Болгарська мова

B2 · Розділ 10

Як ми пам’ятаємо минуле

Порівнюй особисті спогади з документами, поважаючи співрозмовника.

Почати урок

Нові слова

съвременник

сучасник

възпоменание

вшанування пам’яті

приемственост

спадкоємність

съхранявам

зберігати

съхраня

зберегти

историческа памет

історична пам’ять

устна история

усна історія

семеен архив

родинний архів

свидетелски разказ

свідчення очевидця

паметна плоча

меморіальна дошка

местна памет

місцева пам’ять

предавам спомен

передавати спогад

пазя мълчание

зберігати мовчання

споделено минало

спільне минуле

лична съдба

особиста доля

Коробка з листами

Олена, онука

Баба ми намери писма от своята майка. Искам да ги включим в изложбата.

Моя бабуся знайшла листи від своєї мами. Хочу включити їх до виставки.

Тя съгласна ли е да публикуваме текста?

Вона згодна, щоб ми опублікували текст?

Олена, онука

Да, но без последния абзац. И не помни дали писмото е от 1962 или 1963 година.

Так, але без останнього абзацу. І вона не пам’ятає, чи лист із 1962-го, чи з 1963 року.

Да отбележим съмнението и да проверим печата на плика.

Позначмо сумнів і перевірмо штемпель на конверті.

Олена, онука

Тя се притеснява, че не помни всичко. На мен ми е мъчно да я прекъсвам.

Вона хвилюється, що не все пам’ятає. Мені прикро її перебивати.

Нека я изслушаме, а датите ще уточним после.

Вислухаймо її, а дати уточнимо потім.

Олена, онука

Добре. Писмата ги сканираме, а оригиналите ги връщаме в кутията.

Добре. Листи відскануємо, а оригінали повернемо в коробку.

И на баба ѝ изпращаме надписа, преди да го покажем на други.

І надішлемо бабусі підпис, перш ніж показувати його іншим.

Граматика

Для предмета: «⁠Писмата ги пазим⁠». Для того, хто відчуває: «⁠На баба ѝ е приятно⁠». «⁠Ѝ⁠» і «⁠ги⁠» мають різні ролі. Не подвоюй кожен додаток механічно: тут винесена тема вже відома.

На баба ѝ е приятно, когато слушаме внимателно.

Бабусі приємно, коли ми уважно слухаємо.

Писмата ги съхраняваме в кутия, а копията — в семеен архив.

Листи ми зберігаємо в коробці, а копії — у родинному архіві.

Клітичне подвоєння: іменник і короткий займенник

Приклади

Баба ми пази писма, които разказват за живота ѝ като студентка.

Моя бабуся зберігає листи про своє студентське життя.

Съвременникът помни преживяното, но може да обърка точната дата.

Сучасник пам’ятає пережите, але може помилитися щодо точної дати.

Не всеки семеен разказ може да бъде потвърден с документ.

Не кожну родинну розповідь можна підтвердити документом.

Каквато и да е личната ни оценка, трябва да посочим източника.

Якою б не була наша особиста оцінка, потрібно зазначити джерело.

Това е площадът, където всяка година има възпоменание.

Це площа, де щороку вшановують пам’ять.

Можем ли да запишем разговора, или предпочиташ само да си говорим?

Можна записати розмову чи ти волієш просто поговорити?

Различните спомени не означават непременно, че някой лъже.

Різні спогади не обов’язково означають, що хтось бреше.

Да съхраним паметта не означава да скрием противоречията.

Зберегти пам’ять не означає приховати суперечності.

Почати урок