Bibliotecă · 69
Gramatică
Explicații scurte și clare, cu exemple
A1Te descurci și comunici
Sunete și scriere2
A1
Accentul cuvântului
Едно кафе, моля.
Accentul poate cădea pe orice silabă și se poate chiar muta, așa că învață fiecare cuvânt împreună cu accentul lui.
Substantive4
A1
Genul substantivelor
Един чай и една баница, моля.
Fiecare substantiv e masculin, feminin sau neutru — iar terminația de obicei îți spune care.
A1
Pluralul
Имам две сестри.
Cele mai multe substantive primesc -и, cele neutre primesc -а sau -та, iar câteva sunt neregulate.
A1
Articolul hotărât
Кафето е много вкусно.
Articolul hotărât bulgăresc se lipește la sfârșitul cuvântului, ca în română: „маса → масата”
.
A1
Numerele și forma numerică
Два билета за Пловдив, моля.
„един”
și „два”
se modifică în funcție de sex. Substantivele non-persoană masculine care se termină în consoană folosesc o formă de numărare după numere de la doi în sus: „два билета”
.
Pronume1
A1
Pronumele personale
Аз съм Мария, а ти?
„Аз, ти, той, тя, то, ние, вие, те”
— și adesea le omiți, pentru că verbul arată deja cine.
Atribute și numere2
A1
Adjectivele
Това е голям апартамент.
Un adjectiv își schimbă terminația ca să se acorde cu substantivul: „хубав град”
, „хубава стая”
, „хубаво кафе”
, „хубави хора”
.
A1
Prepozițiile: в, на, от, до…
Живея в София, но съм от Харков.
Bulgara nu are cazuri: prepoziția face toată treaba, iar substantivul nu se schimbă niciodată.
Verbe4
A1
Verbul „съм”
(a fi)
Аз съм Иван.
„Съм, си, е, сме, сте, са”
nu se omit niciodată și nu încep niciodată o propoziție.
A1
Prezentul
Говоря малко български.
Verbele bulgărești nu au infinitiv: înveți forma pentru eu și schimbi terminația pentru fiecare persoană.
A1
Viitorul: „ще”
Утре ще ходим на Витоша.
Pune „ще”
înaintea verbului la prezent ca să vorbești despre viitor; „няма да”
îl face negativ.
A1
Trecutul simplu (aoristul): ку́пих, видя́х
Вчера ходих на кино.
Aoristul spune evenimente trecute: „купих”
, „купи”
, „купихме”
.
Propoziții4
A1
Negația
Извинете, не разбирам.
Pune „не”
înaintea verbului; pentru „имам”
(am) și „има”
(există), negația e un singur cuvânt — „нямам”
, „няма”
.
A1
Întrebări cu da/nu cu „ли”
Говорите ли английски?
La o întrebare cu da/nu, pune „ли”
imediat după cuvântul despre care întrebi.
A1
Construcția cu „да”
Искам да поръчам, моля.
Nu există infinitiv, așa că după „искам”
, „мога”
, „трябва”
folosești „да”
+ un verb la persoana potrivită — ca „să” în română.
A1
Cuvintele mici și ordinea cuvintelor
Познаваш ли Мария? — Да, познавам я.
Pronumele scurte, „се”
, „си”
, „ли”
și „съм”
nu încep niciodată o propoziție și se aliniază mereu într-o ordine fixă.
A2Trăiești aici
Pronume1
A2
Posesivele: мо́ят și ми
Колата ми е стара, но върви добре.
„Meu” are o formă lungă înaintea substantivului („моята кола”
) și una scurtă, de zi cu zi, după el („колата ми”
).
Atribute și numere1
A2
Comparația: по- și най-
Пловдив е по-малък от София.
Pune „по-” în față pentru „mai” și „най-” pentru „cel mai”; „decât” este „от”
.
Verbe4
A2
Verbe cu „се”
și „си”
Сутрин се къпя и пия кафе.
Multe verbe vin cu „се”
sau „си”
; aceste cuvinte mici nu se schimbă niciodată și urmează regulile de ordine ale cuvintelor scurte.
A2
Imperativul: вземи́, вземе́те
Вземете една чаша вода.
Ordinele și sfaturile au o formă pentru „ти”
și una pentru „вие”
: „пиши / пишете”
, „чакай / чакайте”
.
A2
Imperfectul: ча́каше, рабо́теше
Като дете живеех на село.
Imperfectul pictează fundalul și obiceiurile trecutului; îl recunoști după „-ше” la formele pentru „ти”
și „той”
.
A2
Aspectul verbului: купу́вам / ку́пя
Всеки месец плащам наема по банков път.
Cele mai multe verbe vin în perechi: imperfectiv pentru un proces sau un obicei, perfectiv pentru o singură acțiune încheiată.
