Kitaplık · 69
Dil bilgisi
Örneklerle kısa ve net açıklamalar
A1İdare et ve iletişim kur
Sesler ve yazı2
A1
Kelime vurgusu
Едно кафе, моля.
Vurgu herhangi bir heceye düşebilir, hatta yer değiştirebilir; bu yüzden her kelimeyi vurgusuyla birlikte öğren.
İsimler4
A1
İsimlerde cins
Един чай и една баница, моля.
Her isim eril, dişil ya da nötrdür — ve sonu genellikle hangisi olduğunu söyler.
A1
Çoğul
Имам две сестри.
İsimlerin çoğu -и alır, nötr isimler -а ya da -та alır, birkaçı da düzensizdir.
A1
Belirlilik eki
Кафето е много вкусно.
Bulgarca belirlilik eki kelimenin sonuna yapışır: “маса → масата”
.
A1
Sayılar ve sayma biçimi
Два билета за Пловдив, моля.
“един”
ve “два”
cinsiyete göre değişir. Ünsüzle biten erkeksi olmayan isimler, ikiden yukarıya doğru rakamlardan sonra bir sayım formu kullanır: “два билета”
.
Zamirler1
A1
Şahıs zamirleri
Аз съм Мария, а ти?
“Аз, ти, той, тя, то, ние, вие, те”
— ve çoğu zaman atılırlar, çünkü fiil zaten kim olduğunu gösterir.
Niteleyiciler ve sayılar2
A1
Sıfatlar
Това е голям апартамент.
Sıfat, isme uymak için ekini değiştirir: “хубав град”
, “хубава стая”
, “хубаво кафе”
, “хубави хора”
.
A1
Edatlar: в, на, от, до…
Живея в София, но съм от Харков.
Bulgarcada hâl yoktur: bütün işi edat görür ve isim asla değişmez.
Fiiller4
A1
“съм”
(olmak) fiili
Аз съм Иван.
“Съм, си, е, сме, сте, са”
asla atılmaz ve asla cümleye başlamaz.
A1
Şimdiki zaman
Говоря малко български.
Bulgarca fiillerin mastarı yoktur: ben biçimini öğrenir ve her kişi için eki değiştirirsin.
A1
Gelecek zaman: “ще”
Утре ще ходим на Витоша.
Gelecekten bahsetmek için şimdiki zamandaki fiilin önüne “ще”
koy; “няма да”
onu olumsuz yapar.
A1
Görülen geçmiş zaman (aorist): ку́пих, видя́х
Вчера ходих на кино.
Aorist geçmiş olayları anlatır: “купих”
, “купи”
, “купихме”
.
Cümleler4
A1
Olumsuzluk
Извинете, не разбирам.
Fiilden önce “не”
koy; “имам”
(benim var) ve “има”
(var) için olumsuz tek kelimedir — “нямам”
, “няма”
.
A1
“ли”
ile evet/hayır soruları
Говорите ли английски?
Evet/hayır sorusu için “ли”
yi sorduğun kelimenin hemen arkasına koy.
A1
“да”
yapısı
Искам да поръчам, моля.
Mastar olmadığı için “искам”
, “мога”
, “трябва”
dan sonra “да”
+ doğru kişide fiil kullanılır.
A1
Küçük kelimeler ve kelime sırası
Познаваш ли Мария? — Да, познавам я.
Kısa zamirler, “се”
, “си”
, “ли”
ve “съм”
asla cümleye başlamaz ve her zaman sabit bir sırayla dizilir.
A2Burada yaşa
Zamirler1
A2
İyelik: мо́ят ve ми
Колата ми е стара, но върви добре.
“Benim”in isimden önce gelen uzun bir biçimi (“моята кола”
) ve isimden sonra gelen kısa, günlük bir biçimi (“колата ми”
) vardır.
Niteleyiciler ve sayılar1
A2
Karşılaştırma: по- ve най-
Пловдив е по-малък от София.
