Болгарский язык

B2 · Раздел 2

Опросы и статистика

Ты научишься понимать проценты в контексте и объяснять ограничения опроса.

Начать урок

Новые слова

допитване

опрос

извадка

выборка

малцинство

меньшинство

дял

доля

респондент

показател

показатель

тенденция

представителен

репрезентативный

статистически

статистический

обобщавам

резюмировать

сравня

сравнить

статистическа грешка

статистическая погрешность

сред анкетираните

среди опрошенных

според данните

по данным

мнозинство

большинство

Глагол в единственном числе: «⁠Мнозинството реши⁠».

процент

обобщя

подытожить

«⁠Да обобщим.⁠» = Подведём итог. Несовершенный вид: «⁠обобщавам⁠».

сравнявам

сравнивать

«⁠Сравнявам А с Б⁠» (сравнивать А с Б): «⁠Не сравнявай София с Пловдив!⁠»

Грамматика

«⁠Анкетираните⁠» означает опрошенных: причастие может стоять без существительного. В «⁠подбрани респонденти⁠» оно описывает существительное и согласуется по роду и числу.

Шейсет процента от анкетираните подкрепят новото работно време.

Шестьдесят процентов опрошенных поддерживают новые часы работы.

Как са подбрани респондентите?

Как отбирались респонденты?

Причастия: описание через действие

Примеры

В допитването са включени двеста читатели на сайта.

В опрос включены двести читателей сайта.

Това не е представителна извадка за цяла София.

Это не репрезентативная выборка всей Софии.

Според данните делът на недоволните е намалял.

Согласно данным, доля недовольных снизилась.

Малцинството също има право да бъде чуто.

Меньшинство также имеет право быть услышанным.

Не можем да обобщаваме за всички жители само по тези отговори.

Мы не можем делать выводы обо всех жителях только на основании этих ответов.

Ще сравня двете допитвания, след като проверя въпросите.

Я сравню два опроса после проверки вопросов.

Посочената статистическа грешка не се отнася до този онлайн въпросник.

Указанная погрешность не распространяется на данную онлайн-анкету.

Един показател не е достатъчен, за да се установи тенденция.

Одного показателя недостаточно, чтобы установить тенденцию.

Начать урок