Болгарська мова

B2 · Розділ 12

Круглий стіл

Ти братимеш участь у дискусії, надаватимеш слово й підсумовуватимеш спільне та спірне.

Почати урок

Нові слова

разногласие

розбіжність у поглядах

събеседник

співрозмовник

давам думата на

надавати слово

вземам отношение

займати позицію

по същество

по суті

нека не се отклоняваме

не відхиляймося від теми

да уточним въпроса

давайте уточнимо питання

имаме общо разбиране

маємо спільне розуміння

остава открит въпросът

питання залишається відкритим

търсим пресечна точка

шукаємо точки дотику

записвам особено мнение

фіксувати окрему думку

съгласуваме следващите стъпки

узгоджуємо наступні кроки

връщам се към темата

повертаюся до теми

ако правилно разбирам

якщо я правильно розумію

благодаря за уточнението

дякую за уточнення

има ли други възражения

чи є інші заперечення

модератор

оставям време за отговор

залишаю час для відповіді

общото между нашите позиции

що спільного в наших позиціях

Домовленість про наступний крок

Ведучий обговорення

Нека обсъдим ползването на читалищния двор. Всеки има по две минути.

Поговоримо про використання двору будинку культури. Кожна особа має дві хвилини.

Ведучий обговорення

Елена иска срещи сутрин, а Иван е за следобед.

Олена хоче ранкових зустрічей, а Іван віддає перевагу денним.

Ако правилно разбирам, и двамата подкрепят самата идея.

Якщо я правильно розумію, обидва підтримують саму ідею.

Ведучий обговорення

Да, но сутрин има репетиция. Тя не може да се прекъсва.

Так, але вранці є репетиція. Її не можна переривати.

Да уточним въпроса: кое време няма да пречи на репетицията?

Уточнімо питання: який час не заважатиме репетиції?

Ведучий обговорення

Иван предлага два следобеда за проба. Елена още не е убедена.

Іван пропонує для проби дві зустрічі після обіду. Олена ще сумнівається.

Ведучий обговорення

Можем ли все пак да направим следваща стъпка?

Чи можемо ми зробити наступний крок?

Да, с пробен график и записано възражение на Елена.

Так, із пробним розкладом та зафіксованим запереченням Олени.

Ведучий обговорення

Ще го отбележа в протокола. Има ли други възражения?

Зазначу це в протоколі. Чи є інші заперечення?

Ведучий обговорення

След пробата ще се върнем към графика.

Після пробного періоду повернемося до розкладу.

Граматика

За допомогою «⁠ако правилно разбирам⁠» перевіряй, чи правильно розумієш співрозмовника, не приписуючи йому чужих думок. «⁠По същество⁠» повертає до головного. «⁠Остава открит въпросът⁠» чітко позначає невирішену розбіжність.

Нека не се отклоняваме от въпроса за шума.

Не відхиляймося від питання про шум.

По същество и двамата искате дворът да се ползва.

По суті, ви обидва хочете, щоб двором користувалися.

Зв’язок між аргументами: від тези до висновку

Приклади

Давам думата на Елена, а след нея ще чуем Иван.

Я надаю слово Олені, а після неї заслухаємо Івана.

Ако правилно разбирам, разногласието е за часа, а не за самата среща.

Якщо я правильно розумію, розбіжності стосуються часу, а не самої зустрічі.

Благодаря за уточнението; то променя предложението ми.

Дякую за роз'яснення; це змінює мою пропозицію.

Общото между нашите позиции е нуждата от ясен график.

Спільним у наших позиціях є необхідність чіткого графіка.

Ще оставя време за отговор, преди да обобщя.

Я залишу час для відповіді, перш ніж підбити підсумки.

Остава открит въпросът кой ще отключва залата.

Питання, хто відмикатиме залу, залишається відкритим.

Може ли да запишем особено мнение в протокола?

Чи можемо ми записати у протокол окрему думку?

Съгласуваме следващите стъпки, а не обявяваме пълно единодушие.

Ми домовляємося про наступні кроки, а не декларуємо повну одностайність.

Почати урок