“Daha” için önüne “по-”, “en” için “най-” koy; “…den” “от”
dur.
Fiiller4
A2
“се”
ve “си”
li fiiller
Сутрин се къпя и пия кафе.
Birçok fiil “се”
ya da “си”
ile gelir; bu küçük kelimeler hiç değişmez ve kısa kelimelerin sıralama kurallarına uyar.
A2
Emir kipi: вземи́, вземе́те
Вземете една чаша вода.
Emir ve tavsiyelerin bir “ти”
bir de “вие”
biçimi vardır: “пиши / пишете”
, “чакай / чакайте”
.
A2
İmperfekt: ча́каше, рабо́теше
Като дете живеех на село.
İmperfekt geçmişin arka planını ve alışkanlıklarını çizer; onu “ти”
ve “той”
biçimlerindeki “-ше”den tanırsın.
A2
Fiilde görünüş: купу́вам / ку́пя
Всеки месец плащам наема по банков път.
Fiillerin çoğu çiftler hâlinde gelir: süreç ya da alışkanlık için bitmemiş, tamamlanmış tek eylem için bitmiş görünüş.
B1Düşündüğünü söyle
Fiiller3
B1
Önceki geçmiş zaman: бях ку́пил
Когато стигнахме, филмът вече беше започнал.
“бях”
+ -л biçimi bir şeyin geçmişteki başka bir andan önce olduğunu gösterir.
B1
Şart kipi: бих и́скал
Бих искал да запазя маса за двама.
“бих”
+ -л formu bir isteği veya olasılığı ifade eder ve bir isteğin kibar olmasını sağlar. “щях да” varsayımsal bir sonucu ifade edebilir.
B1
Aktarma kipi: “almış”
Казват, че новият ресторант бил много хубав.
Aktarma biçimleri bir şeyi kendin görmediğini — duyduğunu ya da okuduğunu — gösterir.
B2Bağımsız iletişim
İsimler1
B2
Sözel isimler ve nominal stil
Четенето на глас ми помага да запомня новите думи.
Kimin ne yaptığını açık tutarak faaliyetleri isimlerle adlandırın.
Zamirler1
B2
Klitik ikiye katlama: bir isim ve kısa bir zamir
Този закон го знам, но не знам кога е приет.
Bir ismin ve kısa zamirin aynı nesneye gönderme yaptığını fark edin.
Niteleyiciler ve sayılar2
B2
Rakamlar: kişiler, tahminler ve yüzdeler
В екипа сме трима, но ни трябват четири компютъра.
İnsan sayımlarını nesne sayımlarından ayırt edin ve kesin ve yaklaşık nicelikleri ifade edin.
B2
Kelime oluşumu: önekler, sonekler ve aileler
Ще допиша писмото след обед.
Tanıdık bir kökü tanıyın, ancak her yeni kelimenin anlamını ve vurgusunu kontrol edin.
Fiiller10
B2
Tüm zamanlardaki anlatım
Според Мария новият колега пишел статии за София.
Zaman ilişkilerini koruyarak başka bir kaynaktan gelen bilgiyi yeniden anlatın.
B2
Sonuç: bir çıkarım yapmak
Дворът е мокър. Валяло е през нощта.
Gözlemlemediğiniz bir şeyi çıkarmak için mevcut kanıtları kullanın.
B2
Şüpheli: Bir iddiayı sorgulamak
Уж бил писал доклада сам, а не знае какво пише в него!
Şüphe veya fikir ayrılığını ifade ederken birinin iddiasını bildirin.
B2
Katılımcılar: eylemler aracılığıyla açıklama
Пишещото дете не чу звънеца.
Açıklamalardaki ve bileşik fiil formlarındaki ortaçları tanır.
B2
Geçmişte gelecek: щях да
В понеделник планът беше ясен: в сряда щях да пътувам за Варна.
Bir eylemi geçmiş bakış açısından gelecek olarak sunun.
B2
Gelecek mükemmel: gelecekteki bir noktaya göre tamamlanma
До петък ще съм предала доклада.
