C2 · Unit 5
Abstract vocabulary
Distinguish related concepts and specify what they mean in a text.
New words
condition
condition
commensurability
dependence on conditions
Normally singular only.
identity
Uncountable in this abstract sense.
epistemic value
conceptual distinction
level of abstraction
empirical basis
normative claim
descriptive claim
causal dependence
indeterminacy of meaning
necessary condition
sufficient condition
possibility in principle
conceptual apparatus
irreducibility
level of analysis
divergence of meaning
One word, two measures
Research colleague
Вера, в резюмето ти пише «самостоятелност». Как я наблюдаваш?
Vera, your abstract says "autonomy". How do you observe it?
Засега броя заетите книги; показателят има ли нужда от уточнение?
For now I count books borrowed; does the indicator need clarification?
Research colleague
Има нужда. Човек може да заема повече, следвайки всяка препоръка.
It does. A person can borrow more while following every recommendation.
Тогава активността и самостоятелността не са тъждествени.
Then activity and autonomy are not identical.
Research colleague
Точно. А «равен достъп е нужен» описва ли преброените заемания?
Exactly. Does "equal access is needed" describe the counted loans?
Не; то изразява норма за оценка.
No; it expresses a standard for assessment.
Research colleague
Добре. Не изхвърляй данните, само ги свържи с по-точно понятие.
Good. Do not discard the data; just connect them to a more precise concept.
Ще разгранича броя на заеманията от критериите за избор.
I will distinguish the number of loans from the criteria for choosing.
Research colleague
Така читателят ще знае какво измерваш.
That way the reader will know what you measure.
А аз ще знам какво още остава неизследвано.
And I will know what still remains unstudied.
Grammar
A complex sentence shows a concept’s limits: what is necessary and what is sufficient. Check whether the condition concerns the cause, the result or the generalisation.
Достъпът до книги е необходимо, но не достатъчно условие за четене на тези книги.
Access to books is a necessary but not sufficient condition for reading those books.
Ако условията обусловят резултата, ще трябва да ги опишем.
If the conditions determine the outcome, we will need to describe them.
Examples
Каква познавателна стойност има това разграничение?
What epistemic value does this distinction have?
Понятието сменя смисъла си, когато се смени равнището на анализ.
The concept changes meaning when the level of analysis changes.
Обусловеността от средата не означава пълна липса на избор.
Dependence on the environment does not mean a complete absence of choice.
Не смесвайте описателното твърдение с нормативна оценка.
Do not confuse a descriptive claim with a normative judgement.
Сходството не е тъждество.
Similarity is not identity.
Как ще осигурим съизмеримост на двете оценки?
How will we ensure that the two assessments are commensurable?
Абстракцията е полезна, доколкото не скрива разликите.
Abstraction is useful insofar as it does not conceal differences.
Средата обуславя възможностите, без да изчерпва обяснението.
The environment conditions the possibilities without exhausting the explanation.