C1 · Розділ 12
Модерування дискусії
Справедливо розподіли час для виступу та поверни суперечку до питання по суті.
Нові слова
неупередженість
Без множини. Давай кожному рівну можливість висловитися, але виправляй неправдиві твердження.
надати слово
позбавляти слова
час для відповіді
у порядку зголошення
вислухаймо одне одного
повернемося до питання
уточнімо суть розбіжності
узагальнити позиції
шукати спільну мову
відкрите питання до всіх
без особистих нападок
рівноправна участь
подавати знак завершення
зберігати коректний тон
пропозиція конкретних дій
залишається на наступну зустріч
давайте почуємо іншу точку зору
Субота: чий це зал?
Петар, учасник дискусії
Пак предлагате музика в събота. А децата къде ще четат?
Ви знову пропонуєте музику в суботу. Де читатимуть діти?
Кои часове за четене са ви нужни?
Які години читання вам потрібні?
Петар, учасник дискусії
Между десет и дванайсет. Тогава идват с родителите си.
Між десятьма і дванадцятьма. Саме тоді вони приходять з батьками.
Записвам този интервал. Някой от музикантите иска ли думата?
Записую цей проміжок часу. Хтось із музикантів хоче взяти слово?
Петар, учасник дискусії
Все обещават да се съобразят, а после свирят когато си искат!
Усе обіцяють зважати на інших, а потім грають, коли захочуть!
Да се спрем на конкретния график, без оценки за хората.
Давайте зосередимося на фактичному розкладі, не засуджуючи людей.
Петар, учасник дискусії
Добре. Може да репетират след два.
Гаразд. Можуть репетирувати після другої.
Чухме предложение, още не решение. Трябва да чуем и тях.
Ми почули пропозицію, а не рішення. Ми також повинні їх почути.
Петар, учасник дискусії
А кой ще провери дали залата е свободна?
А хто перевірить, чи вільна зала?
Ще попитам екипа до петък и ще публикувам отговора.
Я запитаю команду до п’ятниці та опублікую відповідь.
Петар, учасник дискусії
Тогава ще изчакаме отговора, преди да местим групата.
Тоді ми дочекаємося відповіді, перш ніж перемістити групу.
Благодаря. Обобщавам и предавам думата на следващия участник.
Дякую. Підсумую й передам слово наступному учаснику.
Граматика
Як ведучий розрізняй підсумок і згоду. «Чухме две предложения»
не означає «Решихме»
. Запитуй про дію, відповідального й термін. «Нека се върнем към…»
ввічливо повертає до теми; у разі особистого нападу прямо окресли межу.
Давам думата на Елена, а след това ще чуем въпроса отзад.
Надаю слово Олені, а потім почуємо запитання із задніх рядів.
Обобщавам позициите, без да обявявам съгласие, каквото няма.
Я узагальнюю позиції, не оголошуючи згоди там, де її немає.
Приклади
Моля, нека се изслушваме, за да разберем къде е разногласието.
Будь ласка, вислухаймо одне одного, щоб зрозуміти суть розбіжності.
Имате минута за реплика, не за ново изказване.
У вас є хвилина на відповідь, а не на нову промову.
Няма да отнема думата за критика, но ще спра личните нападки.
Я не позбавлятиму слова за критику, але зупиню особисті нападки.
Кое конкретно предложение можем да проверим до следващата среща?
Яку конкретну пропозицію ми можемо перевірити до наступної зустрічі?
Безпристрастността не означава да оставим невярно твърдение без поправка.
Неупередженість не означає, що неправдиве твердження можна залишити без виправлення.
Да се върнем към въпроса за работното време.
Повернемося до питання про години роботи.
Ако сте съгласни, ще давам знак двайсет секунди преди края.
Якщо ви згодні, я дам сигнал за двадцять секунд до кінця.
Остана ни отворен въпрос: кой ще поеме съботната смяна?
У нас залишилося відкрите запитання: хто візьме на себе суботню зміну?