Stilul academic separă observația, interpretarea și concluzia. „⁠Данните сочат⁠” este mai precaut decât „⁠данните доказват⁠”. Indicați sfera studiului și ceea ce nu poate stabili. Un termen este util atunci când face o revendicare mai precisă.

Настоящото изследване обхваща две групи от един квартал.

Prezentul studiu acoperă două grupuri dintr-un cartier.

Данните сочат зависимост, но не доказват причинна връзка.

Datele indică o asociere, dar nu dovedesc cauzalitatea.

Un mesaj, diferite stiluri

Exemple

В рамките на този метод не можем да измерим мотивацията.

În cadrul acestei metode nu putem măsura motivația.

При равни други условия сравнението би било по-надеждно.

În condiții altminteri egale, comparația ar fi mai fiabilă.

От наблюдението не следва непременно общо правило.

Observația nu stabilește neapărat o regulă generală.

Какво ограничение на метода посочват авторите?

Ce limitare metodologică identifică autorii?

Изследваната група не представя всички жители на София.

Grupul studiat nu reprezintă toți locuitorii Sofiei.

Работната хипотеза подлежи на проверка.

Ipoteza de lucru rămâne de testat.

Терминологичната точност помага да избегнем неясно обобщение.

Precizia terminologică ne ajută să evităm o generalizare vagă.

Посочвам колко сигурно е твърдението, без да обещавам окончателен отговор.

Declar cât de sigură este afirmația fără a promite un răspuns definitiv.

Începe lecția