Науковий стиль розрізняє спостереження, тлумачення та висновок. «⁠Данните сочат⁠» обережніше за «⁠данните доказват⁠». Укажи межі дослідження й те, чого воно не може встановити. Термін корисний, якщо робить твердження точнішим.

Настоящото изследване обхваща две групи от един квартал.

Це дослідження охоплює дві групи з одного району.

Данните сочат зависимост, но не доказват причинна връзка.

Дані вказують на зв'язок, але не підтверджують причинно-наслідковий зв'язок.

Одне повідомлення, різні стилі

Приклади

В рамките на този метод не можем да измерим мотивацията.

У рамках цього методу ми не можемо виміряти мотивацію.

При равни други условия сравнението би било по-надеждно.

За інших рівних умов порівняння було б надійнішим.

От наблюдението не следва непременно общо правило.

Спостереження не обов'язково встановлює загальне правило.

Какво ограничение на метода посочват авторите?

Яке обмеження методу називають автори?

Изследваната група не представя всички жители на София.

Досліджувана група не представляє всіх жителів Софії.

Работната хипотеза подлежи на проверка.

Робочу гіпотезу ще належить перевірити.

Терминологичната точност помага да избегнем неясно обобщение.

Термінологічна точність допомагає уникнути розпливчастого узагальнення.

Посочвам колко сигурно е твърдението, без да обещавам окончателен отговор.

Я вказую, наскільки певним є твердження, не обіцяючи остаточної відповіді.

Почати урок