B1 · Dział 1
W dyskusji
Weźmiesz udział w dyskusji: zabierzesz głos, zgłosisz sprzeciw i sprowadzisz rozmowę z powrotem do tematu.
Nowe słowa
dyskusja
debata
Często w liczbie mnogiej: „дебатите по телевизията”
(debaty telewizyjne).
twierdzić
„Той твърди, че…”
= on twierdzi, że… (ale to może być nieprawda).
prawdziwy
„Не е вярно!”
= to nieprawda. „Вярно ли?”
= naprawdę?
sens
„Няма смисъл да…”
= nie ma sensu…
въпросpytanie
„Въпросът е, че…”
= rzecz w tym, że…
z jednej strony… z drugiej strony
spierać się
Spiera się za pomocą argumentów; awantura to „карам се”
.
punkt widzenia
omówić
Forma niedokonana: „обсъждам”
. „Да го обсъдим.”
= Omówmy to.
Najważniejsze jest…
Z „че” (fakt) albo „да” (życzenie): „Най-важното е да слушаме.”
różny
Wróćmy do…
Kiedy rozmowa zbacza: „Да се върнем към темата.”
(Wróćmy do tematu.)
obowiązkowy
zabierać głos
Grzecznie: „Мога ли да взема думата?”
stanowisko
temat
argument
Uzasadnienie opinii, a nie kłótnia (kłótnia to „кавга”
albo „карам се”
).
Telefony na lekcjach?
Maria, moderatorka
Добре дошли на дебата! Темата ни днес е: трябва ли телефоните да бъдат забранени в училище?
Witamy na debacie! Nasz dzisiejszy temat: czy telefony powinny być zakazane w szkole?
Maria, moderatorka
Кой иска да вземе думата първи?
Kto chce zabrać głos jako pierwszy?
Може ли аз? Според мен пълна забрана няма смисъл.
Czy mogę ja? Moim zdaniem całkowity zakaz nie ma sensu.
Maria, moderatorka
Интересно. Защо мислите така?
Ciekawe. Dlaczego Pan tak uważa?
От една страна, телефоните разсейват. От друга страна, с тях учениците намират информация бързо.
Z jednej strony telefony rozpraszają. Z drugiej strony dzięki nim uczniowie szybko znajdują informacje.
Maria, moderatorka
Но вашият колега Иван твърди, че всички играят игри в часа.
Ale Pana kolega Iwan twierdzi, że wszyscy grają na lekcjach w gry.
Не е вярно, че всички играят. Много деца използват телефона за учене.
To nieprawda, że wszyscy grają. Wiele dzieci używa telefonu do nauki.
Maria, moderatorka
Добре, но да се върнем към въпроса: какво предлагате конкретно?
Dobrze, ale wróćmy do pytania: co konkretnie Pan proponuje?
Предлагам учениците да държат телефоните в чантите и да ги ползват само с разрешение на учителя.
Proponuję, żeby uczniowie trzymali telefony w plecakach i używali ich tylko za zgodą nauczyciela.
Maria, moderatorka
Звучи разумно. Благодаря ви! Сега е ред на другия отбор.
Brzmi rozsądnie. Dziękuję! Teraz kolej na drugą drużynę.
Gramatyka
Zwroty bezosobowe + „да”
: „Няма смисъл да спорим.”
, „Важно е да слушаме.”
Żeby powiedzieć, kogo to dotyczy, postaw osobę przed „да”
: „Най-важното е децата да се чувстват добре.”
Tak mówisz o życzeniu, a nie o fakcie.
Няма смисъл да спорим за това — никой не знае отговора.
Nie ma sensu się o to kłócić — nikt nie zna odpowiedzi.
Най-важното е децата да се чувстват добре в училище.
Najważniejsze jest, żeby dzieci dobrze czuły się w szkole.
„да”
Mundurki czy nie?
В едно софийско училище директорката предложи учениците да носят униформи. На родителската среща темата предизвика голяма дискусия. Госпожа Станева взе думата първа. „Униформите са практични. Освен това с тях децата са равни и никой не се хвали с маркови дрехи“, каза тя. Много родители я подкрепиха. Господин Димов обаче не беше съгласен. „Не е вярно, че униформите решават проблема. Децата пак ще сравняват телефони и обувки. Освен това няма смисъл да плащаме по сто евро за дрехи, които децата ще носят само една година“, каза той. Скоро разговорът се отклони от темата — един говореше за цени, друг за традиции. Накрая учителката по български каза: „Да се върнем към въпроса. Най-важното е децата да се чувстват добре. Защо не попитаме и тях?“ Учениците гласуваха на следващия ден. Резултатът изненада всички: повечето бяха за униформи, но само ако са удобни и хубави. Сега директорката ще обсъди резултата с учителите и ще избере модел, който да харесва на всички.
W szkole w Sofii dyrektor zaproponowała, aby uczniowie nosili mundurki. Na spotkaniu rodziców temat wywołał burzliwą dyskusję. Pani Staneva zabrała głos jako pierwsza. „Mundurki są praktyczne. Poza tym dzieci są w nich równe i nikt nie popisuje się markowymi ciuchami” – powiedziała. Wspierało ją wielu rodziców. Pan Dimov jednak się z tym nie zgodził. „To nieprawda, że mundurki rozwiązują problem. Dzieci nadal będą porównywać telefony i buty. Poza tym nie ma sensu płacić stu euro za ubrania, które dzieci będą nosić tylko przez rok” - stwierdził. Wkrótce rozmowa zeszła ze tematu – jedna osoba mówiła o cenach, druga o tradycjach. Na koniec bułgarska nauczycielka powiedziała: „Wróćmy do pytania. Najważniejsze, żeby dzieci czuły się dobrze. Dlaczego ich też nie zapytamy?” Uczniowie głosowali następnego dnia. Wynik zaskoczył wszystkich: większość opowiedziała się za mundurami, ale tylko wtedy, gdy są wygodne i ładnie wyglądają. Teraz dyrektor omówi wynik z nauczycielami i wybierze projekt, który wszystkim się spodoba.
Przykłady
Темата на днешната дискусия са училищните униформи.
Tematem dzisiejszej dyskusji są mundurki szkolne.
Не е вярно, че всички млади хора са против.
To nieprawda, że wszyscy młodzi ludzie są przeciw.
От една страна, телефоните помагат. От друга страна, разсейват учениците.
Z jednej strony telefony pomagają. Z drugiej strony rozpraszają uczniów.
Вие твърдите, че цените падат, но аз виждам обратното.
Twierdzi Pan, że ceny spadają, ale ja widzę coś odwrotnego.
Мога ли да взема думата за една минута?
Czy mogę zabrać głos na minutę?
Да се върнем към въпроса за цената.
Wróćmy do kwestii ceny.
Разбирам вашата гледна точка, но не я споделям.
Rozumiem Pani punkt widzenia, ale go nie podzielam.
Трябва да обсъдим този въпрос и с родителите.
Musimy omówić tę kwestię także z rodzicami.
Хората имат различни мнения и това е нормално.
Ludzie mają różne zdania i to normalne.
Според вас трябва ли английският да бъде задължителен от първи клас?
Czy Pani zdaniem angielski powinien być obowiązkowy od pierwszej klasy?