Bir sonucun gelecekte belirli bir noktadan önce tamamlanacağını gösterin.
B2
Komutlar ve istekler: görünüş, olumsuzluk ve zamirler
Прочетете въпроса докрай, моля.
Belirli bir görev, genel bir talimat ve bir yasak arasında seçim yapın.
B2
Fiilden sıfata: anlaşılır, tedavi edici, tedavi edilmiş
Текстът е разбираем, но в него липсва дата.
Bir özelliği, aktif bir katılımcıyı ve sonucu ayırt edin ve formların isimle uyumlu olmasını sağlayın.
B2
Unsur: ikincil kusurlar
Всяка вечер прочитам по един разказ преди сън.
Görünümü zaman ile karıştırmadan, yazmayı, tam kopyalamayı ve tekrar tekrar kopyalamayı ayırt edin.
Cümleler3
B2
Gerçek olmayan koşullar: şimdi ve geçmişte
Ако имах повече опит, щях да кандидатствам за ръководител.
Hayali durumları ve gerçekleşmemiş geçmiş fırsatları tartışın.
B2
Karmaşık bağlaçlar: neden, koşul ve imtiyaz
Тъй като е горещо, ще тръгнем по-рано.
Bir şeyin neden, hangi koşullar altında ve hangi engele rağmen gerçekleştiğini gösterin.
B2
İlgi cümlecikleri: kim, ne tür, nerede
Историкът, когото поканихме, разказа за стария град.
Bir kişiyi, nesneyi, yeri veya zamanı doğru göreceli formla tanımlayın.
Üslup ve metin1
B2
Argümanları bağlama: iddiadan sonuca
На първо място ни трябват надеждни данни.
Fikirler ile kanıtın gücü arasındaki ilişkiye uygun bir bağlayıcı seçin.
C1İleri düzey yetkinlik
İsimler1
C1
Bir eylemden isme
Сравняването на двата метода отне цял ден.
Bir isim bir metni özetleyebilir ancak kimin ne yaptığını açıkça belirtin.
Fiiller2
C1
Olasılık: “mümkün”den “olası değil”e
Според прогнозата вероятно ще завали следобед.
Olasılık, çıkarım ve gerekliliği ayırt edin ve gerekçelerinizi belirtin.
C1
Hayranlık uyandıran: “Ти си бил тук!”
Я, ти си бил тук през цялото време!
Habercilikten tanıdık gelen formlar ani keşif ve sürprizi ifade edebilir.
Cümleler4
C1
Kişisel olmayan yapılar: “смята се, че…”
Смята се, че пробата е достатъчна.
Kişisel olmayan ve pasif kalıpları ayırt ederken bir gözlemi ön plana çıkarın.
C1
Modal parçacıklar: küçük kelimelerle tutum
Изпратихме файла вчера, нали?
Konuşmayı yönlendirmek ve tutumu ifade etmek için “нали”
, “ами”
, “пък”
, “все пак”
ve “дано”
'yi kullanın.
C1
“Дори да”
ve “макар че”
: bir engel sonucu değiştirmez
Дори да завали, ще проведем срещата под навеса.
Kabul edilmiş bir olasılığı kabul edilmiş bir gerçekten ayırt edin.
C1
Kelime sırası ve odak: neyi vurguladığınız
Само Мария изпрати доклада навреме.
“само”
gibi düzen, tonlama ve parçacıklar neyin yeni veya zıt olduğunu belirler.
Üslup ve metin7
C1
Tek mesaj, farklı tarzlar
Хайде да се видим в три пред библиотеката.
Amacınıza, okuyucunuza ve ortamınıza uygun kelimeleri ve cümle yapısını seçin.
C1
Deyimler: anlam ifadenin tamamına aittir
Стискам ти палци за интервюто!
Sabit ifadeleri tanıyın ve uygun oldukları ayarları seçin.
C1
Gereksiz ağırlık olmadan resmi yazışmalar
Уважаема госпожо Петрова, изпращам Ви отчета за октомври.