B1Spui ce gândești
Verbe3
B1
Mai-mult-ca-perfectul: бях ку́пил
Когато стигнахме, филмът вече беше започнал.
„бях”
+ forma în -л arată că ceva s-a întâmplat înaintea altui moment din trecut.
B1
Condiționalul: бих и́скал
Бих искал да запазя маса за двама.
„бих”
+ forma -л exprimă o dorință sau o posibilitate și face o cerere politicoasă. „щях да” poate exprima un rezultat ipotetic.
B1
Renarativul: „cică a cumpărat”
Казват, че новият ресторант бил много хубав.
Formele renarative arată că n-ai văzut ceva cu ochii tăi — ai auzit sau ai citit.
B2Comunicare independentă
Substantive1
B2
Substantive verbale și stil nominal
Четенето на глас ми помага да запомня новите думи.
Numiți activitățile cu substantive, menținând clar cine face ce.
Pronume1
B2
Dublarea clitică: un substantiv și un pronume scurt
Този закон го знам, но не знам кога е приет.
Recunoașteți când un substantiv și un pronume scurt se referă la același obiect.
Atribute și numere2
B2
Cifre: persoane, estimări și procente
В екипа сме трима, но ни трябват четири компютъра.
Distingeți numărul de persoane de numărul de obiecte și exprimați cantități exacte și aproximative.
B2
Formarea cuvintelor: prefixe, sufixe și familii
Ще допиша писмото след обед.
Recunoașteți o rădăcină familiară, dar verificați semnificația și accentul fiecărui cuvânt nou.
Verbe10
B2
Renarativul peste toate timpurile
Според Мария новият колега пишел статии за София.
Repuneți informațiile dintr-o altă sursă, păstrând în același timp relațiile în timp.
B2
Concludent: tragerea unei inferențe
Дворът е мокър. Валяло е през нощта.
Folosiți dovezile disponibile pentru a deduce ceva ce nu ați observat.
B2
Dubitivul: punerea sub semnul întrebării a unei pretenții
Уж бил писал доклада сам, а не знае какво пише в него!
Raportați afirmația cuiva în timp ce vă exprimați îndoiala sau dezacordul.
B2
Vocea pasivă
Анкетата е подготвена от ученици.
Concentrați-vă pe persoana sau lucrul afectat de o acțiune.
B2
Participii: descriind prin acțiuni
Пишещото дете не чу звънеца.
Recunoașteți participiile din descrieri și formele verbelor compuse.
B2
Viitorul în trecut: щях да
В понеделник планът беше ясен: в сряда щях да пътувам за Варна.
Prezentați o acțiune ca viitor dintr-un punct de vedere trecut.
B2
Viitorul perfect: finalizarea printr-un punct viitor
До петък ще съм предала доклада.
Arătați că un rezultat va fi complet înainte de un anumit punct viitor.
B2
Comenzi și cereri: aspect, negație și pronume
Прочетете въпроса докрай, моля.
Alegeți între o sarcină specifică, o instrucțiune generală și o interdicție.
B2
De la verb la adjectiv: de înțeles, tratare, tratată
Текстът е разбираем, но в него липсва дата.
Distingeți o proprietate, un participant activ și un rezultat și puneți formele în acord cu substantivul.
B2
Aspect: imperfective secundare
Всяка вечер прочитам по един разказ преди сън.
Distingeți scrisul, făcând o copie completă și copiend în mod repetat, fără a confunda aspectul cu timpul.
Propoziții3
B2
Condiții ireale: acum și în trecut
Ако имах повече опит, щях да кандидатствам за ръководител.
Discutați situații imaginare și oportunități din trecut care nu s-au întâmplat.
B2
Conjuncții complexe: cauză, condiție și concesiune
Тъй като е горещо, ще тръгнем по-рано.
Arată de ce se întâmplă ceva, în ce condiție și în ciuda ce obstacol.
B2
Propoziții relative: cine, ce fel, unde
Историкът, когото поканихме, разказа за стария град.
Identificați o persoană, obiect, loc sau timp cu forma relativă potrivită.
Stil și text1
B2
Argumente de legătură: de la o afirmație la o concluzie
На първо място ни трябват надеждни данни.
Alegeți un conector care să corespundă relației dintre idei și puterea dovezilor.
C1Competență avansată
Substantive1
C1
De la o acțiune la un substantiv
Сравняването на двата метода отне цял ден.
Un substantiv poate condensa un text, dar păstrați clar cine face ce.
Verbe2
C1
Probabilitate: de la „posibil” la „improbabil”
Според прогнозата вероятно ще завали следобед.
Distingeți posibilitatea, inferența și necesitatea și expuneți motivele.
C1
Admirativul: „Ти си бил тук!”
Я, ти си бил тук през цялото време!
Formele familiare din raportare pot exprima descoperirea bruscă și surpriza.
