C1 · Unitatea 3
Discuție academică
Provoacă o concluzie cu un argument specific respectând în același timp vorbitorul.
Cuvinte noi
a contesta
a contesta
obiecție valabilă
presupunere ascunsă
întrebare de clarificare
explicație alternativă
testarea ipotezei
date insuficiente
a accepta obiecția
nu contest datele
întrebarea rămâne deschisă
în măsura în care datele permit
ați putea clarifica?
sunt de acord în această măsură
să distingem
nu aș trage această concluzie
obiecție
presupunere
a distinge
a distinge
punct slab al argumentului
dezacord productiv
substanța obiecției
Îndoiala ca contribuție
un participant la discuție
От по-високата оценка заключавате, че тишината помага на всички.
Din evaluarea mai mare, trageți concluzia că liniștea ajută pe toată lumea.
Не бих обобщил така; извадката е ограничена.
Nu aș generaliza așa; eșantionul este limitat.
un participant la discuție
Възможно ли е хората с нужда от тишина да са избрали тази зала?
Ar fi putut oamenii care au nevoie de liniște să aleagă acea cameră?
un participant la discuție
Не сте разпределили участниците случайно.
Nu ați repartizat participanții la întâmplare.
Това е алтернативно обяснение, което не можем да изключим.
Aceasta este o explicație alternativă pe care nu o putem exclude.
un participant la discuție
Тогава какво все пак можем да кажем?
Ce putem spune, atunci?
un participant la discuție
Че групите са дали различни оценки в конкретните условия.
Că grupurile au dat evaluări diferite în aceste condiții particulare.
За причината ще ни трябва друго изследване.
Vom avea nevoie de un alt studiu pentru a aborda cauza.
un participant la discuție
Благодаря. Възражението ми беше към обобщението, не към труда Ви.
Mulțumesc. Obiecția mea se referea la generalizare, nu la munca ta.
un participant la discuție
Добрата дискусия понякога завършва с по-точен въпрос.
O discuție bună se termină uneori cu o întrebare mai precisă.
Gramatică
„Смята се, че…”
raportează o opinie fără a-și identifica titularul. Întrebați cine o susține și cu ce date. Utilizați „смятам”
pentru propria dvs. poziție. „Възможно е да…”
exprimă o posibilitate, nu un fapt stabilit.
Бихте ли уточнили как са подбрани участниците?
Ați putea clarifica cum au fost selectați participanții?
Смята се, че двете групи са подходящи за сравнение, но на какво основание?
Se presupune că cele două grupuri sunt comparabile, dar pe ce temei?
„смята се, че…”
Exemple
Не оспорвам данните, а обяснението на разликата.
Nu contest datele, ci explicația diferenței.
Приемам възражението и ще огранича извода.
Accept obiecția și voi restrânge concluzia.
Възможно е участниците да са избрали по-тихата зала предварително.
Este posibil ca participanții să fi ales camera mai liniștită în avans.
Защо изключвате алтернативното обяснение?
De ce excludeți explicația alternativă?
Не разполагаме с достатъчно данни, за да отговорим.
Nu avem suficiente date pentru a răspunde.
Нека разграничим личното предпочитание от измерения резултат.
Să distingem preferințele personale de rezultatul măsurat.
Обосноваването на възражението е по-полезно от повторението му.
Fundamentarea unei obiecții este mai utilă decât repetarea acesteia.
Въпросът остава открит до следващото изследване.
Întrebarea rămâne deschisă până la următorul studiu.