Sebebini belirtin, belirli bir işlem talep edin ve yanıt vermeyi kolaylaştırın.
C1
Anlatı zamanları: olay, arka plan ve perspektif
Навън валеше, а Мария чакаше пред гарата.
Ana zaman dilimini takip edin ve olay örgüsünün hareketini arka plandan ayırın.
C1
Müzakerelerde nezaket: açık talepler, yanıt verme alanı
Бихте ли изпратили офертата до петък?
Talebi, son teslim tarihini ve reddedilme ihtimalini net tutarak ses tonunuzu yumuşatın.
C1
Günlük konuşma: her harfi değil, parçaları dinleyin
Ами… не знам дали ще успея днес.
Tereddütleri, azaltmaları ve üslubu, resmi yazı için modellere dönüştürmeden tanıyın.
C1
Retorik: bir konum, bir neden ve izleyiciyle bağlantı
Предлагам библиотеката да работи и в събота.
Kontrol edilebilir nedenlerle ve adil bir şekilde sunulan itirazlarla net bir konuşma oluşturun.
C2Ustalık
Sesler ve yazı3
C2
Dil tarihi: modern metinlerdeki izler
Езикът се променя постепенно, а правописът се урежда с правила.
Tarihsel yazı sistemlerini, gramer değişimini ve modern standardı ayırt eder.
C2
Noktalama işaretleri: sınırlar ve anlam ilişkileri
Книгата, която ми даде, е тук.
Noktalama işaretlerini konuşmadaki her duraklama yerine cümle yapısına göre yerleştirin.
C2
Gelişmiş yazım: bileşikler ve makale tuzakları
Подписан е докладът, който чакахме.
Yazımı yapı ve anlamla, makale seçimini ise sözdizimsel işlevle ilişkilendirin.
Cümleler1
C2
Karmaşık sözdizimi: ilişkiler, kapsam ve netlik
Твърдението, че методът, който използваме, е надежден, изисква проверка.
Gömülü cümleleri paketinden çıkarın ve mantığı kaybetmeden belirsizliği düzenleyin.
Üslup ve metin7
C2
Şiir dili: görüntü, ritim ve ses
Градът заспа под шал от дим.
Görüntüyü, sesi ve kelime sırasını, şiiri tek bir gizli mesaja indirgemeden şiirin etkisiyle birleştirin.
C2
Lehçeler: stereotipler olmadan tanınma
В западен говор може да чуеш «бел» вместо книжовното «бял».
Bölgesel özelliklerin kombinasyonlarını tanır ve bunları standart konuşmayla karşılaştırır.
C2
Yasal sözdizimi: kapsam, koşullar ve istisnalar
Заявлението се подава от заявителя или от негов пълномощник.
Kimin, hangi koşullar altında ve hangi istisnalar dışında hak veya yükümlülüğe sahip olduğunu belirleyin.
C2
Retorik araçlar: ikna ve örtülü mesajlar
Искаме светлина. Искаме пространство. Искаме място за всички.
Tekrarların, soruların ve ironinin okuyucuları delil sanmadan nasıl yönlendirdiğini açıklayın.
C2
Kelime oyunu: iki anlam, bir ifade
Имам ключ за вратата, но не и към задачата.
Çifte anlamı tanımlayın ve bir şakanın neden çeviride işe yaradığını veya kaybolduğunu açıklayın.
C2
İma: yeni bir bağlamda kültürel bir referans
В тази сатира всеки се прави на Бай Ганьо, но никой не разпознава себе си.
Referansı tanıyın, kaynağını doğrulayın ve metne ne kattığını açıklayın.
C2
Aracılık: anlamı başka bir okuyucu için erişilebilir kılmak
За теб входът е безплатен, но за посещение след 17 ч. трябва предварителна заявка.
Koşulları, niteliği ve kesinliği koruyarak belirli bir kişinin neye ihtiyacı olduğunu iletin.