Propoziții4
C1
Construcții impersonale: „смята се, че…”
Смята се, че пробата е достатъчна.
Primul plan o observație distingând în același timp modelele impersonale și pasive.
C1
Particule modale: atitudine în cuvinte mici
Изпратихме файла вчера, нали?
Utilizați „нали”
, „ами”
, „пък”
, „все пак”
și „дано”
pentru a ghida conversația și a exprima atitudinea.
C1
„Дори да”
și „макар че”
: un obstacol nu modifică rezultatul
Дори да завали, ще проведем срещата под навеса.
Distingeți o posibilitate admisă de un fapt recunoscut.
C1
Ordinea cuvintelor și focalizarea: ceea ce evidențiați
Само Мария изпрати доклада навреме.
Ordinea, intonația și particulele precum „само”
determină ce este nou sau contrastat.
Stil și text7
C1
Un mesaj, diferite stiluri
Хайде да се видим в три пред библиотеката.
Alegeți cuvintele și structura propoziției potrivite scopului dvs., cititorului și contextului dvs.
C1
Idiomuri: sensul aparține întregii expresii
Стискам ти палци за интервюто!
Recunoașteți expresiile fixe și alegeți setările unde se potrivesc.
C1
Corespondență oficială fără greutate inutilă
Уважаема госпожо Петрова, изпращам Ви отчета за октомври.
Spuneți motivul, solicitați o acțiune specifică și faceți răspunsul ușor.
C1
Timpurile narative: eveniment, fundal și perspectivă
Навън валеше, а Мария чакаше пред гарата.
Urmăriți intervalul de timp principal și distingeți mișcarea complotului de fundal.
C1
Politețe în negociere: solicitări clare, spațiu de răspuns
Бихте ли изпратили офертата до петък?
Atenuează tonul, păstrând clar cererea, termenul limită și posibilitatea de refuz.
C1
Discurs colocvial: ascultați bucăți, nu fiecare literă
Ами… не знам дали ще успея днес.
Recunoaște ezitarea, reducerile și tonul fără a le transforma în modele pentru scrierea oficială.
C1
Retorică: o poziție, un motiv și o legătură cu publicul
Предлагам библиотеката да работи и в събота.
Construiți un discurs clar, cu motive verificabile și obiecții corect prezentate.
C2Stăpânire deplină
Sunete și scriere3
C2
Istoria limbii: urme în textele moderne
Езикът се променя постепенно, а правописът се урежда с правила.
Distinge sistemele de scriere istorică, schimbarea gramaticală și standardul modern.
C2
Punctuația: limite și relații de sens
Книгата, която ми даде, е тук.
Plasați punctuația conform structurii propoziției, mai degrabă decât fiecare pauză în vorbire.
C2
Ortografie avansată: compuși și capcane pentru articole
Подписан е докладът, който чакахме.
Relaționați ortografia cu structura și sensul, iar alegerea articolului cu funcția sintactică.
Propoziții1
C2
Sintaxă complexă: relații, domeniul de aplicare și claritate
Твърдението, че методът, който използваме, е надежден, изисква проверка.
Despachetați clauzele încorporate și editați ambiguitatea fără a pierde logica.
Stil și text7
C2
Limbajul poetic: imagine, ritm și voce
Градът заспа под шал от дим.
Conectați imaginile, sunetul și ordinea cuvintelor cu efectul unei poezii fără a-l reduce la un singur mesaj ascuns.
C2
Dialecte: recunoaștere fără stereotipuri
В западен говор може да чуеш «бел» вместо книжовното «бял».
Recunoașteți combinațiile de caracteristici regionale și comparați-le cu vorbirea standard.
C2
Sintaxa legală: domeniul de aplicare, condiții și excepții
Заявлението се подава от заявителя или от негов пълномощник.
Identificați cine are un drept sau o obligație, în ce condiții și cu ce excepții.
C2
Dispozitive retorice: persuasiune și mesaje implicite
Искаме светлина. Искаме пространство. Искаме място за всички.
Explicați cum repetiția, întrebările și ironia îi ghidează pe cititori fără a le confunda cu dovezi.
C2
Joc de cuvinte: două sensuri, o expresie
Имам ключ за вратата, но не и към задачата.
Identificați sensul dublu și explicați de ce o glumă funcționează sau se pierde în traducere.
C2
Aluzie: o referință culturală într-un context nou
В тази сатира всеки се прави на Бай Ганьо, но никой не разпознава себе си.
Recunoașteți referința, verificați-i sursa și explicați ce adaugă textului.
C2
Mediere: faceți sensul accesibil altui cititor
За теб входът е безплатен, но за посещение след 17 ч. трябва предварителна заявка.
Transmite ceea ce are nevoie o anumită persoană, păstrând în același timp condițiile, atribuirea și certitudinea.