бъркай недоверието с отказ от сътрудничество.

Do not mistake mistrust for a refusal to cooperate.

Обратната връзка от жителите промени плана за действие.

Feedback from residents changed the action plan.

Кога ще сме постигнали равен достъп според нашите критерии?

When will we have achieved equal access according to our criteria?

Independent practice

Write a 150–200-word letter to the team in the two texts. Identify one achievement and one unresolved issue. Explain how the meeting plan changed. Suggest how to collect feedback without excluding people unable to attend. Use "⁠щяхме да⁠" for an earlier plan and "⁠ще сме⁠" with an appropriate form for a result completed by a specific future deadline. End with a question to the team.

  • I distinguished the two completed entrances from the third.
  • I compared the article with the later message.
  • I suggested an accessible way to give feedback and asked a question.
  • I used a past plan and a result completed by a future deadline, and checked my word count.

До следващата среща ще сме проследили изпълнението на плана.

By the next meeting, we will have tracked the plan’s implementation.

Щяхме да открием изложба, но избрахме среща с жителите.

We were going to open an exhibition, but chose a meeting with residents.

Защо съгласуването между отделите трябва да оставя писмена следа?

Why should coordination between departments leave a written record?

Обратната връзка от жителите промени плана за действие.

Feedback from residents changed the action plan.

Start lesson