C1 · Раздел 3
Академическая дискуссия
Будешь оспаривать вывод конкретным аргументом, не нападая на собеседника.
Новые слова
оспаривать
оспорить
обоснованное возражение
скрытое предположение
дополнительный вопрос
альтернативное объяснение
проверка гипотезы
недостаточно данных
принимаю возражение
Я не оспариваю данные
вопрос остается открытым
насколько позволяют данные
не могли бы Вы уточнить
я согласен лишь в той мере
давайте различать
я бы не делал такой вывод
возражение
предположение
разграничивать
разграничить
слабое место в аргументе
продуктивное разногласие
суть возражения
Сомнение как вклад
участник дискуссии
От по-високата оценка заключавате, че тишината помага на всички.
Из более высокой оценки Вы заключаете, что тишина помогает всем.
Не бих обобщил така; извадката е ограничена.
Я бы так не обобщал: выборка ограничена.
участник дискуссии
Възможно ли е хората с нужда от тишина да са избрали тази зала?
Могли ли люди, которым нужна тишина, выбрать эту комнату?
участник дискуссии
Не сте разпределили участниците случайно.
Вы не применяли случайного распределения участников.
Това е алтернативно обяснение, което не можем да изключим.
Это альтернативное объяснение, которое мы не можем исключить.
участник дискуссии
Тогава какво все пак можем да кажем?
Что же мы можем тогда сказать?
участник дискуссии
Че групите са дали различни оценки в конкретните условия.
Что группы дали разные оценки в этих конкретных условиях.
За причината ще ни трябва друго изследване.
Чтобы выяснить причину, понадобится другое исследование.
участник дискуссии
Благодаря. Възражението ми беше към обобщението, не към труда Ви.
Спасибо. Моё возражение касалось обобщения, а не Вашего труда.
участник дискуссии
Добрата дискусия понякога завършва с по-точен въпрос.
Хорошая дискуссия иногда заканчивается более точным вопросом.
Грамматика
«Смята се, че…»
сообщает мнение без конкретного носителя. В дискуссии спроси, кто его поддерживает и какими данными. Для собственной позиции скажи «смятам»
. «Възможно е да…»
выражает предположение, а не установленный факт.
Бихте ли уточнили как са подбрани участниците?
Не могли бы вы уточнить, как отбирались участники?
Смята се, че двете групи са подходящи за сравнение, но на какво основание?
Предполагается, что эти две группы сопоставимы, но на каком основании?
«смята се, че…»
Примеры
Не оспорвам данните, а обяснението на разликата.
Я оспариваю не данные, а объяснение разницы.
Приемам възражението и ще огранича извода.
Принимаю возражение и сужу рамки вывода.
Възможно е участниците да са избрали по-тихата зала предварително.
Возможно, участники заранее выбрали более тихую комнату.
Защо изключвате алтернативното обяснение?
Почему вы исключаете альтернативное объяснение?
Не разполагаме с достатъчно данни, за да отговорим.
У нас недостаточно данных для ответа.
Нека разграничим личното предпочитание от измерения резултат.
Давайте различать личное предпочтение и измеренный результат.
Обосноваването на възражението е по-полезно от повторението му.
Обосновать возражение полезнее, чем его повторять.
Въпросът остава открит до следващото изследване.
Вопрос остается открытым до следующего исследования.