B2 · Розділ 9
Інтерв’ю з митцем
Став відкриті запитання та досліджуй творчий процес.
Нові слова
художній задум
натхнення
У цьому значенні зазвичай вживається лише в однині.
творчий процес
робоча версія
зворотний зв'язок
індивідуальний стиль
відкрите запитання
додаткове запитання
творче рішення
авторський задум
співпраця
свобода тлумачення
переробити
переписати
прибирати зайве
слухати, не перебиваючи
переробляти
списувати
Від одного речення до виставки
Нікол, художниця й авторка
Моля, питайте. Само не ме питайте откъде ми идват всички идеи наведнъж!
Будь ласка, запитуйте. Тільки не питайте, звідки в мене беруться всі ідеї одразу!
С коя подробност започна този проект?
З якої деталі почався цей проєкт?
Нікол, художниця й авторка
Със скъсан билет, който намерих в една книга. Не с голяма идея.
Із розірваного квитка, який я знайшла в книжці. Не з великої ідеї.
Как от билета стигнахте до историята?
Як Ви перейшли від квитка до історії?
Нікол, художниця й авторка
Преписвах кратки бележки, а после ги преработвах. Постепенно се появи героят.
Я переписувала короткі нотатки, а потім переробляла їх. Поступово з’явився герой.
Значи работата е променила и първоначалния Ви замисъл.
Отже, робота змінила і Ваш початковий задум.
Нікол, художниця й авторка
Точно така. Зрителите откриват и неща, които аз не съм планирала.
Саме так. Глядачі знаходять і те, чого я не планувала.
Коя реакция Ви изненада най-много?
Яка реакція вас найбільше здивувала?
Нікол, художниця й авторка
Едно дете видя приятелство там, където аз виждах раздяла.
Одна дитина побачила дружбу там, де я бачила розлуку.
Това е чудесен повод да се върнем към самата творба.
Це чудова нагода повернутися до самого твору.
Граматика
«Преписвам»
і «преработвам»
теж мають префікси, але належать до недоконаного виду. Порівняй звичну дію й одне завершене переписування. «Преписвам»
відтворює написане, а «преработвам»
змінює його. Вид і лексичне значення — різні речі.
Преди всяко четене преработвам откъса според реакциите на слушателите.
Перед кожним читанням я переробляю уривок відповідно до реакції слухачів.
Утре ще преработя финала, но ще запазя отворения край.
Завтра я перероблю завершення, але залишу фінал відкритим.
Приклади
Преписвам репликите на ръка, за да усетя ритъма им.
Я переписую репліки від руки, щоб відчути їхній ритм.
Може ли да препиша този ред в бележника си?
Чи можна переписати цей рядок у мій нотатник?
Как се промени първоначалният Ви замисъл по време на работата?
Як змінився Ваш початковий задум під час роботи?
Коя обратна връзка Ви накара да преработите работната версия?
Який відгук спонукав Вас переробити робочу версію?
Не винаги чакам вдъхновение; понякога започвам от един случаен звук.
Я не завжди чекаю натхнення; іноді я починаю з випадкового звуку.
Според художничката личният почерк се развива чрез постоянна работа.
За словами художниці, індивідуальний стиль розвивається завдяки постійній роботі.
Вместо да подсказваш отговора, попитай как е възникнало решението.
Замість підказувати відповідь, запитай, як виникло це рішення.
Авторският замисъл е важен, но не изчерпва всички възможни прочити.
Авторський намір має значення, але не вичерпує всіх можливих інтерпретацій.