Learn Bulgarian

C2 · Unit 6

Polemic and rhetorical questions

Test what a rhetorical question assumes before answering it.

Start lesson

New words

The question that has already given the answer

Maria, editor

Започвам с «Кой би възразил срещу повече култура?». Силно е, нали?

I’m opening with "⁠Who would object to more culture?⁠" Strong, isn’t it?

Силно е, но приравнява проекта с културата изобщо.

Strong, but it equates the project with culture as a whole.

Maria, editor

Ако го махна, не губим ли полемиката?

If I remove it, don’t we lose the polemic?

Maria, editor

Не искам да звучи като протокол.

I don’t want it to sound like minutes.

Да запазим въпрос, но да посочим конкретния избор.

Let’s keep a question, but name the specific choice.

Maria, editor

Например: «На кого ще послужат два дни с вечерни часове?»

For example: "⁠Whom will two evening openings serve?⁠"

Maria, editor

Това вече допуска различни отговори.

That allows different answers.

Maria, editor

Но ми трябва и остър финал.

But I also need a sharp ending.

Да попитаме как ще разберем нуждата без реален опит.

Let’s ask how we can establish demand without a real trial.

Maria, editor

Това ми харесва: остро, но има какво да се провери.

I like that: sharp, with something to test.

Grammar

A rhetorical question often suggests its answer. Turn it into a statement and check the premise. "⁠Кой би възразил?⁠" does not prove every objection groundless.

Кой би възразил срещу повече култура?

Who would object to more culture?

Нима всеки разход е прахосничество?

Is every expense really wasteful?

Rhetorical devices: persuasion and implicit messages

Examples

Въпросът прикрива спора за начина, по който се разпределят средствата.

The question conceals the disagreement over how funds are allocated.

Не всеки, който оспорва проекта, отрича целта му.

Not everyone who challenges the project rejects its aim.

По силата на какво една възможност се представя като неизбежност?

On what grounds is an option presented as inevitable?

За да опровергаеш твърдението, посочи точно кое звено не издържа.

To refute the claim, specify exactly which link fails.

Целта е приемлива, но привидният избор ме смущава.

The aim is acceptable, but the false choice troubles me.

Не следва от това, че трябва да отхвърлим всички алтернативи.

It does not follow that we must reject every alternative.

С какво този въпрос допринася за спора по същество?

What does this question contribute to the substantive debate?

Опровергаваме довода, без да подменяме въпроса.

We refute the argument without substituting a different question.

Start lesson