Învață limba bulgară

C1 · Unitatea 3

Prezentarea la o conferință

Prezintă un scop, o metodă și un rezultat clar într-un termen limită.

Începe lecția

Cuvinte noi

Opt minute, un rezultat

Elena, președintele de sesiune

Имате осем минути. Колко слайда подготвихте?

Aveți opt minute. Câte diapozitive ați pregătit?

Ще оставя четири; подробните таблици са в приложение.

Voi păstra patru; tabelele detaliate sunt într-o anexă.

Elena, președintele de sesiune

Как ще започнете?

Cum veți începe?

Elena, președintele de sesiune

Искам публиката веднага да разбере въпроса.

Vreau ca publicul să înțeleagă întrebarea imediat.

Ще посоча въпроса, после метода и резултата.

Voi pune întrebarea, apoi metoda și rezultatul.

Elena, președintele de sesiune

Таблицата може да се чете, но числото само не говори.

Tabelul este ușor de citit, dar un număr nu vorbește de la sine.

Elena, președintele de sesiune

Трябва да обясните какво измерва скалата.

Trebuie să explicați ce măsoară scara.

Ще кажа и какво тя не измерва.

O să spun și ce nu măsoară.

Elena, președintele de sesiune

Когато остане една минута, ще Ви дам знак.

Vă voi da un semn când mai rămâne un minut.

Elena, președintele de sesiune

Тогава завършете с извода и ограничението, не с нова таблица.

Apoi terminați cu concluzia și limitarea acesteia, mai degrabă decât cu un tabel nou.

Gramatică

În „⁠на слайда се вижда резултатът⁠”, „⁠резултатът⁠” este subiectul. Pentru un subiect la plural, spuneți „⁠виждат се резултати⁠”. Pentru formularea impersonală, utilizați „⁠може да се заключи⁠”. Pentru responsabilitate personală, spuneți „⁠ще изложа⁠”. Doar o formă impersonală nu dovedește o afirmație.

В доклада ще изложа три основни резултата.

În discuție voi expune trei rezultate principale.

Първо ще уточня какво разбираме под «тиха среда».

Mai întâi voi clarifica ce înțelegem prin „⁠mediu liniștit⁠”.

Construcții impersonale: „⁠смята се, че…⁠”

Exemple

За да се спази регламентът, подробната таблица е в приложението.

Pentru a respecta limita de timp, tabelul detaliat este în anexă.

На слайда се виждат оценки, а не измерен успех.

Slide-ul prezintă evaluări, mai degrabă decât performanța măsurată.

Може ли да посочите основния резултат без съкращения?

Ați putea spune rezultatul principal fără abrevieri?

Няма да прочета всички стойности; ще откроя разликата.

Nu voi citi fiecare valoare; Voi evidenția diferența.

След изложението ще имаме пет минути за въпроси.

După prezentare vom avea cinci minute pentru întrebări.

В заключение ще подчертая ограничения обхват на извадката.

În concluzie voi sublinia domeniul limitat al eșantionului.

Сега преминавам към обяснението, което данните не позволяват.

Mă întorc acum la o explicație pe care datele nu o acceptă.

Благодаря за вниманието; ще се радвам на конкретни възражения.

Vă mulțumesc pentru atenție; voi primi cu plăcere obiecții concrete.

Începe lecția