Начни с потребности собеседника. Медиация возможна между языками и внутри одного языка: ты объясняешь сложный текст, обобщаешь позиции или делаешь информацию доступной. Это не дословный перевод, но и не свободное добавление фактов.
В учебном примере объявление гласит: «Входът е 2 евро. За ученици е безплатен. Посещенията след 17 ч. са само с предварителна заявка»
. Школьнику скажи: «За теб входът е безплатен, но за посещение след 17 ч. трябва предварителна заявка»
. Ты сократил текст, не потеряв условия. Не добавляй, что все посещения возможны без заявки.
Отбирай, связывай, проверяй. Определи цель, выбери нужные подробности, объясни незнакомый термин и проверь числа. Сохрани различие между возможностью, ожиданием и уверенностью. Передавая чужое мнение, назови его источник: «Според автора…»
.
В споре обобщай каждую позицию так, чтобы участник мог её узнать. Назови общую цель и оставшиеся разногласия. При неуверенности спроси «Правилно ли Ви разбирам?»
. В конце сравни пересказ с источником: что ты опустил и важно ли это для данного читателя?
| източник | точно предаване |
|---|---|
| за ученици — безплатно | За теб като ученик входът е безплатен. |
| след 17 ч. — само със заявка | След 17 ч. е нужна предварителна заявка. |
| възможно е | възможност, не обещание |
| според автора | чужда позиция, не мой факт |
Примеры
За теб входът е безплатен, но за посещение след 17 ч. трябва предварителна заявка.
Вход для тебя бесплатный, но посещение после 17:00 требует предварительной записи.
Според автора промяната може да намали разходите.
По мнению автора, изменение может снизить затраты.
С други думи, точният срок още не е потвърден.
Другими словами, точный срок ещё не подтверждён.
И двете страни искат по-лесен достъп, но предлагат различни решения.
Обе стороны хотят облегчить доступ, но предлагают разные решения.
Правилно ли Ви разбирам: подкрепяте целта, но не и срока в предложението?
Правильно ли я вас понимаю: вы поддерживаете цель, но не предложенный срок?
Для тех, кто говорит на твоём языке
Родственные слова могут быть специальными терминами. Объясните их доступно, а не полагайтесь только на их сходство.
Быстрый тест
Школьник хочет прийти в 18:00. Какой ответ точно передаёт учебное объявление?
Входът е безплатен, но трябва предварителна заявка.
Льгота по оплате не отменяет условия, касающегося времени.Какая переформулировка сохраняет степень уверенности в «може да намали разходите»
?
Възможно е разходите да намалеят.
Возможность не превращается в гарантированный или завершенный результат.Какое выражение сохраняет указание на автора чужого мнения?
Според автора…
Источник позиции остается видимым.Какое резюме сохраняет разногласия в четвертом примере?
Имат обща цел, но не и общо решение.
Совпадение цели не устраняет различия в средствах.Медиация возможна, когда оба собеседника используют один и тот же язык.
Верно
Обеспечение доступности сложного текста на одном языке — это тоже посредничество.