C1 · Розділ 3
Виступ на конференції
Зрозуміло представиш мету, метод і результат у доповіді з обмеженим часом.
Нові слова
виклад
викладати
викласти
усний виступ
заявлена мета
структура презентації
час для запитань
дотримання ліміту часу
наочний приклад
до наступного запитання
дозвольте підсумувати
я зосереджусь на
як видно з
на закінчення підкреслю
дякую за увагу
пояснювати
пояснити
Вісім хвилин, один результат
Олена, головуюча
Имате осем минути. Колко слайда подготвихте?
У вас вісім хвилин. Скільки слайдів ви підготували?
Ще оставя четири; подробните таблици са в приложение.
Я збережу чотири; детальні таблиці в додатку.
Олена, головуюча
Как ще започнете?
Як Ви почнете?
Олена, головуюча
Искам публиката веднага да разбере въпроса.
Я хочу, щоб аудиторія відразу зрозуміла питання.
Ще посоча въпроса, после метода и резултата.
Я викладу питання, потім метод і результат.
Олена, головуюча
Таблицата може да се чете, но числото само не говори.
Таблицю можна прочитати, але цифра не говорить сама за себе.
Олена, головуюча
Трябва да обясните какво измерва скалата.
Потрібно пояснити, що вимірює шкала.
Ще кажа и какво тя не измерва.
Скажу також, чого вона не вимірює.
Олена, головуюча
Когато остане една минута, ще Ви дам знак.
Подам Вам знак, коли залишиться хвилина.
Олена, головуюча
Тогава завършете с извода и ограничението, не с нова таблица.
Потім закінчіть висновком і його обмеженням, а не новою таблицею.
Граматика
У «на слайда се вижда резултатът»
слово «резултатът»
— підмет. У множині скажи «виждат се резултати»
. Для безособового викладу використай «може да се заключи»
. Для особистої відповідальності — «ще изложа»
. Сама безособова форма не доводить твердження.
В доклада ще изложа три основни резултата.
У доповіді я викладу три основні результати.
Първо ще уточня какво разбираме под «тиха среда».
Спочатку уточню, що ми розуміємо під «тихим середовищем».
«смята се, че…»
Приклади
За да се спази регламентът, подробната таблица е в приложението.
Щоб дотриматися регламенту, докладну таблицю вміщено в додатку.
На слайда се виждат оценки, а не измерен успех.
На слайді показано оцінки, а не виміряну успішність.
Може ли да посочите основния резултат без съкращения?
Чи не могли б ви озвучити основний результат без скорочень?
Няма да прочета всички стойности; ще откроя разликата.
Не читатиму всі значення; виокремлю різницю.
След изложението ще имаме пет минути за въпроси.
Після презентації у нас буде п’ять хвилин на запитання.
В заключение ще подчертая ограничения обхват на извадката.
На закінчення я підкреслю обмежений обсяг вибірки.
Сега преминавам към обяснението, което данните не позволяват.
Тепер перейду до пояснення, якого дані не підтверджують.
Благодаря за вниманието; ще се радвам на конкретни възражения.
Дякую за увагу; буду радий конкретним запереченням.