B2 · Розділ 12
Контраргументи та поступка
Визнай сильні сторони іншої позиції та дай відповідь на заперечення.
Нові слова
контраргумент
заперечувати
заперечити
з одного боку… з іншого боку
з іншого боку
навіть якщо
хоча
приймаю заперечення
це не означає, що
є певна правда в
питання в тому, чи
визнаю, що
лише частково
оспорюю висновок
не заперечую, що
обґрунтоване заперечення
все ж
спростовувати
спростувати
Я це визнаю, але заперечую
Однокласник
Предлагам телефоните да остават в чантите по време на час.
Пропоную, щоб на уроках телефони залишалися в сумках.
Однокласник
Така няма да ни разсейват съобщенията.
Таким чином повідомлення не відволікатимуть нас.
Признавам, че съобщенията пречат на вниманието.
Визнаю, що повідомлення заважають зосередитися.
Однокласник
Значи приемаш и пълна забрана?
Отже, ти приймаєш і повну заборону?
Не съвсем. Това не означава, че телефоните никога не са полезни.
Не зовсім. Це не означає, що телефони ніколи не бувають корисними.
Однокласник
За какви задачи може да ги използваме?
Для яких завдань ми могли б їх використовувати?
Однокласник
Ако всеки решава сам, съобщенията пак ще ни разсейват.
Якщо кожен вирішуватиме сам, повідомлення й далі нас відволікатимуть.
Нека учителят определя кога да търсим информация с тях.
Нехай вчитель вирішує, коли ми використовуємо їх для пошуку інформації.
Однокласник
Това отговаря на възражението ми. Нека го запишем.
Це відповідь на моє заперечення. Запишімо її.
Однокласник
Ще различим учебната задача от свободното ползване.
Ми відрізнятимемо навчальне завдання від вільного користування.
Граматика
За допомогою «признавам, че»
визнавай частину чужої позиції. Потім можна обмежити висновок. «При все че»
визнає реальний факт, а «дори и да»
вводить можливу ситуацію. Не замінюй їх механічно.
При все че времето е ограничено, всеки трябва да бъде изслушан.
Хоча час обмежений, кожен повинен бути почутим.
Приклади
От една страна, телефоните помагат при търсене на информация.
З одного боку, телефони допомагають нам знаходити інформацію.
От друга страна, съобщенията разсейват класа.
З іншого боку, повідомлення відволікають увагу класу.
Признавам, че примерът ти е убедителен.
Я визнаю, що твій приклад переконливий.
Това не означава, че пълната забрана е най-доброто решение.
Це не означає, що повна заборона є найкращим рішенням.
Дори и да махнем телефоните, разсейването няма да изчезне напълно.
Навіть якщо ми приберемо телефони, відволікання не зникне повністю.
Има известна истина в този довод, но той не важи за всяка ситуация.
У цьому доводі є певна правда, але він підходить не до кожної ситуації.
Приемам възражението за разходите; въпросът е дали има по-евтин вариант.
Я приймаю заперечення щодо витрат; питання в тому, чи є дешевший варіант.
Възразявам срещу извода, а не срещу правото ти на мнение.
Я заперечую проти висновку, а не проти твого права на власну думку.
Може ли да възразя, преди да продължим?
Чи можу я висунути заперечення, перш ніж ми продовжимо?