Болгарский язык

C2 · Раздел 5

Экспертная оценка

Формулируй точные замечания к рукописи и отвечай на критику с обоснованием.

Начать урок

Новые слова

обосновавам

обосновывать

обоснова

обосновать

рецензионна бележка

замечание рецензента

съществена преработка

существенная доработка

методологично ограничение

методологическое ограничение

анонимно рецензиране

анонимное научное рецензирование

възпроизводимост

воспроизводимость

Неисчислимо в этом смысле; тире означает отсутствие множественного числа.

проследимост

прослеживаемость

Абстрактное существительное, обозначающее свойство; здесь употребляется в единственном числе.

подбор на участници

отбор участников

отговор до рецензента

ответ рецензенту

несъразмерна претенция

чрезмерная претензия

преработен вариант

доработанный вариант

точност на цитирането

точность цитирования

отчетено ограничение

признанное ограничение

принос на изследването

исследовательский вклад

основателна забележка

обоснованная критика

необосновано обобщение

необоснованное обобщение

прозрачна процедура

прозрачная процедура

уважителен тон

уважительный тон

съдържателна критика

содержательная критика

проверка на показателя

проверка индикатора

граници на обобщението

пределы обобщения

съответствие между показател и понятие

соответствие показателя понятию

по всяка отделна забележка

по каждому отдельному замечанию

Обоснованное замечание без личных упрёков

Автор рукописи

Написали сте, че изводът ми е прекалено широк. Кое ви тревожи?

Вы написали, что мой вывод слишком широк. Что вас беспокоит?

Преходът от заети книги към самостоятелност остава необоснован.

Переход от взятых книг к самостоятельности остаётся необоснованным.

Автор рукописи

Но съм описал всяка стъпка.

Но я описал каждый шаг.

Това е достойнство; показателят обаче изисква отделна обосновка.

Это достоинство; однако показатель требует отдельного обоснования.

Автор рукописи

Да увелича ли броя на участниците?

Увеличить ли мне количество участников?

Първо уточнете какво наричате самостоятелност.

Сначала уточните, что вы называете самостоятельностью.

Автор рукописи

Ако огранича заключението до ползването на услугата, ще отпадне ли тази бележка?

Если я ограничу вывод использованием услуги, это замечание отпадёт?

Да, при условие че данните подкрепят по-тясното твърдение.

Да, при условии, что данные подтверждают более узкое утверждение.

Автор рукописи

Ще посоча промяната в отговора до рецензента.

Я укажу изменение в ответе рецензенту.

И обяснете защо запазвате останалите си решения.

И объясните, почему вы сохраняете остальные решения.

Грамматика

Свяжите каждое замечание с точным утверждением. «⁠Въпреки че⁠» сохраняет признанное достоинство; «⁠но⁠» вводит оговорку. Условие принятия вывода показывает, что нужно изменить.

Обосновавам забележката с разминаване между данните и извода.

Я обосновываю свой комментарий, указывая на несоответствие данных и вывода.

Не оценявай намеренията на автора, а провери основата на твърдението.

Не оценивай намерения автора; проверь основания утверждения.

Сложный синтаксис: связи, область действия и ясность

Примеры

Може ли авторът да обоснове обобщението с допълнителен анализ?

Может ли автор обосновать свое обобщение дальнейшим анализом?

Рецензентът признава приноса, но препоръчва съществена преработка.

Рецензент признаёт вклад, но рекомендует существенную доработку.

Въпреки че процедурата е прозрачна, подборът остава неясен.

Хотя процедура прозрачна, отбор участников остаётся неясным.

Отговорете по всяка бележка и посочете къде е нанесена промяната.

Ответьте на каждый комментарий и укажите, где было внесено изменение.

Възпроизводимостта изисква достъпно описание на стъпките.

Воспроизводимость требует доступного описания этапов.

Отчетеното ограничение не обезсмисля непременно изследването.

Признанное ограничение не обязательно делает исследование бессмысленным.

Защо точността на цитирането е част от съдържателната критика?

Почему точность цитирования является частью предметной критики?

Поискай по-тясно твърдение, ако данните не позволяват по-широко.

Попроси более узкое утверждение, если данные не подтверждают более широкое утверждение.

Начать урок