B2 · Unitatea 12
Contra‑argumente și concesiune
Recunoaște punctele forte ale unei alte poziții și răspunde la obiecții.
Cuvinte noi
contraargument
a obiecta
a obiecta
pe de o parte… pe de altă parte
pe de altă parte
chiar dacă
deși
a accepta obiecția
asta nu înseamnă că
ceva adevăr în
întrebarea este dacă
recunoaște că
doar parțial
contesta concluzia
nu neg că
obiecție valabilă
totuși
a respinge
a dezminți
Recunosc, dar obiectez
Coleg de clasă
Предлагам телефоните да остават в чантите по време на час.
Propun ca telefoanele să rămână în genți în timpul orelor.
Coleg de clasă
Така няма да ни разсейват съобщенията.
Astfel mesajele nu ne vor distrage atenția.
Признавам, че съобщенията пречат на вниманието.
Recunosc că mesajele interferează cu atenția.
Coleg de clasă
Значи приемаш и пълна забрана?
Deci accepți și o interdicție completă?
Не съвсем. Това не означава, че телефоните никога не са полезни.
Nu chiar. Asta nu înseamnă că telefoanele nu sunt niciodată utile.
Coleg de clasă
За какви задачи може да ги използваме?
Pentru ce sarcini le-am putea folosi?
Coleg de clasă
Ако всеки решава сам, съобщенията пак ще ни разсейват.
Dacă fiecare decide singur, mesajele ne vor distrage în continuare atenția.
Нека учителят определя кога да търсим информация с тях.
Să stabilească profesorul când să căutăm informații cu ele.
Coleg de clasă
Това отговаря на възражението ми. Нека го запишем.
Asta abordează obiecția mea. Hai să o scriem.
Coleg de clasă
Ще различим учебната задача от свободното ползване.
Vom deosebi o sarcină de învățare de utilizarea nerestricționată.
Gramatică
„Признавам, че”
recunoaște o parte a unei alte poziții. Apoi îi puteți limita concluzia. „При все че”
admite un fapt real; „дори и да”
introduce o posibilă situație. Nu sunt interschimbabile mecanic.
При все че времето е ограничено, всеки трябва да бъде изслушан.
Deși timpul este limitat, toată lumea trebuie să fie auzită.
Exemple
От една страна, телефоните помагат при търсене на информация.
Pe de o parte, telefoanele ne ajută să găsim informații.
От друга страна, съобщенията разсейват класа.
Pe de altă parte, mesajele distrag atenția clasei.
Признавам, че примерът ти е убедителен.
Recunosc că exemplul tău este convingător.
Това не означава, че пълната забрана е най-доброто решение.
Acest lucru nu înseamnă că o interdicție completă este cea mai bună soluție.
Дори и да махнем телефоните, разсейването няма да изчезне напълно.
Chiar dacă scoatem telefoanele, distragerea atenției nu va dispărea complet.
Има известна истина в този довод, но той не важи за всяка ситуация.
Există ceva adevăr în acest argument, dar nu se aplică în orice situație.
Приемам възражението за разходите; въпросът е дали има по-евтин вариант.
Accept obiecția cu privire la costuri; întrebarea este dacă există o variantă mai ieftină.
Възразявам срещу извода, а не срещу правото ти на мнение.
Mă opun concluziei, nu dreptului tău la o opinie.
Може ли да възразя, преди да продължим?
Pot să ridic o obiecție înainte de a continua?